总结我们的天气观察

7总结我们的天气观察【教学目标】1、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。2、统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。3、感受到长时间进行科学观察和记录的重要性。【教学重点】对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。【教学过程】环节一、前情回顾，呈现数据，引导问题学生经过一个多月的天气观察，已经记录了很多的天气信息，教师出示汇总、整理后的天气日历（9.29～10.26）。(观察天气日历表上的各项数据)教师提问：这段时间的天气是怎样的？有哪些特点？同学们又是怎样观测的呢？(分析天气日历表上的数据，介绍分析方法)环节二、分配项目，小组合作，开展研究天气日历上的数据项目分为：气温、云量、云的类型、风向、风速、降水量。学生分为六组，分别对其中一个项目进行研究。研究任务：将小组分配的项目进行情景式表演，介绍该天气项目的相关知识；通过天气日历表上的数据，将小组分配到的项目数据进行统计，制成统计图表，并进行汇报；环节三、表演汇报，发布成果学生小组分项目进行表演和汇报展示。汇总全班统计数据，学生介绍这段时间的天气特征。教师总结：坚持长期观测，还能发现更多的天气奥秘。环节四、比较历史，寻找规律教师出示往年9.29～10.26天气数据，学生分析今年这段时间的天气与往年相比有什么相同和不同？附：2022-2022年9.29～10.26天气数据统计表202220222022平均最低气温（℃）14.514.713.9平均最高气温（℃）23.123.925.8天气状况晴天5天多云9天其它14天多云11天阴天1天其它16天晴天6天多云14天其他8天风向多无持续风向，偶有北风。多无持续风向，偶有北风。多无持续风向，偶有北风。风速主要为微风，偶有小风。主要为微风，偶有小风。主要为微风，偶有小风、中风。主要降水类型小雨（5天）阵雨（1天）大雨~小雨（1天）小雨（2天） 阵雨（2天） 阵雨~小雨（2天）中雨~小雨（1天）小雨~中雨（1天）无降雨气温的统计月日至月日，共计天第1周第2周第3周第4周平均最低气温（℃）平均最高气温（℃）气温（℃气温（℃）第二周第一周日期（周）第四周第三周平均最高气温第二周第一周日期（周）第四周第三周平均最高气温平均最低气温平均最低气温（℃）平均最高气温（℃）气温变化的特点云量的统计月日至月日，共计天各种天气状况晴天天；阴天天；多云天；其他天天数 云量统计图天数晴天晴天多云多云阴天阴天其他其他云量云量其他阴天多云晴天其他阴天多云晴天常见的天气晴天□阴天□多云□其他□云的类型的统计月日至月日，共计天各种云的类型层云天；积云天；卷云天；天数云的类型统计图天数层云层云积云积云卷云卷云云的类型云的类型卷云积云层云卷云积云层云哪些类型的云是最常见的积云□层云□卷云□风向的统计月日至月日，共计天风向统计（方位）东风次；南风次；西风次；北风次；东南风次；东北风次；西南风次；西北风次。次数东风风向统计图次数东风南风南风西风西风北风北风东南风东南风东北风东北风风向西南风风向西南风西北风 西北风西南风西北风东南风东北风北风西风东风南风 西南风西北风东南风东北风北风西风东风南风主要挂什么方向的风东风□；南风□；西风□；北风□；东南风□；东北风□；西南□；西北风□。风速的统计风速范围（0级、1级、2级）0级次；1级次；2级次。次数0级 风速统计图次数0级1级1级2级2级风速1级0级2级风速1级0级2级主要刮什么等级的风0级□；1级□；2级□。月日至月日，共计天 降水量的统计月日至月日，共计天第一周第二周第三周第四周降水量（mm）降水量（mm）