导学案-斯宾诺莎和洛克反封建专制的民主思想

第二节斯宾诺莎和洛克反封建专制的民主思想课程标准知道斯宾诺莎、洛克民主思想的基本内容。重点难点1.斯宾诺莎和洛克民主思想的基本内容及其在世界政治思想史上的历史地位。(重点)2.斯宾诺莎和洛克的民主思想的异同及其对后来的资产阶级革命的深远影响。(难点)斯宾诺莎的民主思想1.背景(1)随着新兴的资产阶级经济实力的强大，尼德兰强烈要求摆脱西班牙的封建专制统治。(2)16世纪下半期，经过武装斗争，北部建立了由七个省组成的联省共和国，即荷兰共和国。(3)尼德兰资产阶级革命的胜利，为资本主义经济的发展开辟了广阔的道路。(4)宗教信仰的宽容，大批反抗封建专制制度的革命者和先进思想家云集于此，抨击天主教会的神权统治和封建专制制度。2.思想内容(1)自然法理论是其政治思想和国家学说的基础。①否认上帝的存在，坚持用唯物主义观点解释世界。②每个人都拥有自然权利。③人们必须服从国家的统治，如果统治者违背了订约者的利益，人们可以毁掉契约并重新制定。④人的自然权利是天赋的、不可剥夺的，世俗统治者的权力必须受自然权利的约束。⑤反对君主制，抨击贵族暴政和寡头政治，认为民主制最符合人类的理性。(2)渴望思想自由和言论自由。①思想自由和研究探索是人的不可转让的天赋权利。②公民在享受自由的同时，必须守法，自由应以服从公众利益和不危害国家的安宁为前提。3.影响他的政治思想是为新兴的资产阶级反封建专制斗争服务的，他的许多思想为后来的洛克、卢梭等人继承和发展。洛克的民主思想1.背景(1)尼德兰资产阶级革命在欧洲的影响。(2)英国资产阶级革命后政治体制的剧烈变动及后来斯图亚特王朝的复辟，引起激烈的争论，争论的核心是实行君主制还是共和制，君主的权力是否应该受到限制，什么是最佳的政府形式等。2.代表作《政府论》、《论宗教宽容》、《人类悟性论》等。3.思想内容(1)在自然状态下，人们都是自由平等的。(2)人们通过契约组成政府，以保护每个人。(3)自由与某种约束联系在一起，即自由与法律密不可分。(4)反对专制和独裁，最理想的政体是民主制。(5)为了防止滥用权力和专制的产生，提出分权制。4.影响(1)洛克的民主思想与封建专制制度是针锋相对的，通过其理论学说为1688年的“光荣革命”辩护。(2)洛克的思想对美国的独立战争和法国革命都产生了很大影响。近代西方的民主思想1.产生背景(1)16世纪至18世纪初，西欧资本主义获得了较大发展，但腐朽的封建统治和教会的精神枷锁束缚了英国资本主义的进一步发展。(2)从16世纪至17世纪，欧洲发生了尼德兰资产阶级革命和英国资产阶级革命，资产阶级掌握了政权，他们迫切需要民主思想作为其政治统治的理论依据。(3)17、18世纪，启蒙运动在欧洲兴起，解放了人们的思想。2.代表人物荷兰的斯宾诺莎、英国的洛克等。3.主要内容反对君主专制制度和个人独裁，把“天赋人权”“分权制衡”等信条，作为民主政治的核心内容和资产阶级民主制度的根本原则。4.历史作用(1)为资产阶级政治原则提供了理论论证，为西方民主思想的进一步发展奠定了坚实的基础。(2)为资产阶级反抗封建统治、争取自由解放提供了强大的思想武器，对18世纪的资产阶级革命产生了重要影响。(3)对世界民主思想和民主政治的发展产生了深远的影响。1.近代早期，欧洲开始出现反对封建专制统治的民主思想。其产生的根本原因是()A.资产阶级力量壮大 B.封建专制统治的强化C.资本主义工商业的发展 D.启蒙思想家的动员【解析】解题时注意关键词“根本原因”。依据“经济基础决定上层建筑”原理，作为上层建筑的民主思想，是由资本主义工商业的发展这一经济基础决定的。【答案】C 斯宾诺莎与洛克民主思想的比较斯宾诺莎洛克背景不同点(1)政治上，尼德兰革命成功后建立的新政府面临国内外封建势力的威胁(2)经济上，荷兰资本主义迅速发展(3)思想上，基督教神学统治着人们的头脑17世纪英国资产阶级革命的成果需要捍卫相同点资本主义的发展受到了封建专制主义的阻碍，特别是封建专制主义思想严重禁锢着人们的头脑内容不同点“天赋人权”思想权力分立思想相同点(1)都对封建专制主义进行批判(2)都包含社会契约论的思想影响不同点为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证，对后世影响深远分权理论被孟德斯鸠发展为三权分立理论，对美国革命和法国大革命产生了重要影响相同点都批判了封建专制主义暴政，都成为资产阶级革命斗争的思想武器并构筑了资产阶级的民主蓝图2.政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权，就需要限制政府的权力，实行分权。最早提出上述观点的思想家是()A.斯宾诺莎 B.洛克C.孟德斯鸠 D.卢梭【解析】为了防止滥用权力和专制的产生，洛克提出分权制。【答案】B阅读下列材料：材料一凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。——斯宾诺莎材料二当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。——洛克《政府论》请回答：(1)材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？被“一概斥为无用”的东西又是指什么？(2)材料二中，立法者与人民的关系是怎样的？结合所学知识回答，在洛克主张中除了上述立法权外，还有哪些权力？(3)以上材料反映了近代民主思想中两位杰出思想家的思想，结合所学知识，总结两大思想家思想的共同之处。【思路分析】考查角度斯宾诺莎和洛克的民主思想材料解读材料一：斯宾诺莎的民主思想。材料二：洛克的民主思想。解答思路第(1)问需要结合斯宾诺莎思想产生的背景去作答。第(2)问结合教材回答即可。第(3)问首先要通过教材对两大思想家的理论作全面掌握，然后对比、概括，才能得出正确结论。【尝试解答】(1)目标：____________________________________________被“一概斥为无用”的东西：_____________________________________________________(2)关系：_____________________________________________权力：_______________________________________________(3)共同之处：_________________________________________【答案】(1)目标：伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。被“一概斥为无用”的东西是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。(2)关系：如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从它，就有权使用武力推翻其统治，重新建立新的立法机构。权力：行政权和外交事务权两种权力。(3)天赋人权和社会契约的思想。一、选择题世纪80年代初，荷兰独立后所面临的形势不包括()A.西班牙强权的外部威胁B.内部存在各种社会矛盾C.基督教神学被彻底摧毁D.资本主义经济迅速发展【解析】斯宾诺莎抨击的就是天主教会的神权统治，故C项说法不符合史实。【答案】C2.斯宾诺莎是荷兰唯物主义思想家，他猛烈抨击和批判了封建专制理论，伸张和捍卫资产阶级的自由和民主权利。其理论基础是()A.自然法理论 B.政治的目的是自由C.社会契约论 D.主权在民【解析】本题主要考查学生的再认、再现能力。自然法理论是斯宾诺莎政治学说的基础。【答案】A3.洛克在《政府论》中曾经指出：“法律不论贫富，不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入”。这说明他主张()①国王的权威高于法律②“法律面前人人平等”③一切人都应服从法律④法律是阶级统治的工具A.①② B.②③C.①④ D.③④【解析】①属于君主专制统治的表现之一，与洛克的民主思想不符；④表述正确，但与题干材料没有直接关系，故排除含①或④的选项。【答案】B4.洛克民主思想中影响深远的核心内容是()A.天赋人权学说 B.权力分立思想C.主权在民思想 D.社会契约论思想【解析】本题考查学生的理解分析能力。审题关键是“影响深远”，洛克的分权理论经过孟德斯鸠改造，对18世纪的美国革命和法国大革命都产生了重要影响。【答案】B二、非选择题5.阅读下列材料：材料一人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。材料二国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利，如财产权、对政府的监督权和反对权。材料三如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。——以上材料均选自洛克《政府论》请回答：(1)依据材料概述洛克民主思想的基本内容。(2)结合所学知识，简述洛克民主思想产生的背景。(3)请你谈谈对洛克民主思想的认识。【解析】思想是对实践的反映，思想理论对实践活动有指导作用。第(1)问结合材料