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文档简介
加减法的关系和加法运算律（整理与复习）前置学习一、亲爱的孩子，学了这一单元，你都有些什么收获呢？我知道了。我学会了。二、认真看书第28页至36页，整理出以下知识点。（一）加减法的关系1．加法的意义及加法各部分之间的关系。（1）求两个数的和用（）计算。（2）和=（）+（）
一个加数=（）－（）2．减法的意义及减法各部分之间的关系。（1）求两个数的差用（）计算。（2）差=（）－（）
被减数=（）+（）
减数=（）－（）加减法的关系。（）是加法的逆运算。计算加法时，可以用（）进行验算；计算减法时，可以用（）进行验算。（二）加减法的运算律1．加法交换律：两个数相加，（）两个加数的位置，（）不变。用字母表示是（）。加法交换律的特点是（
）。2．加法结合律：3个数相加，先把（）相加，再加（）；或先把（）相加，再加（
），（）不变。用字母表示是（）。加法结合律的特点是（）。3．减法的性质：一个数（）减去两个数，可以用这个数减去这两个数的（）。用字母表示是（）。小组合作，查漏补缺亲爱的孩子，学了这一单元，你一定能解决不少问题了吧，如果有不会做的可以向你的组员请教哦！一、填一填，说一说（先独立完成，再小组内交流，每人交流一道题，组长安排好交流的顺序和题目）①96+（）=100②890－（）=780③（）－108=420④（）－600=1200二、简便计算，并在每题后面的括号里写出运用了什么定律或方法。（组长分配好任务，每个同学只完成两道题，完成后组内交流）①267＋109＋33②395＋99（）（）③287－68－32④620－303（）（）⑤203＋154⑥784－（284＋80）（）（）⑦120＋542＋180＋258⑧225－98()()
三、火眼金睛找错误这些小朋友做对了吗？如果错了，请问错在哪里？368－273＋27520－198303＋273＝368－（273＋27）＝520－200－2＝300＋273－3＝368－300＝320－2＝573－3＝68＝318＝570过关练习完成数学书第38页第6、7、8、9题。亲爱的孩子，通过这一节课的整理与复习，你有哪些收获？还有哪些方面的问题需要向别人请教
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