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.1儿童常见的不良习惯概念:是指儿童在发育过程中出现的异常行为。.1儿童常见的不良习惯概念:是指儿童在发育过程中出现的异常行.21.吸吮手指案例一:请听我讲0—1岁为口唇期,婴儿的大多数感受都是从口腔中获得,口腔的满足又是心理的满足。吸吮是人类最原始的本能反射到了学龄前期的儿童,仍然自主或不自主地反复吸吮手指的行为,则视为异常1、喂养方式不当以至于婴幼儿口腔的需求没有得到满足2、由于缺乏环境刺激,或缺乏成人的爱抚和关心,尤其是缺乏母爱3、心理处于紧张状态4、教育不及时5、模仿原因:.21.吸吮手指案例一:请听我讲0—1岁为口唇期,婴儿的大多.3矫正方法:1、采用科学的喂养方式2、消除引起内心紧张的因素3、正面指导,提高幼儿的认识4、行为疗法(1)恰当鼓励(2)转移注意力(3)行为忽视5、配合心理调节治疗.3矫正方法:1、采用科学的喂养方式.4.4.5.5.6.6.7三、矫正1、开展丰富有趣的活动,转移幼儿注意力;2、正确引导幼儿3、注意幼儿外生殖器的卫生清洁,并选择合适的衣物4、满足幼儿的情感需要,让幼儿养成良好的睡眠行为习惯5、坚持教育,及时了解幼儿的心理,慎防手淫习惯复发6、加强家园联系,保持教育的一致性.7三、矫正1、开展丰富有趣的活动,转移幼儿注意力;.8二、原因.8二、原因.9五、儿童的一些其他障碍儿童遗尿症.9五、儿童的一些其他障碍儿童遗尿症.10原因:1、器质性遗尿症2、功能性遗尿症.10原因:1、器质性遗尿症.11.11.12.12.13.13.14.14.15.15.16儿童常见的不良习惯概念:是指儿童在发育过程中出现的异常行为。.1儿童常见的不良习惯概念:是指儿童在发育过程中出现的异常行.171.吸吮手指案例一:请听我讲0—1岁为口唇期,婴儿的大多数感受都是从口腔中获得,口腔的满足又是心理的满足。吸吮是人类最原始的本能反射到了学龄前期的儿童,仍然自主或不自主地反复吸吮手指的行为,则视为异常1、喂养方式不当以至于婴幼儿口腔的需求没有得到满足2、由于缺乏环境刺激,或缺乏成人的爱抚和关心,尤其是缺乏母爱3、心理处于紧张状态4、教育不及时5、模仿原因:.21.吸吮手指案例一:请听我讲0—1岁为口唇期,婴儿的大多.18矫正方法:1、采用科学的喂养方式2、消除引起内心紧张的因素3、正面指导,提高幼儿的认识4、行为疗法(1)恰当鼓励(2)转移注意力(3)行为忽视5、配合心理调节治疗.3矫正方法:1、采用科学的喂养方式.19.4.20.5.21.6.22三、矫正1、开展丰富有趣的活动,转移幼儿注意力;2、正确引导幼儿3、注意幼儿外生殖器的卫生清洁,并选择合适的衣物4、满足幼儿的情感需要,让幼儿养成良好的睡眠行为习惯5、坚持教育,及时了解幼儿的心理,慎防手淫习惯复发6、加强家园联系,保持教育的一致性.7三、矫正1、开展丰富有趣的活动,转移幼儿注意力;.23二、原因.8二、原因.24五、儿童的一些其他障碍儿童遗尿症.9五、儿童的一些其他障碍儿童遗尿症.25原因:1
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