版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第6页共6页立德树“仁”,以“爱”育人立德树“仁”,以“爱”育人儒家“仁爱”思想,是我国传统文化的核心理念,在几千年的传承过程中得到了不断的丰富和充实,深深积淀于国人的血脉之中,成为中华文化的瑰宝。随着时代的变革、经济的开展、科技的创新,人类的物质生活极大地丰富。处在这样一个时刻不断变化的世界里,人们的精神生活正在受到宏大的冲击,人情变得冷漠、亲情变得淡薄,“仁爱”思想严重缺失。蔡元培先生曾说过:“教育者,养成人格之事业也”。如何才能充分发挥学校教育之功用,培养具有仁爱思想的师生呢?我们在前期调查研究的根底上,确立了以“知礼、关爱、同情、友善”为目的,对师生施以“仁爱”教育。详细目的分述如下:一、仁爱教育目的理论根据:1、目的层次理论:根据马斯洛需要层次理论,孩子的成长过程是一个渐进过程,是一个由不自觉到自觉、由被动到主动的过程,在此过程中,当低层次的目的得以实现后,会不断更新并追求新的目的。我们学校和家长利用孩子的这种需求,结合学校的思想道德教育,从小处着眼、从详细事情着手,遵循学生的年龄特点,辅之以《爱国小学一日常规》、《小学生守那么》、《中小学学生行为标准》行规教育,制定详细的分层目的,逐步培养孩子的仁爱精神。2、品行习得理论:从心理上来说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。俗话说:积行成习、积习成性。习惯成自然,习惯具有相对的稳定性。而小学阶段是培养良好习惯和品质的关键期,一旦错过了这个阶段也就错失了最正确教育期。我们要一定及时采取多种方式培养学生的良好行为品质,浸透仁爱的种子。二、仁爱教育目的详细内容:1、老师仁爱教育目的根据《中小学老师职业道德标准〔修订〕》要求,结合仁爱思想的内涵和老师职业特点,我们确定老师的仁爱精神培养内容如下:主线——“爱国守法,爱岗敬业,关爱学生”。其中“爱国守法”——老师仁爱教育的根本要求;“爱岗敬业”——老师仁爱教育的本质要求;“关爱学生”——师德的灵魂,仁爱教育的核心;“为人师表”是仁爱教育的根本要求。工程目的内涵年级目的细化要求知礼在日常生活中要遵守的根本准那么,是一个人的知识、历练与教养的综合休表现,是一个人道德修养和各种人伦关系的根底。一二1、能聆听别人说话,到别人房间先敲门,未经别人允许不进入别人房间。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。三四1、接听要先问好,接待客人要有礼貌。宴会或用餐时要礼让三先,懂得尊重别人。2、要惜时守信,说话算数,不进犯别人合法权益,不随意翻动别人物品。五六1、公共场所待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。2、尊敬国旗国徽,热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。3、大型集会快静齐,观看比赛要文明,人走地净习惯好。关爱要想关爱自己,要先关爱别人。只有懂得关爱的人才会爱惜自己,尊重别人,赢得尊重。一二1、学会拾掇自己的书包和房间,把衣物用品整理摆放归位。2、能帮父母做一此力所能及的事,如拖地、洗餐具等。3、保持座位、抽屉和卧室环境的整洁。三四1、能照顾好自己,体贴关心身边的人。2、同学、朋友间团结互助,不打搅别人的工作、学习和休息。3、老实守信,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,容许别人的事努力做到,做不到时表示歉意。五六1、尊敬父母长辈,关心他们身心安康,主动为家庭做一些力所能及的事。2、听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。3、用心听对方说话,不随意打断别人说话。请教问题态度诚恳。同情学会真诚地关心别人,怜惜一切有生之物,做一个仁慈的、富有同情心的人,把同情之心润泽到孩子心灵的深处。一二1、保护公物,不在课桌椅、墙壁和文物古迹上涂抹刻画。2、保护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。三四1、体会父母长辈艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。2、保护环境,保护花草树木,不踩踏草皮、折断花木。五六1、听父母、老师教导,不顶撞父母、老师。2、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。3、积极参加社会公益活动,尊重环卫工人、交警的劳动。4、定期参加劳动基地的活动,参观高科技的工业园,通过理论增长知识和技能。友善学会宽容、谅解他,与人和睦相处,真诚以待,建立良好的人际关系,一二1、同学之间互相关心,互相理解,友好相处,互相帮助。三四1、尊老爱幼,平等待人,不欺负弱小。2、尊重残疾人,不嘲笑、戏弄别人,尊重别人的民族习惯。3、能帮助需要帮助的人,坐公交车看到老弱妇孺会主动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大型养老院地面压路机施工合同
- 桥梁引道路基施工协议
- 软件开发外委施工合同
- 2024年建筑安装:钢结构施工劳务合同
- 教育辅导老师工友劳动合同
- 建筑涂料系统监理合同协议
- 航空航天工程总承包协议
- 化妆品企业薪酬管理实践
- 污水管网监测系统安装合同
- 有关销售内勤年度工作计划5篇
- CPK与CP详细讲解资料(课堂PPT)
- 光动力治疗在气道肿瘤中的临床应用课件
- 小学语文人教三年级上册 群文阅读《奇妙的中心句》
- 大数据和人工智能知识考试题库600题(含答案)
- 2023年上海机场集团有限公司校园招聘笔试题库及答案解析
- 镜头的角度和方位课件
- 污水处理常用药剂简介知识讲解课件
- 五年级上册英语课件-Unit 1《My future》第1课时牛津上海版(三起) (共28张PPT)
- 光交接箱施工规范方案
- 气温和降水学案
- 普及人民代表大会制度知识竞赛试题库(1000题和答案)
评论
0/150
提交评论