大学寒假社会实践报告五篇

第第页大学寒假社会实践报告五篇

高校寒假社会实践报告篇1

高校生的第一个寒假，当然，也是我第一次经受社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简约的服务工作，但是通过与各式各样的人接触，还是让我学会了许多道理。

首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到许多时候是由于惧怕老师的责备，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。

其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过许多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是能量”。在以后的学习和工作中，肯定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。

再次，这次打工的经受也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是成功。打工究竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代高校生与以往的高校生相比较，求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过须要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的技能也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。高校生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教育，加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践技能和动手操作技能的重要途径。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素养和运用知识的技能。从高校生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生需要投身学校内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高技能。可见其对高校生综合素养的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于同学，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

有人这样形容现在的高校生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严峻的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。

在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐烦、虚心地接受。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

高校寒假社会实践报告篇2

这是我进入高校以来第一个寒假。在这个寒冷的寒假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。我第一次有了要外出打工的念头。在我妈的介绍下，我和另一个好伙伴一起进了一家韩国料理当服务员。就这样，我开始了人生中的第一份工作。

“在高校里学的不是知识，而是一种叫做自学的技能”，课本上学的理论知识用到的少之又少。在这样的状况下，我更是能深刻的体会到其中的。当服务员真的是辛苦的，每天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每天都翘首希望的两小时。我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，敏捷，形象，立场，每一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是由于要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，伙伴的鼓舞都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍__股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。我开始更加勤奋，学习别人处事的方法，款待客人的立场。慢慢的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。

一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，比如需要在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于高校生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素养。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，这些是我在高校课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通技能。而沟通和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。

高校生社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。寒期社会实践活动一贯是我们高校生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种劳碌，那种希望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的盼望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。

高校生除了学习书本知识，还要进行社会实践。由于许多高校生都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。高校生人在实践中培育独立思索，独立工作，独立就解决问题的技能。所以我觉得在校高校生要借机培育自己的实践和创业技能。同时在实践中援助别人。

此次寒期实践使我感受颇多，不仅使个人得到了肯定的社会熬炼，也援助了部分学校生，自我感觉是一次胜利的社会实践。

回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的技能也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

高校寒假社会实践报告篇3

这是我第一次利用寒假时间参与社会实践，我明白高校生参与社会实践是为了引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身于社会中的一个良好的形式;也是培育和熬炼青年才能的一个重要渠道;是提升思想，修身养性，为树立服务社会的思想提供一个有效的途径。通过参与这次的寒假社会实践活动，有助于我们高校生在学校中能够更新观念，汲取一些新的思想与知识。为期差不多有三个月的社会实践，虽一晃而过，却让我从寒假社会实践中领悟到了许多是我在学校中没有感受到的东西，而这些东西也将让我终生受用。

社会实践不仅加深了我了解社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在这次的社会实践中开拓了视野，加强了技能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

一、挣钱的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单!

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别繁复，但是详细多么繁复，我想也很难说清晰，只有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和性格，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌控了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们需要在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学技能的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就需要要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

四、自强自强

俗话说：在家千日好，出门半招难!意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关怀，呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自强!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

五、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明白亲身实践的须要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的须要性。实践的进展不断促进人类认识技能的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识技能也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决断作用，认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六、专业的重要性

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简约的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，同学听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌控，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。

平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不能出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以肯定要特别当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

高校寒假社会实践报告篇4

我是一名高校一班级的同学，就读于师范类学校。我喜爱老师这个行业，所以为之努力，盼望能将来成为一名合格的老师，平常，我利用多余的时间，参加有关的社会实践活动，提升自身技能和培育高尚的人格，争取在老师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。这个寒假，我拜见了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，老实尊敬地说明来意，园长是一位热忱的老师，对我表示很支持。就这样我顺当地开始了幼儿园教育社会实践活动，成为一名临时的幼儿园老师。

时间飞逝，转瞬间，十八天的寒假社会实践结束了。在这样的一段日子里，我体验了很多，思索了很多，学到了很多，了解自身的价值所在，寒假幼儿园实习活动的经受为我的假期增加了一道绚丽的风景。何以为师，我将以以下几个方面谈谈我的经受和感悟。

每天早上，我跟随司机师傅去接小伙伴到幼儿园，园长曾嘱咐我，到达小孩子的家里，要面带真诚的微笑，这样才简单和小伙伴相处，也能够让家长放心。我以真诚待人，必能动人，甜甜的一句：老师早上好。就是我此行最大的收获。

到达幼儿园，指导小伙伴把书包放到桌面上，就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小伙伴打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的伙伴，过程很快乐，他们也渐渐接受了这样一位新来的老师。小伙伴的心灵纯净天真，和他们相处很欢乐，这不仅是老师与同学的关系，还是伙伴与伙伴之间的友情。

幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而老师的素养和技能是关键。

我认为一名合格的幼儿老师应当是有责任的，有耐烦的。实践期间，依据安排我负责幼儿园大班的教学，有正式的老师在场指导。第一节课是讲解数学，虽然是给小伙伴讲课，内容对自己来说是简约的，但由于没有授课经受，我还是焦灼不已，第二节课是读书识字，我只讲笔画读音，没有联系实物，导致课堂中完全照搬课本，污七八糟，试验的结果有点糟糕。老师评价我的讲课为：第一，规律性太强，照本宣科。第二，课堂拘谨，气氛不太活跃。

原来，由于小孩子年龄小，对抽象内容的接受技能不如大人，作为老师，我们应当生动形象地讲解，充分发挥小伙伴的想象力，营造画面感才更简单掌控，还有，联系实际生活，以实物代替数字。我们要尽量调动小伙伴的积极性，吸引他们的留意力，才能让课堂轻松而有效。还有，有些小孩子学习技能较强，有些学习技能较弱，老师就需要有耐烦去教。听完老师的悉心指导，我充分意识到自己的不足之处，认仔细真向老师请教，重新组织讲课方式。

于是，在以后的教学中我渐渐学会了一些有效地教学方法，比如，轻松欢乐地学习，让小伙伴有表现的机会，课堂中老师与同学互动。学习唱歌来学习新知识，游戏与教学并行，通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，寓教于乐。

实践期间，与小伙伴相处，点滴之间实属让我动容。首先，他们天真单纯，活泼可爱，无忧无虑地玩耍，保留着令人倾慕的童真，拥有一片祥和美好的世界。其次，他们的独立和懂事出乎我的意料，如自己吃饭，洗脸，帮老师端碗筷，打扫房间。还有，他们很有礼貌，见到长辈会问好，向援助自己的人说一声感谢等等。小伙伴拥有一颗新奇的心，天真烂漫，曼妙无比，他们喜爱拉着老师问一些有趣的问题，而我总是被他们的想法逗笑了，此时，我也会耐烦地跟他们讲解并描述，有时也不情愿打破其美妙的幻想，盼望他们能够永久欢乐，而我觉得有一颗童心真好。

我深知自己有很多不足之处，比如，除了专业知识上的欠缺，还有教育方式的不妥，初始，由于不了解同学的学习状况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有同学的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教育工，就应当从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

通过在假期的这段教同学活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达技能，交往技能以及职业技能。从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐烦，加一份用心，加一份动力，这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，让我受用一生。

高校寒假社会实践报告篇5

天气变寒，咆哮的北风也随之刮起，寒假也在期盼中到来了，这次的寒假我进入了早已规划好的实践工作单位，利用寒假两个月的时间来提升自己，熬炼自己，为以后生活和工作积累阅历。

我参与的实习单位也是我们县里的一家公司，离家也比较近，比较方便，放假之后没过几天就去那里报到去了，我做的是文员的工作，也就是简约的统计一些公司的工作数据，和资料整理什么的，对于我这样一个新人，公司对我的要求也是比较宽松的，一般许多少加班，每天按时上班下班，劳碌有充盈，但是工作与学期的确有着明显的区