教学设计：开发制作阶段

高中信息技术（必修）信息技术基础开发制作阶段教学设计教学目标1.知识与技能①了解常见的信息集成工具。②能够根据实际需要和现有条件，选择合适的信息集成工具。③了解使用Frontpage2022进行信息集成的一般方法，掌握网站制作过程中站点及文件夹的新建，并利用表格布局网页。2.过程与方法

站在全局角度规划信息集成作品，完整地经历站点的建立、文件夹的新建、页面的设计及制作等过程，体验信息集成的开发制作阶段的一般步骤。3.情感态度与价值观在与同伴合作完成简单网站的制作过程中，培养与他人合作交流的意识和习惯，并在相互评价中提高信息集成的能力。教学重点利用表格布局网页教学难点利用表格布局网页教学方法讲解示范法、任务驱动法、分层教学法课前准备1．按照上节课的分组及位置坐好（每两人为一个小组，注意强弱搭配），每个小组选出小组长），启动计算机。2．访问教师机的共享文件夹，复制本小组的文件夹（内含提交的选题报告、规划书、准备的素材）到自己电脑的桌面上；另外老师也提供了一些素材，大家可以选用。教学过程（一）开门见山、导入新课

同学们，不管你喜不喜欢愿不愿意，我们都已经踏上了信息时代的不归路，每时每刻每分每秒都与信息打着交道，本章内容我们就来学习信息集成与信息交流。上一节课我们学习了信息集成的一般过程，大家回忆一下可以分为哪几个阶段？（选题立意、设计规划、开发制作、评估测试）上节课我们以小组合作的方式完成了前两个阶段——选题立意和设计规划。从这节课开始，我们进入实际的开发制作阶段。（二）师生互动、学习新知首先我们来看一组关于陕西风情的素材，这是我们学校上一届高一（20）班王雪琴同学的收集的，还有王雪琴同学根据这一组素材集成的作品—一个图文并茂的网站，那么大家想一想哪一个能更好的表达陕西风情这一主题呢？（集成好的作品，也就是网站）1.常见的信息集成工具介绍那么大家想不想知道怎么样才能把我们搜集的素材有机合理地组织在一起呢？其实我们可以利用很多常见的集成工具，信息集成的工具都有哪些呢？我们可以快速地浏览下（基于页面、图标、时间等方面的工具）。比如，上学期我们学习过word，它是基于页面的工具；我们熟悉的flash，它是基于时间的工具。2.信息集成工具的选择1)如何选择集成工具对于这么多的集成工具，我们应该如何选择呢？应该根据实际的需要和现有的条件合理地选择。具体说来，可以从以下几个方面考虑：集成的目的和使用场合；集成的内容和素材的情况；我们现有的水平和精力。比如，我们想要进行文字的编排，可以选择word；对于我们上节课准备的素材，最好选用什么类型的工具来把它们组合在一起呢？对，选择网页制作工具。常见的制作网页的工具有frontpage和dreamwearer。前者是一种操作简单、上手容易的网页制作工具，它是office套件里面的一种；而后者是比较专业的网页开发工具，功能更强大，兼容性更好。考虑到大家的基础和学习时间等问题，我们采用frontpage。设计意图：信息集成不等同于制作网站，学生应学会根据需要和现有条件合理地选择信息集成工具。2)Frontpage的启动及界面介绍启动：①直接双击桌面上的frontpage图标（注意和word图标的区别，避免点错）；②“开始——程序——Microsoftoffice——Microsoftfrontpage2022”界面简单介绍：由于都是office套间的一种，所以和word界面很相似，同时注意区别。Fontpage启动后，它会自动开启一个空白的网页，后缀名为.htm，代表的是超文本链接，即表示网页。3.网站制作简介1)

新建站点做网页的第一步是新建站点，即在自己计算机的硬盘上新建一个文件夹，用来存放我们所用到的素材和制作的网页，之后所有的操作都是针对站点文件夹进行的。这样可以防止链接错误，避免制作的网页不能被正常浏览。（注意：站点文件夹最好用英文或者拼音命名。）教师演示如何新建站点。点击新建网页中的三角符号，在出现的下拉框中选择“网站”，选择“只有一个网页的网站”，并指定站点的位置，如D:\shanxi（注意：盘符、冒号和斜线必须是在英文状态下输入的。）建立站点后，自动生成两个文件夹“-private”和“images”，分别用来存放不用公开的私有文件和图像文件，以及首页“”。我们可以到D盘看看，出现了我们建立的站点文件夹（注意图标和别的文件夹有和不同），里面包含“-private”“images”两个子文件夹和“”首页。2)在站点中创建文件夹除了图像文件夹外，还需要什么文件夹呢？还需要音频、视频、动画、网页等文件夹，所以我们需要在站点中建立新的文件夹，以分类存放需要用到的素材。教师演示操作。在文件夹列表中的“D:\meigui”上点击右键,选择“新建文件夹”，并重命名为“sound”、“video”、“animation”、“web”等。建立相关文件夹后，把素材放到对应的文件夹中。3)

利用表格布局网页接下来我们制作网站的首页。首页好比一本书的封面，是给访问者的第一印象，是为了吸引访问者浏览你的网站内容。因此，首页设计的好坏至关重要。一般来说，首页应简洁明快，让人一目了然。接着给学生展示“陕西风情”网站的首页。大家可以看到整个首页被一些线条划分成了一些小的版块（表格），和我们办黑板报类似。思考整个首页是由几行几列构成的？里面是不是嵌套了一些小的单元格？它们又分别是由几行几列构成的？我们可以发现，采用这种表格布局的方式，能够使我们设计的网页整洁明快，条理清晰。表格是网页的一个非常重要元素，而在frontpage中，就是采用表格来陈列数据，并实现网页的精美排版。教师演示操作：①双击“”，即可对首页进行编辑布局。②点击表格——插入表格——设置行、列、边框的值（如果希望制作出的表格在浏览时不显示出来，则边框设为0；否则设为非0）。③注意使用表格嵌套的技巧，光标置于需嵌入的单元格内，点击菜单插入表格。④设计好了首页后，记得点击文件——保存。（三）小组合作、体验实践根据上一节课各个小组的选题报告、规划书、准备的素材，通过小组合作、自主探究的方式，完成：1.建立小组网站的站点2.在站点中建立相应的文件夹3.采用表格布局首页4.完成后，复制站点文件夹，粘贴到教师机自己小组的文件夹内。教师巡视指导。（四）分层教学、扩展提高1.学生的层次不一，对于还未完成前面任务的小组及学生，教师及组员给予指导帮助；2.对于学有余力的小组和学生，教师鼓励他们自学老师提供的扩展