统编版小学四年级语文上册口语交际《安慰》精品课件

口语交际：安慰四年级上册﹒第六单元考试失利时只考了65分，妈妈一定会很失望的……情景导入心爱的小狗不见时前天带豆豆去公园玩，后来豆豆不见了，怎么也找不着。与同学发生矛盾时同桌小刚把我心爱的钢笔弄坏了，我和他吵了一架……

一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。本次口语交际是学习安慰。让我们学会选择合适的方式安慰他人，能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，从而培养我们的口语交际能力、社会适应能力以及关爱他人的品质。交际内容

小峰想：都怪我，我要是没摔倒就好了。

在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。

小丽想：我不想搬走，不想离开好朋友。

小冰想：我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！交际内容1.设身处地,选择方式。在交流之前，要根据自己所安慰的对象,设身处地想一想他的心情,然后再选择安慰他的策略。交际指导2.选择情境，模拟练习。从三种情境中选择一种,分小组模拟。在练习中要注意:在安慰别人时,态度要真诚和善,注意语气和语调。如果在安慰别人的时候能够配合适当的肢体动作，如拍拍肩膀、竖大拇指等,可以给别人更好的心理安慰。交际指导

3.班内汇报,相互评议。选出小组的代表,在班级内汇报。汇报结束后，与小组的成员一起讨论哪一种安慰方式更好。交际指导情景一交际范例

在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰：这次运动会接力赛我们班没有取得名次，都怪我，我要是没有摔倒就好了。彤彤：小峰，你别自责了，也别沮丧了。我们都知道你为了给班集体争夺荣誉，在赛场上拼尽了全力，你努力向前冲的样子，很让我们感动!在我们的心目中，你是最棒的，是我们班的英雄!(伸出大拇指)乐乐：对呀，小峰，摔倒只是一个意外。俗话说“人有失足，马有失蹄”，你怎么能把这次意外全都怪罪在自己身上呢?

(用手拍拍他的肩膀)我们相信，下一次你一定可以代表全班取得好成绩。

饱含鼓励的安慰交际范例情景二交际范例

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。小丽：马上要搬到另外一个城市了，我不想搬走，不想离开好朋友。小敏：小丽，别难过。虽然你搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信、视频聊天或写信。我们还可以每天联系一次，或每个周末联系一次。我们仍然可以像现在一样分享自己的学习和生活(拥抱)。小华：小丽，不要伤心，虽然我们在不同的城市，但是现在交通便利，坐火车两个小时就到了。周末或者寒暑假，我们可以相邀到对方家里玩，这样，我们一样可以享受好友时光啊(微笑)!

用商量、建议的方式进行安慰交际范例情景三交际范例

出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。小冰：我出去玩时，不小心把手表弄丢了，那是妈妈送给我的生日礼物，我特别喜欢，丢了好心疼啊!小军：小冰，不要难过。你想想今天去过哪些地方?我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意就能避免。小敏：丢东西这种事情是不可预料的。不过以后你还是要小心一些，你可以向你妈妈道歉，她应该不会责怪你的。交际范例

用提供帮助、给予建议的方式进行安慰练一练

情境：小满因粗心考试成绩不理想，为此他闷闷不乐。假如你是他的同学，你会怎么安慰他呢？

安慰他人是一种善意的表达。当朋友、亲人等需要安慰的时候，我们需要先了解令他们难过的原因，再选取合适的方式来进行安慰，比如说一些同情、鼓励的话语，或者给予一些合理的建议，还可借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。课堂小结感谢观看！口语交际：安慰统编版语文四年级上册课前导入在学习《一只窝囊的大老虎》这篇课文时，我们结合生活经验开导了遭到了嘲笑的“我”，“开导”就是“安慰”。

一位名人这样说过：

“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”

我们今天口语交际的话题就是“安慰”。一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。交际内容交际指导(1)了解清楚朋友遇到的不顺心的事情。(2)换位思考。设身处地地体会朋友的心情，想象一下假如自己遇到了这样的事，会是什么样的感受，需要什么样的安慰。针对不顺心的事情进行相应安慰。如，用语言进行安慰时，开头可用上“不要难过、不要伤心、不要自责”等词语，然后可以说一些表示同情、鼓励的话，也可以适当提出一些合理的建议。还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，(3)选择合适的方式进行安慰。以达到更好的安慰效果。在安慰朋友时，语气要轻柔，还应配上恰当的手势，如拍拍朋友的肩膀，抱抱朋友等，以此表达自己对朋友的关心或鼓励。（4）要真诚鼓励，表示理解，最后还要

主动地提供力所能及的帮助。安慰别人时，一定要态度真诚，千万不要展现出随便的态度或者暗示对方矫情，这样只会适得其反，让对方认为你根本不把她事情放在心上。特别切忌说“没关系，没多大点事”“下次努力就可以”“没什么大不了的”这类空话。情景一交际示例（拍拍小峰的肩膀）小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，让我们很感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！情景二（抱抱小丽）小丽，别难过。虽然你要搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们可以相互分享自己遇到的事情。当然，寒暑假时，我们也可以约在一起玩，我们依然是好朋友啊。情景三（抱抱小冰）

小冰，你不要伤心了，你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意就能避免。有一次，我舅舅不小心把自己的结婚戒指弄丢了。后来，他做事情就非常仔细，再也没丢过东西。总之，安慰别人时应该做到：真心实意给人鼓励设身处地出谋划策

在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！

1.选出嘉宾。2.划分场内观众和场外听众，明确参与办法。

创设生活情境，融会贯通灵活交际。交际活动

嗨，大家好，我是小君。针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼，学校即将开通一条“小烦恼热线”，让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼，我们将在节目中与有烦恼的同学们进行空中交流，从而达到安慰他们的目的。

（播放音乐，伴着悠扬的乐曲）

亲爱的同学们，大家好！“小烦恼热线”今天与大家见面了，我是主持人小君。最近，你的心情好吗？你的脸上还有微笑吗？成长的道路上总会有许多不顺心的事。当你不开心时，不妨参与我们的节目，把你的烦恼说出来，我们会尽力帮助你的。

下面接进今天的第一个电话：你好，同学！我是主持人小君，有什么可以帮助你的吗？

你好，小君！我叫王强。我的爸爸对我十分严格，每个双休日都把我的时间表排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕可以自在玩耍的孩子，可又不敢和爸爸说。

你好，王强！我觉得你爸爸是为你将来着想，你应该试着理解爸爸的良苦用心。（表明观点）

你可以和爸爸多沟通沟通，说出你的愿望，你们互相理解了对方内心的想法，就不会有隔阂了。（出谋划策）

每一个父亲都是慈爱的，只要你用心与他交流，一定能够得到他的理解。（真心实意）

谢谢你！小君，你的安慰给我带来了温暖和力量。我会和爸爸沟通的，相信很快就会好了。

你们喜欢小军的安慰吗？为什么？场外听众

喜欢，因为他既给出了解决问题的建议，又给王强以安慰和鼓励。

你们觉得受到安慰的王强会有什么变化？场内观众他决定找时间和爸爸聊聊。他觉得爸爸是爱自己的，是关心自己的。他的心情变好了。时间过得真快，今天的节目接近尾声了，还有那么多同学想参与我们的节目。希望明天与你相约在“小烦恼热线”，感谢嘉宾的参与。

安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……

生活中，当我们看到他