现代礼仪校园篇课件

第一节学生礼仪第一节学生礼仪学校是一个以教师和学生为主要群体的教育场所，尊师重教是中华民族的传统美德。学生尊敬老师，老师关爱学生，是和谐校园的永恒主题。

中等职业学校培养出来的是各行业的从业人员，其服务对象是社会各类人群。这就对中职生的礼仪规范提出了更高的要求，要求我们在学校学习期间就必须培养良好的个人品行修养，养成文明行为习惯。

中职生在校学习期间应当着重掌握课堂礼仪、尊师礼仪、同学交往礼仪、服饰仪表礼仪、集会礼仪及校内公共场所礼仪等一系列行为规范标准，并时刻用这个标准约束自己，为进一步学习职业礼仪打下良好基础，只有这样才能够适应将来的岗位要求。学校是一个以教师和学生为主要群体的教育场所，尊师重教中等职业学校的同学之间不仅有年级之分，还有专业之别，同龄人之间朝夕相处，应当和谐友善，相互帮助，彼此间应以诚相待，友好相处，注重文明礼貌。同学礼仪

中等职业学校的同学之间不仅有年级之分，还有专业之别，1.友善帮助

在学校里接触最频繁、关系最密切的是同学。“同学”这个概念的内涵是十分丰富的。俗话说得好“一辈同学三辈亲”，因为同学是在一所学校、一个年级或一个班同时就读，同时是一位教师教出来的。而同学之间的那份纯真，那份真挚是最值得珍惜和回味的，同学之间的情谊是一生的财富。因此，同学之间要相互尊重，相互关爱，主动帮助那些有困难的同学，尤其应关心身体有缺陷的残疾同学。同学之间不能互相起绰号、取笑、挖苦对方，更不能辱骂、殴打同学。当同学遭遇家庭和个人的不幸，或在前进中遇到挫折、学习上遇到困难时，我们不应冷漠、嘲笑和歧视，而应热情地关心、支持和帮助他们。1.友善帮助

在学校里接触最频繁、关系在学习上，同学之间要互相帮助。学习优秀的同学要热情主动地帮助学习困难的同学，学习困难的同学要向学习优秀的同学学习，虚心请教，共同进步。在参加各种活动时，要相互照顾，男同学帮助女同学，老同学关照新同学。

2.彼此尊重

同学之间朝夕相处，友谊日益深厚。住宿同学同食同寝，更是亲密无间。那么同学之间是否不再需要以礼相待了呢？恰恰相反，越是如此，就越应该珍惜这种感情，绝不能轻易地破坏它。在日常生活中同学间产生矛盾和分歧时，要宽容、理智、心平气和，通过正当的渠道和文明的方式解决问题，绝不能心胸狭窄，刻意报复，辱骂甚至殴打同学。这样做的后果不但解决不了问题，最终还会给双方都带来痛苦甚至是悔恨。在学习上，同学之间要互相帮助。学习优秀的同学要热情主尤其注意不能歧视和嘲笑那些有生理缺陷的同学，对同学的家庭经济和父母婚姻状况，以及个人相貌、体态、衣着等也不能随意评论，更不能给同学起带侮辱性的绰号，否则就会伤害同学的自尊心，再深厚的友情也会因此而蒙上阴影。

男女同学之间交往要大方、稳重，不能轻浮、草率，开玩笑要讲究分寸，不宜动手动脚。

同学之间不可私自翻看同学的日记和信件。有的同学出于好奇，喜欢私自翻看别人的日记和私拆他人的信件，甚至还把内容公布于众。这不仅是不道德、不礼貌的行为，而且还是一种违法行为，在中职生中应该杜绝这种现象。无论在任何时候，都不要翻看和私拆、私藏同学的日记和信件。尤其注意不能歧视和嘲笑那些有生理缺陷的同学，对同学的3.相处有礼

同学之间每天早晨相见时，应相互致意，互道“早晨好”或“同学早”。同学间可彼此直呼其姓名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在请求同学帮助时，须用“请”、“麻烦你”等礼貌用语。在借用他人物品时，必须先征得他人同意，用后应及时归还，并真诚致谢。

在无意间与同学发生碰撞与摩擦时，要真诚道歉，主动说“对不起”，以求得同学的谅解，对方同学也应接受别人的歉意，宽容理解他人，不应耿耿于怀甚至寻机报复。

总之，学生在校接触最多的是同学。同学共同生活在一个集体中，应互相尊重，互相谦让，互相帮助，携手共进。尤其我们中职学校的同学，在校学习是同学，将来工作是同行，彼此友善相处，无论是对目前的学业，还是对将来的职业来说都会大有裨益。3.相处有礼

同学之间每天早晨相见时，现代礼仪校园篇课件同学之间的同性和异性交往有什么需要特别注意的吗？

提示：

1.男生之间的交往

首先要做到心胸开阔，光明磊落，遇事要宽宏大量，忌讳斤斤计较；其次举止要沉稳大方，言谈有内涵，不要扭捏作态和阴阳怪气，不搞低级趣味；再次是要讲原则，遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误认为是男子汉的气概，可偏偏就忘记了同学交往的原则性。为逞一时之强、为图一时之快、为解一时之恨、为报一时之仇而情绪激动，失去理智，拳脚相加，有的甚至置学校纪律和国家法律于不顾做出了抱恨终生的事情。同学之间的同性和异性交往有什么需要特别注意的吗？

提示：

12.女生之间的交往

女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。

首先，要注意女性形象。因为同是女性，言谈举止不应大大咧咧，毛手毛脚，要体现出女性的柔美、细腻和温和。

第二，要坦诚相待。女同学之间往往比男同学之间容易发生摩擦，互相间常有猜疑、嫉恨，遇事不愿坦诚相告。如果女同学之间多点坦诚，多点大度，将会减少很多不必要的纠纷。2.女生之间的交往

女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往第三，要有容人之心。经常有女孩子为一点小事闹得不可开交，其实只要有一方做出半点忍让和包容就能够有助于矛盾的解决。

3.男女生之间的交往

男女生之间的交往，是比较敏感的话题，要特别注意处理得当，掌握分寸。

首先，要做到男女有别。男女生之间不宜过分亲密，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当众做。交谈聊天或讨论问题的时候，要尽量选在公共场所，且保持适当的距离。作为女生要自尊自爱，言行得体，不要太过随便、过分招摇。

其次，要做到互相尊重。男生在女生面前不要开过头的玩笑、讲低级趣味的话题。要理解女生的生理、心理特点，适时地给予宽容和照顾。在教室、餐厅、图书馆等校园公共场所，男生不要赤裸上身，女生在男生面前不要故意撒娇、扭捏作态。男女生交往时对来自异性的不道德行为，要大胆果断地规劝和制止。第三，要有容人之心。经常有女孩子为一点小事闹得不可开第三，要做到女生优先。在校园生活中男生要有礼让意识，在楼道、电梯、餐厅等狭窄、人多的地方，男生要主动礼让女生，请女生先行；在与女生产生矛盾或误会时，也要学会宽容和忍让，不要对女生破口大骂，甚至动手打女生，这是极不道德的行为。遇到危险和困难男生应挺身而出，主动保护女生，为女生提供帮助。第三，要做到女生优先。在校园生活中男生要有礼让意识，交往禁忌

1.忌人格不平等

同学之间的学习成绩、家庭背景、经济条件等各方面都会存在差异，但这并不影响同学之间的人格平等，每位同学都应避免在别人面前表现出自傲或自卑。自傲和自卑都会人为地拉大自己与同学之间的距离，影响与同学关系的正常发展，最终伤害的是自己。交往禁忌

1.忌人格不平等

同学之间的学2.忌小团体主义

一个班级里的同学中总会产生一些朋友群体，但是，不论群体内的人，还是群体外的人，都是自己的同学，不要只与群体内的同学(朋友)相处，而不与群体外的其他同学相处。尤其是当群体的利益与班级的利益发生矛盾时，要学会顾全大局。

3.忌不正当攀比

同学交往，免不了攀比，关键看比什么。如果是比思想境界，比学习进步，比身体健康，这应当鼓励；但如果是比谁家父母官大，谁家阔气，谁穿的最时髦等，就不值得提倡了。前一种比，比的是志气、信心和意志；后一种比，比的是虚荣、嫉妒。其结果，前者越比越进步，后者越比越落后。2.忌小团体主义

一个班级里的同学中总会产生一些朋4.忌嘲笑讥讽

嘲笑同学是不道德的行为。学同学走路、说话的样子，甚至大谈特谈别人的生理缺陷都是不礼貌的。尤其是对待有生理缺陷的同学，更应该具有爱心，要让他们感受到同学之间的平等和尊重。有的人可能相貌平平，可却很有头脑；有的人可能不太有头脑，可却有其他方面的潜能。如果你能打开心扉，与人为善，你总会从别人身上发现不少的优点。4.忌嘲笑讥讽

嘲笑同学是不道德的行为尊重老师表现在哪些方面？

1.问候

见到老师要主动打招呼，不管是否给自己任课，均应行礼。早上见老师应主动问候：“老师早！”日常见面应说：“老师好！”离校时就说：“老师再见！”一般来说，向老师打招呼时要停步、立正，眼睛看着老师。问好时要与老师保持一至两米的距离，要驻足站稳再向老师鞠躬，不能边走边说，更不能边跑边说。尊重老师表现在哪些方面？

1.问候

见到2.礼让

如果在电梯、楼道、门口等环境狭窄处与老师相遇时，学生应主动礼让老师，侧身让老师先行。如果学生和老师一起外出，乘坐交通工具时，学生应照顾老师，请老师先上；遇到年纪大的老师，应主动搀扶；有空位时，应先请老师入座。

3.礼貌

学生进入老师办公室时，应先敲门或者喊“报告”，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生在教师办公室内要保持安静，走路要轻盈，对老师讲话神情要专注，当老师与自己讲话时要认真听，与老师交谈完后，学生应向老师道谢告别。学生在老师办公室不宜逗留时间过长，否则会打乱老师的时间安排，还会影响其他老师的工作。事情办毕即应离开办公室。学生离开办公室应向老师告别。2.礼让

如果在电梯、楼道、门口等环境狭我们还可以在很多细节上体现对老师的尊重。比如在每次上课前主动把讲台擦干净、课间擦干净黑板等，这些小事都能让老师体会到学生的细心和体贴。还包括与老师讲话时，语气要温和，语调要平稳，说话时不要指手画脚，要保持端正的身体，双目注视老师；老师讲话时，要认真倾听，不可东张西望，不可将手插在口袋里，或两条腿一颤一抖地晃动。这些看似简单的行为，都体现着学生对老师的尊重。此外，学生对学校所有教职员工均应一视同仁，对管理人员和公勤服务人员也要尊称老师，礼貌相待，尊重他们的服务与劳动，服从他们的管理。我们还可以在很多细节上体现对老师的尊重。比如在每次上以下列事情为背景，课堂随机抽取4名同学为一组，演示如何接待老师：

第一组：老师家访时

1人扮演老师，1人扮演学生，2人扮演学生家长。

第二组：老师到学生宿舍探望时

1人扮演老师，3人扮演学生。

第三组：邀请老师参加班级活动时以下列事情为背景，课堂随机抽取4名同学为一组，演示如何接待老1人扮演老师，2人扮演学生观众，1人扮演负责接待的学生。

提示：

学生对老师的尊重，不仅要体现在“问候”、“礼让”等具体的礼仪形式上，而且应该从心底里感激老师辛勤的耕耘和无私的奉献。只有这样才能在与老师的日常交往中，表现出真诚的敬和爱。

老师家访时：当老师家访时学生应热情、礼貌地将老师请进家里，主动给老师和家长作相互介绍，请老师坐下，为老师沏茶倒水。当老师与家长交谈时，应在一旁耐心倾听，积极配合。当老师告别时，要主动将老师送出门外，向老师致谢，与老师道别。不能认为老师家访是来告状的，有抵触情绪，冷淡老师。1人扮演老师，2人扮演学生观众，1人扮演负责接待的学生。

提老师到宿舍探望时：老师到学生集体宿舍看望同学，既是管理的需要，也体现了老师对同学们生活上的体贴与关心，同学们要主动、热情，起立，请老师坐下，积极与老师交谈、交流情况，不可对老师不理不睬，各行其是或借故离开。老师离开时要向老师致谢，与老师道别，并将老师送至宿舍门外。

邀请老师参加班级活动时：班级在组织诸如座谈会、主题班会、联欢会、现场会等活动时经常会邀请其他老师参加。首先，应当由班长或其他班干部事先向老师发出口头或书面邀请，详细告知活动的时间、地点、内容以及要达到的目的。教师如因故不能参加也应提前通知组织者。如果需要请老师发言或讲话，一定要提前说明，不可搞突然袭击。活动开始前，当老师进入教室时，同学们应起立并鼓掌欢迎，因为这时老师是我们请来的客人。活动过程中应专门安排一位同学负责协调服务工作，如引导老师就坐，介绍班级情况，安排有事情的老师提前退场等。活动结束时全体同学应起立目送老师离开。老师到宿舍探望时：老师到学生集体宿舍看望同学，既是管理的需要尊敬师长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的传统美德，1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立先生60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”尊敬师长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。请你现在从下面9个方面，评价一下自己在学校中的表现。

对照下列表格，对自己平时在校的表现进行一下反省，然后记住自己表现一般和较差的项目，在今后加以改进。请你现在从下面9个方面，评价一下自己在学校中的表现。

现代礼仪校园篇课件说话礼仪说话礼仪中职生在校期间，正是生理、心理成长、成熟的关键期，更是正确思想、良好行为形成的关键时期，在这个时期“能说会道”很重要，为此我们更应该加强自身的语言修养教育。

在具体的学习、生活中使用语言时，我们既要重视自己“说什么”，又要重视自己“如何说”。这就是说，语言的具体内容与表达方式这两方面的问题，都应为我们所关注。基本要求是：做到语言美，会表达，懂礼貌。中职生在校期间，正是生理、心理成长、成熟的关键期，更一、说话的基本功

1.多读书

要练就三寸不烂之舌，首先就得多读书。书是良师益友，知识渊博的人与人谈话才能做到彬彬有礼、心中不慌、头头是道、出口成章，可谓“知书达礼”。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”我们不妨说：“读书破万卷，说话如有神。”一、说话的基本功

1.多读书

要练就三寸2.勤练习

西方格言道：“诗人是先天的，演说家是后天的。”可见，要想说好话必须勤学苦练。勤讲勤练出妙语，古今中外勤学苦练口才的例子屡见不鲜。我国老一辈的革命家陈毅，早年留学法国时，为练好舌音，常常口含茶水练习，借助发音时水在口中的活动，加强舌头的弹性，使它灵活起来，加上他博览群书，勤学不辍，后来终于成了中外著名的外交家。勤学苦练才能有一套过硬的说话基本功，但要特别指出，平时说话时尽量不用、少用口头禅，杜绝粗俗语。有人说话三句话不离“这个”、“那个”，让人听来不堪负担。更有甚者说话总带粗话、脏话，自我感觉好像很带劲，可实际上让人感觉很不舒服。2.勤练习

西方格言道：“诗人是先天的二、听话的基本功

1.少说多听

任何场合，尤其是较为正式的场合，应学会“少说多听”。在很多时候有些人从头到尾唧唧喳喳让人耳鼓发麻，到头来却没听出别人说了些什么意见；有些人，只是更多地凝神听他人说，虽然没有发表多少意见，结果却掌握了不少情况。实践证明，一个人如能静下心来去认真倾听他人讲述的一切，学会用心去交流，然后再用口去交谈，传情达意的效果会更好。二、听话的基本功

1.少说多听

任何场2.听话听重点，抓关键

听话时不要单单注意说话人的声音技巧或姿势、表情等，重要的是听内容、听思想，把说话的一些关键词抓住，这样才能提高听话效率。这同我们听老师讲课时记笔记一样，同样听一堂课，看到的听课笔记却是五花八门。精彩的笔记是把老师讲课的重点内容有条有理地记下来，课后再看亦如课堂景象再现；一般的笔记尽管内容记了不少，然而思路不清晰，很难概述上课的精华；差的笔记从内容到思路均混乱不堪，不是老师讲得不好，这纯粹就是听者的水平有限了。可见，能否听出主要内容是善于听的首要。

2.听话听重点，抓关键

听话时不要单单注3.细听真实意图，妙解“弦外之音”

俗话说，“听话听音，锣鼓听声”，“会说的不如会听的”。就是说与人交往中，要会听，听出“弦外之音，言外之意”，听出说话人的真实意图，这才是善于听。比如在上班时，某人本来应8点整准时上班，然而到9点甚至10点才到，见到他的人都说：“都几点了？”这话的实际意思并非问他几点了，而是说“都几点了，才来上班”。对此类说法，必须借助环境和生活经验去理解话的真正含义，要注意有时语境提供的意义比字面含义丰富得多。听弦外之音绝非易事，需要善解人意，听出说话的真实意图。

总之，一个善于听话的人，在与人交往中，能利用听来了解对方，用心去听出对方心中的声音，然后才能配合说话人的节奏，奏出谐调的乐曲来。

3.细听真实意图，妙解“弦外之音”

俗话家庭礼仪家庭礼仪家庭是我们的第一个课堂，父母是我们的第一任老师，学生日常行为习惯的养成，在很大程度上取决于家庭的教育和生活环境。同学们要想在将来的职业生涯中得心应手，事业有成，首先要学会与自己身边的人，尤其是老师和家长的友好相处，一个连自己的师长、亲友都不爱的人，怎么可能去爱自己的岗位、自己的服务对象呢？家庭是我们的第一个课堂，父母是我们的第一任老师，学生一、亲友礼仪

1.孝敬长辈

孝敬父母、长辈，是中华民族的优良传统，是做子女、晚辈应尽的义务。

(1)与长辈见面时要亲切称呼和问候。子女向父母问候、致意一般可以按时间、场合、节日的不同，而采用不同的问候内容。一、亲友礼仪

1.孝敬长辈

孝敬父母、早上起床后应问候：“爸爸，早安！”“妈妈，早上好！”

晚上就寝前可说：“爸爸，晚安！”“妈妈，时间不早了，请早些睡吧！”

父母下班回家，子女应向父母说：“爸爸(妈妈)回来啦。”“爸爸(妈妈)下班啦，今天辛苦了。”

过新年(春节)时，子女应向父母问候：“爸爸(妈妈)，过年好！”“爸爸(妈妈)，新年快乐！”

父母过生日时，子女应向父母问候：“爸爸，祝您健康长寿！”“妈妈，祝您生日快乐，万事如意！”

对家庭的其他长辈也要处处尊敬，讲究礼貌。尤其是对隔辈老人，如爷爷、奶奶、外公、外婆等，更要悉心照顾。老人上了年纪，谈话比较啰唆，应耐心地听完，不要随便打断，正确的要听，就算说错了也要等他们说完再解释。早上起床后应问候：“爸爸，早安！”“妈妈，早上好！”(2)体贴父母。遇到父母心情不好或不开心时，对父母说一些关心体贴、安抚宽慰的话会给父母带来莫大的安慰。

父母工作了一天，回到家中还要忙碌家务，辛苦可想而知。我们应主动帮忙干些力所能及的事情，替父母分担一些家务，如扫地、拖地，擦门窗、桌椅，洗衣、收叠衣物，协助父母洗菜做饭，饭前摆放碗筷，饭后收拾和洗刷餐具，倒垃圾之类的家务事。这样做既帮助了父母，也有助于自己养成良好的劳动习惯。

(3)不顶撞长辈。在家庭生活中，子女与父母，晚辈与长辈之间发生摩擦、纠纷、误会甚至冲突是常有的现象，可以说这本身就属于家庭生活的一部分。问题是有了矛盾怎么对待，处理家庭矛盾有一个最基本的原则，就是无论遇到什么矛盾，有多大的委屈，子女或晚辈都不能顶撞、谩骂父母或长辈，更不能对长辈动手。当然，作为父母和长辈也不要轻易打骂子女，这样会伤害子女的自尊心。正确的做法应是双方可以先把问题回避、搁置一段时间，等冷静下来再讨论解决。当然，最好的办法就是有一方做出适当的让步。(2)体贴父母。遇到父母心情不好或不开心时，对父母说一些关心2.爱护幼小

有些学生的家庭有弟妹、侄儿、外甥等比自己年龄小或辈分小的亲属，对那些还未成年的小亲友我们要给予关心和爱护，不要打骂、训斥，甚至与他们争吃争玩，这些都不礼貌，也与我们的身份不符。

3.生活自理

个人生活能够自理是我们迈向生活的第一步，也是孝敬父母的一种表现。保持生活有规律，遵守科学的作息时间，学会收拾自己的房间，整理自己的床褥，清洗自己的衣物……这些看起来简单、做起来琐碎的事情，恰恰是我们养成良好行为习惯的开始。2.爱护幼小

有些学生的家庭有弟妹、侄儿4.不打扰家人

与父母、长辈生活在一起，在生活习惯、兴趣爱好、作息时间上肯定会有很多不一致的地方，不管是与父母同屋还是自己有单独的房间，都是生活在同一屋檐下，你的活动肯定会影响到家人。因此，我们在家要注意自己的言行，不要影响到家人的休息和健康。

5.接受监护

中职学生一般为未成年人，不能离开父母的监护。

(1)外出和回家时，要向父母打招呼。外出时要向父母说明去向、理由、所需时间和大概返回时间，并按时回家。如遇特殊原因不能及时回家，应给父母打个电话，让父母放心。

(2)未经家长同意，不得在外留宿。如需在外住宿，必须征得父母同意，并说明在谁家、到什么地方、因什么理由、何时归来。如家长不同意，则应听从家长的意见。4.不打扰家人

与父母、长辈生活在一起(3)交友要征求家长意见。交朋友，不管是同性还是异性，应主动向家长提及并介绍，征求父母的意见，请父母帮助选择和考察朋友，千万别因不慎交友而误入歧途。“问候短语”创作

具体办法：(1)内容：围绕“亲情和友情”，以父母长辈、老师同学、亲戚朋友或兄弟姐妹为问候对象，进行优秀问候短语创作。

(2)作品要求：每条问候短语最长不超过50个汉字(含标点符号)，语言生动，文字精练、富有创意，体现传统美德，能引人入胜，朗朗上口，易懂好记，并由本人原创。(3)交友要征求家长意见。交朋友，不管是同性还是异性，应主动二、邻里礼仪

人在社会上生活，都有左邻右舍，搞好邻里关系，既能增加相互的友谊，又有利于各自的家庭生活。因此，要与邻里和睦相处，形成一种互敬、互信、互助、互让、互谅的新型邻里关系。俗话说，“远亲不如近邻”，融洽的邻里关系，不仅是社会团结安定的因素，也为自己创造了便利的生活条件。

邻里相处的原则：

(1)互相尊重。邻里之间要彼此尊重，不要说三道四，搬弄是非，斤斤计较，更不要打探、偷听人家的隐私和谈话，这些都有违社会公德。平时见面时应打个招呼，点头示意。“人敬我一尺，我敬人一丈”，大家学会互相尊重，邻里关系自然会和谐友善。二、邻里礼仪

人在社会上生活，都有左邻右舍，搞好邻里关系，既(2)互相帮助。邻里间要互相关照。当邻居家遇有婚丧嫁娶等重要事情，要尽可能给以帮助，对邻居的老人和小孩，要给以尊重和照顾，特别是孤寡老人，当他们遇到困难时，要及时给以帮助。

(3)遵守公德。遵守公德要从小事做起。如借用人家东西或地方，要得到对方允许；路灯、消防栓等公共设施要爱护；公用通道、厕所、楼梯等要主动打扫；几家合用的电表、水表等要合理负担费用，不要斤斤计较；住在楼上的住户浇花时要看楼下是否晾晒衣物；不往窗外、阳台外抛扔脏物；晚上不要大声喧闹，影响别人休息……(2)互相帮助。邻里间要互相关照。当邻居家遇有婚丧嫁娶等重要三、待客礼仪

1.迎客

如果事先约定客人来访，要提前搞好家里卫生，把东西摆放整齐，并准备好待客的水果、点心、饮料和茶具等。若留客人用餐，应早做准备，可按约定的时间提前出门迎接。

如客人突然临门，要热情相迎，屋内来不及清理，应向客人致歉，并稍作整理。切不可弄得尘灰飞扬，使客人坐立不安。三、待客礼仪

1.迎客

如果事先约定客客人来访时如正赶上自己吃饭，应邀请客人一起用餐。如客人说已吃过，自己也要放下饭碗陪客，即使征得客人同意，自己继续吃饭，也要先安排客人就座，并找些书报杂志供客人浏览，或请客人先喝喝茶、看看电视。客人来访时，如自己穿的是内衣内裤应及时更换，不然是不礼貌的。

2.待客

当父母的同事或朋友来访时，要主动招呼问候，彬彬有礼。客人与父母交谈时，不要随意插嘴，大人如有重要事不希望孩子知道的，应主动回避。

对老师来家访，要特别重视，应热情招呼，并恭敬地出门迎接，给老师敬茶。为了便于老师和家长交谈，学生应作礼貌性的回避。如老师主动请学生留下，则可静坐一旁倾听。当老师告辞时，学生应礼貌送行。客人来访时如正赶上自己吃饭，应邀请客人一起用餐。如客当自己的朋友、同学来访时，如果是初次登门，应主动介绍给父母或在场的家庭成员。可将朋友、同学引进自己的房间交谈，不要影响家中其他成员的休息。

3.送客

当客人告辞时，应真诚挽留，但也要尊重客人的意见。客人告辞时，应等客人起身后，自己再起身送客。客人临走时，如发生天气突然变冷或下雨的意外情况，应主动关心，拿出衣物或雨伞，给客人使用。一般送客到大门口或街口，然后再握手告别。当自己的朋友、同学来访时，如果是初次登门，应主动介绍四、做客礼仪

当我们有事情需要到亲朋好友家登门拜访时，要做到：恭敬自律，举止得体。要遵守一定礼仪程序：

1.预约

做客前，应用电话或书信与主人约好时间，突然到访是不礼貌的。约好时间要准时赴约，不要轻易取消约定，如确实不能如期赴约，要及时告知主人并解释原委，重新约定探访时间，探访最好回避就餐时间。

2.登门

做客要注意仪表整洁、庄重，服装美观大方，以示对主人的尊重。到达主人家门前，要先擦干净鞋上的泥沙，然后敲门或按门铃，敲门和按门铃的力度和节奏要适中。不管家门是开是关，都不要自己拧动门把，要等主人开门请你进屋才能进去，不得擅自闯入。四、做客礼仪

当我们有事情需要到亲朋好进门后要将随身带来的外衣、雨具等交主人家人处理，不可乱扔，如带来礼物，可在进门时交给主人，并说明这是表点心意，请主人收下。主人家如有地毯铺地，或地板擦得很干净，应主动询问是否需要换鞋。

入屋后，对主人家所有的人，不论熟悉与否，都应一一打招呼。就座应待主人安排。

3.交谈

与主人交谈应神情专注，不可左顾右盼，来回走动。拜访时间不宜太长，在别人家不能乱翻别人的东西。进门后要将随身带来的外衣、雨具等交主人家人处理，不可4.告辞

告辞时应礼貌地道声“再见”，“请回”。如果客人来得很多，自己有急事需要提前离开，应悄悄地向主人告辞，并表示歉意。4.告辞

告辞时应礼貌地道声“再见”，“请邻居间交往五忌

每一家都有自己的邻居，每一家又都是别人家的邻居。邻居交往有两大特点：一是天天见，二是生活琐事多。这就决定了邻里之间要常常注意避免发生无原则的矛盾。邻居间交往五忌

每一家都有自己的邻居，一忌以邻为壑。有些人心眼小、私心重，在邻里生活中总怕邻居沾了自己的光，反过来自己却总想瞅机会占别人家的便宜，甚至明里暗里做那些损害邻居利益的事。这在邻里交往中是最要不得的，其结果只能在邻居中孤立自己。

二忌“各扫门前雪”。在邻里交往中，持这种态度的人不在少数，以为邻居间避免矛盾的办法就是相互少来往、少走动，有些邻里甚至发展到“老死不相往来”。其实，邻里之间自顾自的做法决不是上策，谁能保证自己在日常生活中不发生需要别人帮助的事情？到那时候，好邻居的作用就会充分显示出来了。

三忌在邻居间说长道短，搬弄是非。邻居交往，所谈多是家常琐事，稍不注意，就会扯到邻居的长短是非上来，这是邻里团结的一个很大威胁。当然，如果是为了解决邻里不和，大家谈一谈，共同想办法搞好团结，这是正常的。如果只是要挖苦、嘲讽、攻击别的邻居，有意挑拨邻里关系，那就太不应该了。一忌以邻为壑。有些人心眼小、私心重，在邻里生活中总怕邻居沾了四忌无端猜疑。有时候，邻里纠纷倒不是有人挑拨产生的，而是纠纷的一方无端猜疑导致的。一家人也免不了有思想上的分歧，何况邻里间要做到完全消除戒备，没有任何疑心，这恐怕也是不现实的。关键在于，是合理猜想还是无端起疑。前者多是理智考虑，后者则多是感情用事。所以，无端猜疑最容易产生误会，给邻里关系造成不利影响。

五忌自以为“常有理”。邻里交往中发生矛盾，应本着理解宽容的态度，多做自我批评。不要总是站在自家的立场上，一味地指责对方，事事都一争高下，这样做表面上是挣得了面子，其实，会在邻里中造成不好的影响，使邻居们渐渐疏远你。四忌无端猜疑。有时候，邻里纠纷倒不是有人挑拨产生的，而是纠纷1.我与家人和亲友的沟通还存在哪些问题？我认为主要原因是……

2.当我独自去同学或亲友家拜访的时候，我是一个受欢迎的客人吗？1.我与家人和亲友的沟通还存在哪些问题？我认为主要原因是……课堂表演:做客

背景：两个学生约好到同学家做客。表演整个做客过程。(可在课堂上即兴表演，也可作为下次课复习检查时表演，课前做好准备。)(1)角色安排：主人：爸爸、妈妈、孩子

客人：学生甲、学生乙

(2)要求：从做客前的相约，到进入主人家的言谈举止，再到告别等各环节按做客礼仪规范要求来演。

(3)讨论：做客时应注意哪些问题？课堂表演:做客

背景：两个学生约好到同学家做客。表演整个做客第二节校园礼仪第二节校园礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂是学生在学校学习的最重要场所，也是师生交流、同学相处最集中的地方。讲究课堂礼仪，有助于学生掌握好课堂所学知识；也有助于自己树立良好的课堂形象；还有助于建立良好的师生关系、同学关系。遵守课堂纪律，是最基本的课堂礼仪，也是中职生最基本的礼貌。当教师上课时，如果学生课堂纪律很好，会使教师感到自己的劳动得到了尊重，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果课堂纪律不好，老师感到自己的辛勤劳动未得到尊重，内心会有一种沮丧、失落感，思路就会乱，教学效果也会受到很大影响。所以，课堂礼仪与讲课成败有直接关系，中职生讲究课堂礼仪应该做好以下几点。课堂是学生在学校学习的最重要场所，也是师生交流、同学现代礼仪校园篇课件一、课前准备

学生应提前2分钟进入教室，准备好书本，做好上课准备，安静地等待老师上课。一、课前准备

学生应提前2分钟进入教室当老师进入教室在讲台上站好后，由老师先宣布“上课”，班长再喊“起立”，同学们起立时动作要“轻、快、齐”。站好后由老师先向同学们说：“同学们好！”同学们再一起回答：“老师好！”互致问候后老师说：“请坐。”我们向老师问好时一定要精神饱满、声音洪亮，面向老师，与老师有目光的交流，回坐时动作要轻，不能使桌椅发出很大的声响。师生之间相互问好既是彼此尊重的表现，也是一种信息的传递，表明师生双方都已对本次课程做好了充分的准备。

二、上课礼仪

上课时，学生不应中途插嘴或在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。要认真听讲，积极思考，做好笔记。切忌交头接耳、传送纸条等不礼貌行为。回答老师的提问时，应该先举手，得到老师允许后再起立回答，不应边举手边说话。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。当老师进入教室在讲台上站好后，由老师先宣布“上课”，在课堂上学生要按学校要求统一穿着校服，并保持衣着整洁；听讲时，要保持坐姿端正，不能趴在课桌上，也不能跷二郎腿。夏天不能打赤脚或穿拖鞋，不能袒胸露背，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应穿大衣、戴帽子或围巾。课堂上不能随便吃东西，喝水，嚼口香糖，下位子走动，玩弄手机、发短信或听音乐。

当学生有问题需要提问或对老师所讲解的内容产生疑问时，最好等讲课内容告一段落时再举手示意，经老师允许后与老师交换意见，尽量不要影响老师的正常授课。在课堂上学生要按学校要求统一穿着校服，并保持衣着整洁三、不迟到、不早退

学生应严格遵守上课时间，因特殊原因迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室，并迅速走到自己的座位坐好，尽量减少对课堂教学的影响。未经允许，不可擅自推门而入。

四、课程结束

当下课铃响时，不要急于离开教室，要等老师结束课堂内容，宣布下课后，由班长喊“起立”，同学们与老师互道“再见”，待老师离开或允许后方可自由活动。

值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下节课老师的到来。老师如带有较多教具，科代表应帮老师送回办公室。三、不迟到、不早退

学生应严格遵守上一、严格遵守上课时间

每天按时上学，不迟到、不早退，是作为一个学生应该遵守的最基本的规定。这不仅是一个简单的上课时间问题，更反映了一个人坦诚守信的素质修养。遵守时间并重视时间观念的人，一向为人所敬重。这不仅是对时间的遵守，更是对他人的一种尊重表现。遵守时间，是培养一个人的责任心最为有效的方法之一。经常迟到、早退，只能反映出个人纪律散漫、做事不够专心的缺点。而以各种借口、谎言来掩饰自己迟到、早退的事实，更是不可取的行为。说谎、欺骗的恶习一旦形成，便后患无穷。那么，作为学生，培养责任感，培养对他人的尊重，培养诚实守信的美德，就从最简单的遵守上课时间开始吧！一、严格遵守上课时间

每天按时上学，不二、上课时不该做的

在上课时看闲书、传纸条和低声聊天都是不允许的。另外，即使是有很要紧的事情，手机铃声也要调成震动。在课上长时间接听电话或者收发短信会干扰到老师和周围的同学，也是不适宜的。

有的同学因为早上来不及吃饭而将早餐带到教室里，虽然有的学校允许学生在教学楼里面进餐，但也要注意不能在上课时吃东西，这样是很不礼貌的。

有问题需提问时，未经老师允许不要在座位上大声叫喊，回答老师的问题时，表情要大方，声音要清晰，不要扭扭捏捏或故意做出滑稽的举止引人发笑。如果对老师在上课时所讲的内容有不同看法时，应该在课后向老师请教，对问题进行探讨，决不能当场顶撞老师。二、上课时不该做的

在上课时看闲书、传纸同学李某在上课铃声停止后匆忙跑进教室，坐到座位上后便随手把手里刚买的饼干放在了课桌上，然后转身与后面的同学讲述刚才他在上学路上看见的一起交通事故，边讲还边回头拿块饼干放进嘴里……下课铃响的时候，他急于去洗手间，便一个箭步抢在老师前面，第一个冲出了教室。

讨论：同学李某的上述表现，哪些地方是不符合课堂礼仪的？同学李某在上课铃声停止后匆忙跑进教室，坐到座位上后便实验课礼仪实验课是对理论教学的实际验证，是培养实践技能的重要手段，因此学生必须高度重视实验课，并严格按照有关要求去做。

1.实验课应适当提前到达实验室，做好实验前的准备工作，不得迟到、早退。

2.实验室卫生要求较高，学生进入实验室要把鞋底泥沙擦干净。进入实验室后，要保持安静，不得高声喧哗，不准抽烟，不准随地吐痰，不准吃零食和乱扔纸屑杂物。

3.根据实验要求，学生进入实验室必须穿工作服或戴手套、帽子等，以增强对学生自身的保护。实验课礼仪实验课是对理论教学的实际验证，是培养实践技4.未经老师允许不准动用与实验无关的仪器设备和室内的其他设施，要爱护公物，保持实验室和仪器设备的整齐清洁。

5.学生对待实验课的态度必须严肃认真、科学严谨。注意保护自身安全，实验过程中必须严格遵守实验的操作规程，爱护实验设备，严禁实验时相互打闹。上课要服从带教老师的安排，杜绝安全事故发生。

6.在进行小组实验时，同学之间应互相配合，共同探讨，实验仪器自觉轮换使用，不能一人独用。

7.实验完毕、学生必须认真清理实验台，洗刷实验器皿，把实验物品归位，按不同实验要求清扫实验室，处理实验垃圾，经老师检查合格后方可离开。4.未经老师允许不准动用与实验无关的仪器设备和室内的其他设施楼道礼仪学生在楼道内应轻声慢步，靠右行走，不能在楼道内拍球、跳绳、追跑打闹、大声喧哗等。注意楼道卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不要在楼道墙上乱写、乱画。上下楼梯时应靠右侧顺序缓行，不能互相拥挤和推搡。

楼道礼仪学生在楼道内应轻声慢步，靠右行走，不能我所看到的楼道里，课间是什么样的场景？有没有不符合礼仪规范的地方？我所看到的楼道里，课间是什么样的场景？有没有不符合礼图书馆礼仪图书馆是同学们课余时间自学、求知的场所，理应有一个清新、舒适、幽雅、整洁的学习和阅读环境。很多学生偏爱到图书馆里学习，图的就是这份幽雅、宁静。既然大家怀揣同样的心愿，那么同学们在图书馆内学习时都要注意自己的言行，共同维护这方宁静的圣土。图书馆礼仪图书馆是同学们课余时间自学、求知的场所，理1.衣着整洁，遵守秩序

去图书馆要穿着整洁，不能穿背心和拖鞋入内。进入图书馆时，不可争先恐后，要依次排队，顺序进入。进入阅览室后，不要为自己的同伴预占座位，也不要去霸占暂时离开的读者的座位。

2.保持安静和卫生

学生在图书馆要保持安静，阅读时也不要发出声音。不能在图书馆内与人高声谈话，也不要将桌椅弄出声响，走路要轻。有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。要保持馆内卫生，不在图书馆吃零食，不随地吐痰；离开时把自己的位子清理干净，将座椅归位。1.衣着整洁，遵守秩序

去图书馆要穿着整3.爱护图书

图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。查阅图书目录卡的时候,不要把卡片翻乱撕坏,也不应在卡片上涂画；检索、翻阅图书要轻拿、轻翻、轻放，阅览时不要往书本上画线，不要折角，更不能撕页。看书时需要哪一段，可以抄下来，也可经允许后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像爱护自己的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的心情。另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，不可同时占用几份书刊，阅后要迅速将书籍放回原处，以便他人阅读。3.爱护图书

图书是公共财产，不能为了个4.对借阅的图书要妥善保管，按时归还

有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，要想到其他同学也在等着看这本书，多为别人着想。4.对借阅的图书要妥善保管，按时归还

有餐厅礼仪从今天开始去餐厅买饭、就餐，我要按照以下要求去做：

(1)自觉维护餐厅的公共秩序，买饭时自觉排队，不插队，不拥挤，不打闹或敲打餐具，要互相礼让。

(2)购好饭菜后应坐到餐位就餐，不要边走边吃。就餐时应保持安静，不要边吃边说话，不能旁若无人、大声喧哗。讲究饮食卫生，不在餐厅内乱丢杂物，不随地吐痰，保持良好的就餐环境。餐厅礼仪从今天开始去餐厅买饭、就餐，我要按照以下要求去(3)节约粮食，按需购买，对餐厅提供的免费调料、汤、粥等食品，也不要随意浪费。不随意乱倒剩饭、剩菜，残羹剩饭应倒在指定地点。

(4)爱护餐厅公物，不毁坏桌椅、餐具等公用物品。

(5)尊重食堂服务人员，听从炊管人员的管理。说一说，你每天在食堂就餐时是怎样做的？有哪些方面需要改进？(3)节约粮食，按需购买，对餐厅提供的免费调料、汤、粥等食品让奢侈浪费远离校园食堂

在许多学校的食堂里，都有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之类的标语提醒学生爱惜粮食，但我们仍然能在餐桌或餐具回收处看见无数被倒掉的米饭、馒头以及各种菜肴。浪费已经成为一种校园恶习，如果每个学生能够节约一粒米、一道菜，也是对社会的一份贡献、一份责任。

不要说“吃不了”。食堂的米饭是以一两、二两、三两为单位分量售卖的，菜肴也有一定的份额。为了避免浪费，在买饭时，应根据自己的饭量购买。让奢侈浪费远离校园食堂

在许多学校的食堂不要说“不合口味”。发现某个菜不合口味，下次就换别的菜，如果很难找到合口味的，就尽量少买。没有吃饱可以再买，可要是买多了，就白白浪费了。

不要滥用塑料袋和一次性木筷。一些同学在将饭菜打包带回宿舍时，生怕一个塑料袋不够结实，又再套上一个。还有一些同学总是从食堂拿走一大把一次性木筷。显然他们忽略了塑料袋带来的白色污染，筷子带来的木材浪费。如果条件允许，我们应尽量使用自己的餐具。节俭是一种美德，这既是对劳动的尊重，也是一种社会责任。不要说“不合口味”。发现某个菜不合口味，下次就换别的寝室礼仪对住校的学生来说，寝室是主要的生活、休息场所，它的环境面貌在一定程度上能反映出学生的文化修养和思想修养。讲究寝室礼仪，对中职生来说也是非常重要的，所以，在寝室内要注意如下礼仪。寝室礼仪对住校的学生来说，寝室是主要的生活、休寝室是学生共同的家，学生每天有近三分之二的时间花在宿舍里。因此，寝室就成为反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。

(1)住宿同学应自觉遵守集体生活纪律，主动搞好个人和集体卫生，生活物品要按要求摆放整齐。寝室是学生共同的家，学生每天有近三分之二的时间花在宿(2)在宿舍区内不能喧哗、打闹。午休时要安静，夜晚按时熄灯就寝，不要高谈阔论，大声说笑，影响他人。

(3)不随便使用、翻弄、偷看或移动别人的东西，借用他人物品必须征得同学的同意。

(4)同学间要互相关心、互相尊重。

(5)男女生之间不能串宿舍，夏天男生不能赤膊，女生不能穿睡衣走出宿舍区。

(6)住宿生应注意节水、节电，防火、防盗，爱护公共设备。

(7)提高警惕，勿留宿外人。对外来的住宿者不要听之任之，要坚持正义，发现有人随便留人住宿，要及时向学校宿舍管理人员或保卫处报告。

总之，寝室是同学们在学校的家，大家要和睦相处，互相帮助，搞好个人和环境卫生，以利于身心健康成长。(2)在宿舍区内不能喧哗、打闹。午休时要安静，夜晚按时熄灯就住宿的同学，以宿舍为单位，根据以上要求，选举出本宿舍的“宿舍礼仪之星”，评选结果记入礼仪课成绩。住宿的同学，以宿舍为单位，根据以上要求，选举出本宿舍卫生间礼仪卫生间是每个人每天都要光顾的地方，在卫生间里的行为举止往往是一个人文明素养的最真实展现。如果我们每次上卫生间的时候都能注意以下这几个方面的话，那么我们的卫生间是不是会比现在干净许多呢？卫生间礼仪卫生间是每个人每天都要光顾的地方，在卫生间(1)在卫生间里，要避免浪费水电、纸张等不文明行为的发生。

(2)在开放式的公共卫生间内，紧盯他人是非常失礼的行为。男士在小便的时候切不可左顾右盼、瞻前顾后、东张西望，而抬头看天花板等避免直视他人的做法则是不错的选择。同时还要注意把厕纸扔进纸篓，以免造成老式马桶堵塞，给保洁员增加麻烦。

(3)在卫生间内要注意不要发出怪异声响，如迫不得已，也要以冲水的声音来加以掩饰，否则会使自己以及外面的人感到难堪。(1)在卫生间里，要避免浪费水电、纸张等不文明行为的发生。

(4)使用完卫生间，应自觉冲水，谨记“来时匆匆，去时冲冲”的规范。洗手时，尽量不要将水溅得四处都是，如果不小心将水溅出，则应用纸擦净。校内礼仪学生在校园中应做到谈吐礼貌、举止文雅、着装得体、仪容整洁。

言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，正确使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。每位同学都应坚决抵制“校园脏话”。(4)使用完卫生间，应自觉冲水，谨记“来时匆匆，去时冲冲”的举手投足庄重规范，从容自然，坐有坐相，站有站相。在校园里，男女同学之间不能牵手、挽臂、勾肩搭背地同行。清晨进入校门应自觉下车，主动向老师和同学问好。

爱护校园内的一草一木，不攀折花木、践踏草坪；节约用水用电。时刻保持文明形象，不在教学区内追跑打闹，大声喧哗；不乱丢杂物、随地吐痰；不蹬踏、刻画墙面；不撕毁学校公告、通知和宣传栏等；不毁坏公共设施。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。举手投足庄重规范，从容自然，坐有坐相，站有站相。在校自己以前有没有过破坏公物的行为？今后能不能保证做到不仅自己不破坏学校设施，当看到其他同学破坏时也能及时制止？

提示：

学校公物是指教室、办公室以及校园中的一切物品和设施，包括墙壁、门窗、桌椅、卫生用具、供水供电设施、花草树木等等。爱护学校公物是学生的美德和良好的行为。

在学校里故意损坏桌椅、涂污墙壁、打破门窗玻璃、攀折花木、践踏草地等，都属于破坏公物的行为。自己以前有没有过破坏公物的行为？今后能不能保证做到不这些破坏公物的行为不但违反了校规，还可能触犯相关的社会治安条例并构成犯罪。语言健康是人们时刻都在议论的话题。专家透析校园脏话三大诱因：

(1)部分学生受家庭环境的影响，幼时就养成了说脏话的习惯，无意识之中脏话成了“口头禅”。这些破坏公物的行为不但违反了校规，还可能触犯相关的社(2)一些同学说脏话是出于一种吸引人注意的目的，显示自己个性，让人觉得“酷”劲十足。

(3)网络、影视上低俗的话语影响到了正在成长中的学生。

作为现代中职生，应该懂得语言文明代表了一个人的素质、涵养和修养。正确使用文明用语，养成良好语言习惯，营造健康校园环境，是对自己、他人和社会应尽的职责。(2)一些同学说脏话是出于一种吸引人注意的目的，显示自己个性出入礼仪同学们从小学开始，每天都要往返于学校和家庭之间。你可知道进出学校也存在有礼仪的问题吗？当你每天迈进、离开校门的时候，你是否注意到自己的仪表了呢？仪表是心灵的写照，与人格是密切相连的。我们作为学生应该明白自己的仪表必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表是对老师、同学的一种尊重。我们应当这样进出校门：出入礼仪同学们从小学开始，每天都要往返于学校和(1)每天上学首先要穿戴整齐，准备好当天的学习用具，出门时要向家长道“再见”。路上遇到同学要打招呼相互问好。如有校服要坚持穿着，但不能邋遢、污损、破烂，应保持校服的整齐洁净，穿着要端正妥帖，显示出良好的精神状态。不穿校服时，服饰也要朴素大方，活泼整洁。夏天不能穿背心、拖鞋进校。骑自行车的同学要主动下车。

(2)注意进校时的姿态。踏进校门，是每天投入学习的开始，因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态，不能萎靡不振、垂头丧气。还要注意的是，进校时要严守纪律，不揽腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打闹，高声喧哗，不边吃边走，要向值勤的同学示意，大大方方地进入校园。(1)每天上学首先要穿戴整齐，准备好当天的学习用具，出门时要(3)进出校门要佩戴校徽或胸卡。校徽是学校的标志，要坚持佩戴，这既能提高自身的荣誉感和责任感，督促自己养成遵纪守法的习惯，还方便了学校的保卫执勤人员搞好工作，有利于维持学校的正常秩序，同时也是爱校的具体表现。如因特殊原因未能佩戴，应主动向门卫和值勤同学说明，以求谅解，经批准后再进校门。

(4)在学校无论何时何地见到老师都要主动问候，特别每天第一次进校门见到老师时，要面带微笑一边问“老师，您早！”、“老师，您好！”，一边恭恭敬敬地行鞠躬礼，以表示对老师的尊敬。(3)进出校门要佩戴校徽或胸卡。校徽是学校的标志，要坚持佩戴(5)遵守门卫制度。学校门卫和执勤人员的职责是：加强学校保卫工作，防止外人或坏人进入学校干扰破坏学校的正常秩序；负责检查学生的仪容，以维护学校良好的校风校纪。因此，每个同学都必须虚心接受门卫与值周老师、同学的检查、指正与督促。

(6)如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值日同学的批评时，态度应虚心诚恳，不可抵制批评，甚至做出粗暴的反应或其他不良表现。

(7)放学回家应向师长鞠躬致敬并主动道：“老师，再见！”对同学也要道声“再见”。(5)遵守门卫制度。学校门卫和执勤人员的职责是：加强学校保卫现代礼仪校园篇课件学生每天应穿着换洗干净的校服有秩序地进出校园，骑自行车的同学要下车慢步推车。校服应系上纽扣或拉上拉链，不应敞胸露怀，更不能搭在肩上或手臂上。胸卡应别在左胸前或挂在胸前。学生不应穿拖鞋、背心、奇装异服入校。学生进出校园看到老师要主动行礼问候，并礼让老师先行。学生每天应穿着换洗干净的校服有秩序地进出校园，骑自行进出房间的练习：

1.敲门

以教室门为道具，练习敲门。其他同学注意观察，进行点评。

提示：

注意节奏、音量等细节问题。进入他人的房间或办公室，都应轻轻敲门，得到允许后方可进入，切不可以贸然闯入。敲门时应以指关节轻叩，不可以用力拍打。不论房间的门是开着还是关着，都必须敲门。进出房间的练习：

1.敲门

以教室门为道具，练习敲门。其他同2.进出房间

以教室门为道具，设置不同场景：教室、办公室、宿舍、住宅等，练习如何进出房间。

提示：

注意进出不同场所的细节差异，如进入办公室要先喊“报告”，到住所拜访要先按门铃等。进入房间应该是轻轻的，如果需要关门的话，应该回身把门关好，不可以随手“砰”的一声把房门带上。进门后应向房里的人点头致意，或问候“您好”、“你们好”。若是打断了别人，应该道歉说“对不起，打扰了”，并要脚步轻、动作轻，不要妨碍别人。走出房间应该回身轻轻把门带上，不能扬长而去。2.进出房间

以教室门为道具，设置不同就诊礼仪学生在校期间如果发生急性疾病或轻微外伤，可以到学校医务室就诊，接受简单的医疗救治。

(1)学生就诊时，必须向医务人员出示学生证，以证明身份。

(2)候诊时，举止要保持安静，禁止在诊室内说笑、聊天。

(3)尊重医务人员，如实详细叙述病情，配合医生治疗，听从医嘱。是否需要休息，由医生根据病情确定，学生不得向医生索要假条。就诊礼仪学生在校期间如果发生急性疾病或轻微外伤第三节活动礼仪第三节活动礼仪升旗礼仪国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教育的一种重要形式。《中华人民共和国国旗法》明确规定，全日制中、小学除假期外每周举行一次升旗仪式。升旗仪式在星期一早晨举行。

在升旗仪式中，全体学生应身穿校服，列队整齐，面向国旗，神态庄严。升国旗、奏国歌时，要脱帽，立正，向国旗行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种庄严、神圣的仪式，一定要严肃认真，保持安静，切忌自由散漫、不以为然。国旗下的讲话时，学生应认真听讲，保持安静。不要说话、做小动作或随意走动。集会是学校经常举行的活动，一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升旗礼仪国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少典礼礼仪学生参加开学、颁奖、毕业、成人仪式等典礼活动时，态度要严肃认真，遵守秩序。上台发言或领奖的同学走路要沉稳，步伐与速度要适中。站在台上，姿态要端正，表情要自然。发言时要先向台上的领导问好，然后向台下观众问好。接受奖品、奖状时要用双手去接，颁奖领导向你表示祝贺时，应有礼貌地表示感谢，并向颁奖领导行鞠躬礼。走下台时也要脚步稳重，从主席台的侧面退下。

台下同学要遵守会场秩序，注意听会，适时报以掌声，对获奖集体和个人表示衷心的祝贺，不能对获奖者漠不关心，反应冷淡，也不能交头接耳，讥笑议论，更不能起哄、叫喊。典礼礼仪学生参加开学、颁奖、毕业、成人仪式等典会议礼仪参加集体活动，应当顾全大局，遵守礼仪。

1.学生参加集会要做到快、静、齐，不要因自己而干扰或影响了会议的进行。

2.参加集会的学生，要服从安排，不迟到，不早退，不随意进出，保持会场安静。必须进出时，动作要轻，尽量不影响他人。观看演出时应在节目间隙时间进出。如出现突发事件(如演员忘词，突然停电等)不应起哄或慌乱，应等待大会组织者的解决和安排。会议礼仪参加集体活动，应当顾全大局，遵守礼仪。

1.学3.会中要注意礼貌，讲究礼仪、公德，要保持良好的会场纪律，不要交头接耳、打闹、读书看报、来回走动。如遇特殊情况也应尽量减少对别人的干扰。观看演出，听报告、讲座时，要适时主动热情地鼓掌，观看比赛时要主动地给双方鼓掌、加油。

4.要爱护会场公物和维护会场的清洁卫生，学校集会过程中不允许吃食物，不要乱扔乱吐，如有废物纸屑，散会时要随身带出会场，丢入垃圾箱内。

5.会议结束离开会场时，要先请领导和嘉宾退场，再按要求顺序依次退场，切不可一哄而散，争先恐后，造成堵塞拥挤的现象。3.会中要注意礼貌，讲究礼仪、公德，要保持良好的会场纪律，不运动会礼仪运动会是学校重要的活动之一。在运动会上无论观众还是运动员都要遵守纪律，注意礼仪。一、观众礼仪

1.开幕式象征着运动会的开始，是激发鼓舞运动员的热情和斗志的，是宣传吸引观众的，因此要按时进退场，不随意中途离席。无论观众、运动员都要听从大会指挥，严肃认真，使开幕式气氛隆重热烈。运动会礼仪运动会是学校重要的活动之一。在运动会上无论而且更能赢得观众、竞争对手的认同和尊重。因此，运动员要保持良好精神状态，不要过分计较得失，要尊重裁判判决，不与裁判直接发生争吵，正确对待输赢。在赛场上不能做任何带有污辱性的手势及身体动作，不能对观众、裁判、对手等说任何带污辱性的语言，不能以摔、敲、踢比赛用品等形式发泄不满，不能做有损运动员形象的、不合运动员礼仪和身份的行为。而且更能赢得观众、竞争对手的认同和尊重。因此，运动员一、运动会的程序

开幕式：大会主持宣布开幕；运动员入场；奏国歌、领导致词；运动员裁判员发言；运动员退场；团体操表演。

进行比赛：按秩序册比赛内容顺序进行。

闭幕式：主持宣布开始；运动员入场；领导讲话；宣布比赛成绩；颁奖；主持宣布闭幕。一、运动会的程序

开幕式：大会主持宣布开幕；运动员入场；奏国二、升国旗奏国歌的起源

在国际大型体育比赛中，运动员获得金牌后，赛场上会升起该运动员国家的国旗、奏响国歌，表示对运动员及其国家的肯定和尊重。此外，升国旗、奏国歌还用于法定节假日、学校升旗和各种体育比赛等场合。

升国旗、奏国歌在奥运会上首次出现是在1896年第一届雅典奥运会上。美国三级跳远选手詹姆斯·康诺利夺得了现代奥运会的第一个冠军，在他获胜后，赛场上首次奏响了美国国歌，并升起了美国国旗。直到1932年第十届洛杉矶奥运会，洛杉矶奥组委进行了数项改革，其中包括设置颁奖台，在颁奖仪式上升国旗、奏国歌，让获金、银、铜奖的选手站在台上等。从此以后，升国旗、奏国歌成为奥运会的一项固定仪式。二、升国旗奏国歌的起源

在国际大型体育比制作一份“文明礼仪伴我行”手抄报

要求：

1.打印、手写均可，纸张规格为A3(一版或两版均可)。

2.自己设计富有创意的刊名和报头。3.图文并茂，紧扣文明礼仪的主题，必须是自己亲自设计并制作的作品。

4.突出知识性、可读性、美观性。内容可以选择学校、家庭、社会等各方面的礼仪规范、礼仪故事、礼仪名言等。制作一份“文明礼仪伴我行”手抄报

要求：

1.打印、手写均可第四节礼仪文书第四节礼仪文书在我们的校园生活中，经常会遇到诸如邀请领导参加我们的活动，对帮助我们的同学或老师表达感激之情，聘请行业专家、学者为我们的专业辅导员，同学之间互赠贺卡等这类事情，这些看似简单的事情，如果我们处理不当或礼数不周，都会使我们原有的好意大打折扣。这里我们要告诉大家一些常用文书的相关礼仪。一、请柬

请柬，也称“请帖”，是为了邀请客人而发出的一种短小通知。发送请柬，是邀请的一种礼节。它的主要作用有三个：一是表示对客人的尊重；二是表明邀请者对此事的郑重态度；三是对客人起提醒、备忘作用。在我们的校园生活中，经常会遇到诸如邀请领导参加我们的1.请柬的格式

请柬有一定的书写格式，由名称、称呼、正文、习惯结尾语和落款等五部分构成。

(1)名称。在封面或第一行中间写上“请柬”或“请帖”。

(2)称呼。抬头顶格写清被邀请的单位名称，如邀请的是个人，则应写清楚其姓名、职务和职称。

(3)正文。即交代活动内容，如开座谈会、联欢晚会、过生日等；交代举行活动的时间和地点。如果是请看戏或其他表演等，还应将入场券附上。1.请柬的格式

请柬有一定的书写格式，由名称、称呼、正文、习如果是请看戏或其他表演等，还应将入场券附上。

(4)习惯结尾语。在正文后另起一行空两格写“敬请”二字，然后再另起一行顶格写“光临”二字。

(5)落款。即署明邀请单位的全称或邀请者的姓名，以及发出请柬的时间。如是以单位名义邀请，须盖上公章。

2.请柬的写作要求

(1)请柬的款式和装帧都比较精致讲究而且有艺术性，从而使人在接到一张精美的请柬时，感到快乐和亲切。此外，在书写时，还应注意字迹工整、美观大方，以充分体现一个组织或个人的层次水平和礼貌风度。如果是请看戏或其他表演等，还应将入场券附上。

(4)习惯结尾(2)请柬的内容应简明扼要，语气应婉转并带有协商、期望、请求的口吻，能表现出主人的热情和诚意，切忌使用生硬的命令式口气。

3.请柬的发送

(1)送请柬表明邀请者对所举办活动的郑重，也表示对客人的尊重。因此，即使近在咫尺，也需要发送请柬，而且，还要仔细核对书写的地点、时间、人名、内容是否清晰无误。

(2)如果是以个人名义发的请柬，落款应签名；如果是以单位名义发的请柬，落款应盖公章。(2)请柬的内容应简明扼要，语气应婉转并带有协商、期望、请求二、聘书

聘书即聘请书，是邀请外单位人员担任本单位某个职务或承担某项工作时使用的一种礼仪文书。

1.聘书的格式

(1)标题。可以在正中写上标题“聘书”或“聘请书”字样，也可以不写标题。

(2)正文。一般要交代聘请的原因和请去做何事情，但也有的不交代聘请的原因，只说明聘请去做什么事情或担任什么工作。正文中还要写上对被聘请者的希望。二、聘书

聘书即聘请书，是邀请外单位人(3)结语。一般是表示敬意和祝颂。

(4)署名和日期。结语下一行偏右处写上聘请单位的名称并加盖公章，再下一行写清年、月、日。

2.注意事项

(1)文字言简意赅，行文语气和善，态度诚恳真切。

(2)要慎重确定聘期和工作权限，以避免受聘者无法应聘或聘而有职无权等现象的发生。

(3)要加盖公章。因聘书是以单位名义发出的，所以一定要加盖公章后才能生效。(3)结语。一般是表示敬意和祝颂。

(4)署名和日期。结语下三、感谢信

感谢信是为感谢对方的关心、支持和帮助而写的礼仪书信。所以，应满怀感激之情，把对方的好思想、好作风以及光荣事迹概括地写出来。感谢信不仅要有感谢的意思，而且应有表扬的内涵。

1.感谢信的格式

(1)标题。正中写“感谢信”或“致×××的感谢信”等字样，字体要大些。

(2)开头。顶格书写感谢对象的单位名称或个人姓名。

(3)正文。从第三行空两格起，写感谢的内容和感激心情。首先，要精练地叙述对方的好品德、好作风与先进事迹，特别是要重点叙述在关键时刻，因对方的关心、支持、帮助而产生的效果。然后，再表示向对方学习的态度和决心。三、感谢信

感谢信是为感谢对方的关心、支持和帮助而写(4)结尾。写上表示敬意、感激的话，如“致以最诚挚的敬礼”，“此致，敬礼”等。

(5)署名。署单位或个人姓名，并注明写信的年、月、日。

2.注意事项

(1)要把被感谢的人物、事件准确地叙述清楚，使对方能够回忆起来或让他人了解清楚。

(2)应满怀感激之情去议论和评价事迹的深刻含义，并表示谢意和学习的决心。

(3)语言要真诚、朴素、热情、亲切，表达谢意的行动要符合实际、切实可行。文字要精练，评价要恰当，篇幅不宜太长。(4)结尾。写上表示敬意、感激的话，如“致以最诚挚的敬礼”四、贺信、贺电、贺卡

贺信、贺电和贺卡，都是向对方表示祝贺、赞颂的礼仪类文书。贺信是表示祝贺的书信；贺电是表示祝贺、赞颂的电报；以卡片形式表示的即为贺卡。贺信、贺电、贺卡一般是直接寄给对方。贺卡一般没有什么统一的要求，通常又分新年卡、圣诞卡、生日卡等多种类型。贺卡既可以自己亲自动手精心制作，也可以购买现成卡。

1.贺信、贺电的格式

(1)标题。第一行正中写“贺信”或“贺电”字样。

(2)开头。顶格写被祝贺单位或个人的称呼，并加冒号。四、贺信、贺电、贺卡

贺信、贺电和贺卡(3)正文。另起一行，空两格写贺信、贺电的内容。主要概括说明对方在哪些方面取得了成绩。如果是祝贺重要会议的召开，应说明会议的内容及其重要性；如果是寿辰贺信、贺电，应精练、概括地说明对方的贡献和品德，然后再表示热烈的祝贺和赞扬，并给予热情的鼓励和殷切的希望。

(4)结尾。写上表示祝愿的话，如“祝大会圆满成功！”“祝取得更大的胜利！”“祝健康长寿！”等。

(5)落款。另起一行，在右下方写祝贺单位或个人姓名，并注明贺信、贺电发出的年、月、日。(3)正文。另起一行，空两格写贺信、贺电的内容。主要概括说明2.注意事项

(1)表示祝贺的感情要饱满、充沛，给人以鼓舞和力量。

(2)贺信、贺电的内容要实事求是，评价成绩要恰如其分，表示决心要切实可行；不可言过其实，空喊口号。

(3)语言要精练、明快，通俗流畅，不能堆砌华丽的词藻，篇幅要短小。

(4)挑选印刷好的贺卡，应注意赠言的内容适合、贴切。有特定内容的贺卡，最好让对方在相应的节日当天或提前几天收到，否则就失去了意义。2.注意事项

(1)表示祝贺的感情要饱满、充沛，给人以鼓舞和第一节学生礼仪第一节学生礼仪学校是一个以教师和学生为主要群体的教育场所，尊师重教是中华民族的传统美德。学生尊敬老师，老师关爱学生，是和谐校园的永恒主题。

中等职业学校培养出来的是各行业的从业人员，其服务对象是社会各类人群。这就对中职生的礼仪规范提出了更高的要求，要求我们在学校学习期间就必须培养良好的个人品行修养，养成文明行为习惯。

中职生在校学习期间应当着重掌握课堂礼仪、尊师礼仪、同学交往礼仪、服饰仪表礼仪、集会礼仪及校内公共场所礼仪等一系列行为规范标准，并时刻用这个标准约束自己，为进一步学习职业礼仪打下良好基础，只有这样才能够适应将来的岗位要求。学校是一个以教师和学生为主要群体的教育场所，尊师重教中等职业学校的同学之间不仅有年级之分，还有专业之别，同龄人之间朝夕相处，应当和谐友善，相互帮助，彼此间应以诚相待，友好相处，注重文明礼貌。同学礼仪

中等职业学校的同学之间不仅有年级之分，还有专业之别，1.友善帮助

在学校里接触最频繁、关系最密切的是同学。“同学”这个概念的内涵是十分丰富的。俗话说得好“一辈同学三辈亲”，因为同学是在一所学校、一个年级或一个班同时就读，同时是一位教师教出来的。而同学之间的那份纯真，那份真挚是最值得珍惜和回味的，同学之间的情谊是一生的