教研组工作计划5篇

教研组工作计划大全5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战.该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下我在这给大家整理了一些教研组工作计划大全，希望对大家有帮助！

教研组工作计划大全篇1

一、指导思想

在20__版高考考试新大纲的指导下，结合我市绩效考核指导意见，遵循我校“全面质量管理和质量立校”的办学理念，结合绿色、法制、环保学校的要求，以教学工作为中心，以教育科研为先导，促进老师成长。以创建“高效课堂”为抓手，灵活运用课件、微课等信息手段，激活学生学习爱好，提高课堂教学效率，提高学生成果。

三个班级根据班级特点和实际情况，在教学内容上各有所侧重，抓好三年一盘棋的语文教学和高考备考工作。狠抓教学过程和学生学习过程的精细管理，以管理促落实，以管理促成果，以管理促素养。乐观开展语文第二课堂活动，充分进展学生个性，提高学生的语文核心素养，提高我校语文教学质效。

二、工作思路及重点

1、乐观组织开展多种形式的科组教研活动。激励科组老师乐观申报课题立项，主持课题讨论，组织相关老师参加课题讨论。加强校级沟通，乐观组织科组老师参加__市组织的各项教研活动。扎实做好校级公开课的组织和讨论，每位老师都要乐观上校级公开课，每位老师都有参加听课，专心听课，然后以备课组为单位专心参加评课讨论环节，使听评课活动真正成为提高课堂实效和教学成果的有效手段。根据教务处的要求，本学期每位老师听课不少于14节（新老师除外）。激励和督促中青年老师专心撰写教育教学论文，乐观送市中语会参加评奖。在有条件的情况下，请著名的专家来我校作指导。

2、乐观强化科组队伍建设，加强以备课组为单位的教学团队建设。加强备课组建设，是在学校规模较大的实际情况下的现实选择，备课组是学校开展教学教研的一个核心单元，也是一个荣辱与共的集体，各备课组要在备课组长的统筹下发扬团队精神，发挥集体优势，形成教育教学思想和教学常规的共识，充分利用备课组集体备课时间做好本学期各个阶段详细方面的教学讨论、反思和总结，切实突破一些教学瓶颈，促进班级学生语文成果的提高。

3、根据学校的“1369工程”精神，严格要求青年老师，乐观指导青年老师的教育教学和教研，加速青年老师的成长。要求35周岁以下的青年老师每学期专心撰写教育教学和教育管理方面的论文一篇。青年老师要乐观参加各级立项课题的讨论，提高教研能力。

4、语文课堂是教学活动的主阵地，良好的教学组织和管理是班级语文成果提高的保障。必须狠抓教学五大环节，规范备、教、改、辅、评工作，切实提高语文课堂效率。根据教务处的要求，高一高二教龄5年以下的老师写详细教案，其他老师写简案。青年老师的备课本期中期末各检查一次，其他老师的备课本学期末检查一次。语文备课要突出做到“四备”：一备课程标准，二备教材，三备学生，四备教法。专心编写教学设计，有教学目标，重难点，教学资源，教学过程，最好还有教学反思。

语文教学要充分发挥老师个人魅力和教学管理才智，大力创建“高效课堂”，狠抓语文基础知识的落实，提高语文教学的质效。语文教学要充分激发学生的主体地位，突出学生对于语文知识的专心落实。教学要突出“四抓”：要抓爱好，抓阅读，抓积累，抓写作。提倡以生为本的探究式、互动式教学，反对满堂灌，语文课堂尽量提高趣味性，授课力求重点突出，内容精准，布置作业难易、重量适当，检查准时。督促学生养成良好的作业习惯：独立、按时、整洁、规范。基础班级强化规范书写要求和小作文训练，指导学生作文自评互评，老师批改作业以作文为主，其它练习以督促检查为主。加强语文辅导，充分利用好早读晚修时间，抓好朗读背诵及基础知识巩固训练。

准时听取学生的评价和建议，改进教学方法。高一班级、高二班级力争在四校联考和市统考的比较中不居于第四位。

5、强化高考意识、质量意识和绩效意识，扎实做好备考细节，努力为我校高考语文平均分超过市平均分更多而奋斗。目前，我校语文组形成了比较成熟的三年教学及备考一体化的教学模式，高一班级侧重于把握教学进度，完成教学任务，突出背诵默写，规范学生书写。有能力的班级可以开头整本书的阅读，读写结合。高一上学期的写作教学侧重于记叙文，下学期开头学习谈论文写作。

高二班级以古诗文教学和考试能力的提升为重点，加强文言文教学和诗歌鉴赏教学，切实积累文言语段，提升古诗文板块的解题得分能力。早读时间抓好背诵默写和美文朗读。作文教学立足谈论文，指导学生形成文体意识，把握基本写法后，结合传记选修教材，强化人文思想素材的积累和论证能力的提高，使谈论文写作能力逐步向高考要求靠拢。

高三班级在全面备考的基础上，应突出现代文阅读和作文方面的备考。高三备课组的老师要精诚团结，专心工作，专心讨论《新大纲》，把好题型变化的方向，精心组织备考。

6、提倡书香校园、活动育人理念，深入贯彻以读为主，以读促写，读写结合的语文进展原则，充分利用班级书柜、图书馆阅览室，专心组织高一、高二学生开展“每月读一本好书”马拉松活动，并写出书评或者读后感，扩大学生的思想视野，增强学生的文化底蕴。乐观开展校园文化活动，组织好感动中国观后感展评，现场作文竞赛，语文知识竞赛，默写竞赛，讲经典故事等丰富多彩的文化活动，丰富校园文化生活，提高学生的语文素养。提高对第二课堂活动作用的熟悉，继续执行专人负责制度，突出抓好规范书写、作文竞赛、《红楼梦》知识竞赛、读书演讲等市级竞赛项目，用成果树常中良好形象。继续抓好文学社社团的活动，指导学生自创刊物，乐观与外校文学社团沟通。

7、依据学科特点，协作教材，在课堂教学中，有机渗透环境、法制、平安等教育内容，提高学生的环保意识、法制意识、平安意识，培育科学观念，协作创建生态文明市开展活动。促进人与自然和谐进展。

教研组工作计划大全篇2

一、指导思想：

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，执行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。

二、教研目标：

教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。

重点培育工作：

马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；

林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。

四、每月教学工作安排：

3月份：

1.20__学科教改项目结题。

2.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。

各册实验开出登记表下（全体专兼职科学老师）

3.集团教研活动：工作安排和布置

4.主题论坛：

4月份：

1.参加越城区主题教研活动。

2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5《种子的萌发》。

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.实验室使用期中自检。

5月份：

1.参加越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级3-5《摆的讨论》。

鲁冬菊，六下2-2《物质发生了什么变化》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.科学实验之星评比系列活动。

6月份：

1.参加越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3《放大镜下的晶体》。

胡珊珊，四下4-1《各种各样的岩石》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.期末评价。

6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。

教研组工作计划大全篇3

一、指导思想

在新课程标准背景下，贯彻以“学生进展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教育处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，乐观争创先进教研组，专心开展教学教研，推动教研组建设。

以课程改革为中心，乐观推广新课程，以新课理念指导教学实践

在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，留意教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。

加强师资队伍建设，留意集体学习与讨论，留意合作与沟通，在新的教改形势下，把握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。

二、工作要点

1.加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

组织本教研组老师专心学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，专心学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。2.规范集体备课，提高备课质量

加强集体备课，关心指导年轻老师的备课，沟通教学方法教学心得，提高老师的备课质量。共同讨论教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

3、严抓体育、音乐特长训练，做好早训和下午的训练，主抓重点项目的训练工作。乐观备战中区田径运动会和六、一文艺演出。

4、通过教育理论及教改实践知识的学习，不断转变教育观念，不断提高老师教育科研意识，人人参加课题。全面实施、推动“新课程标准”的实施，进行“有效教研”、“有效备课”“有效上课”。

三、详细措施：

1、加强音乐、体育学科教育理论学习与指导

（1）教研、学习时间：每周一，分学科观看优秀录像课。

每周三，集体学习、备课、评课。

（2）学习内容：学习新课程解读、教科处下发的学习资料和有关教育教学方面的书籍、资料等。

（3）利用课余时间参加继续教育学习，乐观主动参加培训。

2、立足课堂，以提高课堂教学效果为重点，重视老师的业务培训

（1）全面实施新课程标准，提高课堂效益。

（2）组织老师学习新课程标准及解读，讨论制定全年教学计划、单元计划、教学进度。

a、单元课、研讨课，每人1—2节，乐观开展评课。

b、自学教学课件的制作，以提高室内课的教学效果。

3、协作学校做好“传、帮、带”工作，老老师对青年老师言传身教，严格要求，为新老师制造实践与学习的机会，乐观参加送课下乡活动。

4、乐观撰写论文、教学案例、教学设计、课后反思乐观参加省、市、区、校的各级各类评比。

四、详细工作安排：

三月份：

1、传达本学期教研工作计划，明确学期的工作目标及重点，组织老师讨论沟通，结合新课改反思存在的问题，立足实际，制定个人学习计划和教研专题。在领悟新课标的基础上，选取部分课例分组备课沟通，全面、细致、深刻的理解教材的编写意图，把握重点、难点，围绕“有效教学”，制造性的用好教材。

主要内容：（1）教材辅导；（2）互动式讨论；（3）研讨“导、学、议、练”教学步骤与方法，进行课堂教学观摩活动。

2、乐观参加市中区小教室“导—学—议—练”课堂教学改革专题研训班培训。解读“导、学、议、练”课堂教学模式基本操作要领。

3、分学科制定教学计划、单元计划、教学进度，备课。

4、组内新课程培训。

四月份：

1、以老师课堂教学抽赛为契机，展现和沟通“导、学、议、练”课堂教学模式讨论的成效，努力打造“四生”高效课堂。

2、参加音乐学科开展送课下乡活动。发挥名师的龙头辐射作用，促进城乡老师间的相互学习，激励老师立足实际，教学走出自己的特色之路。

3、在四月份参加市中区体育运动会。

五月份：

1、音乐进行教学资源库建设。为更好地服务于教育教学，继续搞好多媒体课件及课例资源库的建设工作。发挥老师群体才智，整合课程资源，实现共建共惠。

2、体育学科组织教学基本功竞赛。根据课标、教材要求，根据上级评比的方法和要求，开展大练教学基本功活动，提升专业素养。选出优胜者参加市、省级竞赛活动。

六月份：

1、为了解老师的教学行为及学生音乐素养进展的现状。依据教研室有关学生监测工作的要求，搞好学生音乐技能质量监测。

2、老师键盘乐器演奏竞赛，进一步强化老师专业基本功训练，促进老师专业水平的提高。

3、学科教学质量监测，将对比《课程标准》、《义务教育国家体育健康标准》的相关要求，根据必测、抽测两大类内容，对部分学生进行抽测。

4、“庆·六一”文艺展演。

七月份：

1、学科考查，教研工作总结沟通，总结反思本学期工作，查问题，找差距，寻路子，实现新突破。

2、教研组工作总结，并上报区、普育艺体组

教研组工作计划大全篇4

一、指导思想本学期，我校数学组将专心贯彻落实上级文件和会议精神，坚持“立德树人”为根本任务，以提高教学质量为重心，“专心体验每一天”，创新活动载体，乐观践行“生活即教育”的教育理念和“体验教育”的实践讨论，完善“体验”课程体系，实践“体验课堂、学为中心”变革。依托“课程育人”、“活动育人”的有效载体，以学习习惯教育和夯实教学常规为突破，切实提高教育教学质量。聚焦“学为中心”，乐观搭建平台，为老师的专业进展提供良好的空间。继续推动数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有能力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、重点工作

1、努力提高数学教学质量，使各班级数学成果达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中留意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、乐观开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、协助教育处抓好各项教学讨论工作，提高教学质量。

6、加强集体备课。集体备课先由全体数学组老师专心钻研教材，讨论教法、学法，落实新课标的要求。再进行集中沟通探讨教法。

三、详细措施

（一）重点工作

1、专心落实《温州市教学常规》，更新教学观念，规范教学行为，进一步完善“教学常规优化”工作。

2、开展“体验教育”的实践讨论，完善“体验”课程体系，实践“体验课堂”变革。在实施“体验”教育的背景下，结合学校体验课堂变革这一课题，乐观实施数学课堂的体验模式。（老师精心设计数学教学情景，让学生在情景中，从已有的生活阅历动身，主动去构建数学知识，实现数学课堂教学生活化、生活知识数学化、探究过程趣味化。）

3、继续坚持超周备课。教学设计要规范化，教学内容，教学目标要明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

4、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

5、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格把握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、专心、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增强学习信心，提高学习成果。

6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。

（二）详细措施

1、把握教材关

专心学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及执行的措施，讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录，准时进行反思，专心反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作

严格规范数学教学常规。开学初每位老师要专心制定各班级教学计划，专心备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规情况以检查与考核。其中特殊在本学期要规范备课组集体备课的落实学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。

还要突出教学管理中的“三抓”：

(1)抓集体备课，留意活动过程的实效性。老师共同探讨体验课堂的教学模式。

(2)抓课堂教学。老师要做好课前打算工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要准时检测教学效果。

(3)抓作业批改及个别辅导。作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

四、各月活动安排

三月

1、线上教研组会议，落实线上教学工作方案与细节

四月

1．组内常规会议，制定数学组计划

五月

1．第一次集体备课

2．第一次主题研讨

3．第二次集体备课

4．第二次主题研讨

六月

1、第三次集体备课

2、第三次主题研讨

3．数学项目学评

4．各班级制订期末复习计划

5．教研组工作总结6、期末复习考试

教研组工作计划大全篇5

对于本学期英语教研组建设的思考，我们还是围绕深化学科教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成知识，留意培育学生思维能力，创新能力和学习能力。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担，我们老师自身要不断学习，不断提高自身的素养。

一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。

为了强化教学常规的落实，要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上激励老师充分发挥个人的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点——提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系列任务为驱动，本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。由于一直以来，组内老师在一系列的活动学习中，在备教材，备教法和备学生这三方面做得不错，而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。根据教学目标，教学内容和学生实际，科学合理的设计，编制作业和有选择地利用练习，提高作业的有效性，精选内容，举一反三，才能切实减轻学生过重的课业负担，真正做到提高英语教学有效性。

因此各个备课组在平时的备课活动中，针对学生实际，讨论每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对学生详细情况分析设计出最合适的练习给学生，并作为校本教材供全组借鉴、共享。

三、四班级要继续做好游戏在课堂教学中作用的探讨工作，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。五班级抓好补差工作。六班级专心抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程的要求和理念，加强基础知识的归纳，强化读写能力的训练，及早做好一学年的整体安排，要专心处理好以下几个关系：

(1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习，做到归纳到位，训练到位。

(2)知识与能力的关系。要重视基础知识的复习，但更要重视实际运用能力的培育。

(3)老师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的机会。

(4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。

二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。

为了促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织老师专心参加理论学习和培训，组织讨论课和专题研讨等系列活动，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

1、乐观参加市