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文档简介

?绿?公然课讲课设计?绿?公然课讲课设计?绿?公然课讲课设计红山窑中学公然课讲课设计讲课内容：?绿?讲课时间：教者：讲课目的知识与技术：1.掌握有关文学知识。2.读准字音，掌握生词，正确、流畅、有感情地朗读全文。过程与方法：3.指导学生经过朗读意会课文激烈的感情。4.指导学生经过圈点注明等方法理解课文内涵。感神情度与价值观：5.感觉大自然之美，意会作者对梅雨潭绿的赞叹，意会绿的生命力。讲课要点感觉文章所表达的思想感情。讲课难点学习作者运用语言的技巧，培育运用语言的能力。讲课时数两课时讲课过程第一课时一、导入?绿?之境二、走近赏?绿?人学生谈自己所认识的有关资料，教师多媒体展现。三、初评?绿?之意〔一〕自读课文，跟从朱自清先生一起去找绿。1.学生自读课文，圈画字词。2.课文写了什么地方的绿3.当我第二次到仙岩的时候，最大的感觉是什么〔二〕听绿、读绿学生听朗读，边听边勾勒：1.从课文中找出一个能归纳全文内容的句子。2.交代作者行迹的语句，并指出作者所在的察看点。3.每个立足点的察看角度是什么分别写了什么光景〔二〕美美的读?绿?自由朗读自己喜爱的语段。〔用舒缓、抒怀的感情基调〕要求：读准字音，读出感情。以“读了这一段〔几句〕，我。〞的句式说说自己读后的感觉。四、讲堂小结五、部署作业1.熟读课文，思虑作者运用了什么样的手法对绿张开描写的。2.梅雨潭的绿让朱自清先生惊异。朱自清先生的?绿?让我们相隔千里仍旧能够感觉那光明的、娇贵的、让人垂怜的绿，这是文学的力量，这是文字的魅力。同学们也以“绿〞为主题，写几句话，也能够写一首小诗，表达对绿的独到感受。板书设计绿山

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