保育实习计划

8AUni--20--208AUni--20--209864bPAGEbPAGE713学前教学校孔凡实习生姓名毕欣莹班级13学前教学校孔凡实习生姓名毕欣莹班级1班指导老师芳实习幼漳州市实验幼儿园儿园实习班中幼儿园实习2015级1班指导老师时间2—6月保育实习计划一、 目态度目标：正确认识保育员在幼儿园中的作用。增强保育的观念。保育员的工作经验介绍。中，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。认知目标：(或保育员幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。二、 任务掌握幼儿园保育工作的基本内容和特点做好保育工作、做好保健工作、做好幼儿安全工作、做好特殊幼儿的工作。培养初步的科研能力在实践中检验所学的知识与技能三、 保育的内容实习前：全面了解《纲要》与《指南》中特别是健康领域的内容调查了解所在幼儿园的情况，地方习俗等等。实习中：①保育观摩见习②协助所在班级保育员完成保育员常规工作③在观摩与学习的基础上，相对独立地完成保育工作。实习后：积极撰写保育实习的反思与总结。实习中的具体安排如下：（一）第一阶段第一—三周 见习期观察幼儿园环境，班级环境；配合本班保育员做好相关工作；熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录；观察保育员的工作，了解保育员在班级中的职责和位置，学习经验；制定第二阶段实习时一日活动安排计划。与教师及时交流。（二）第二阶段第四—十七周 实习期相对独立地完成保育的工作，在实践中不断尝试、不断调整。主要包括以下几个方面：㈠幼儿的日常保育来园与离园创造一个良好的生活与学习环境。亲手交到家长的手中，并保证尚未离园的幼儿的安全问题。教会幼儿学会用礼貌语言打招呼与说再见。餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。配合保育员进行盥洗工作饮食用餐前，配合保育员清理环境；用餐中，指导幼儿正确地使用餐具，培养幼儿文明的用餐习惯。用餐后，及时清理好环境。睡眠幼儿入睡前，清理好环境，为幼儿提供舒适的睡眠环境；指导幼儿正确地穿脱衣服；幼儿入睡中要及时检查其睡眠质量，注意提醒个别幼儿大小便。幼儿起床后，指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。户外活动配合组织教师组织活动，特别注意活动中幼儿安全问题。活动后要提醒幼儿及时补水与换洗衣物。教学活动（1）适当协助教师做好教学前的准备工作。（2）教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。（3）教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。（4）教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。游戏活动配合组织教师预先做好保育工作，注意幼儿的安全问题。同时，注意观察幼儿，激发幼儿共同游戏。㈡幼儿的膳食配置在保育实习中我会积极向保育员学习一下内容：（1）为幼儿提供提供合理的、营养平衡的膳食。（2）烹制方法应适合幼儿的年龄特点与喜好（3）讲究饮食卫生。㈢幼儿健康生活的习惯和能力的培养根据《3-6活的习惯和能力，具体培养幼儿一下几个方面的能力。培养幼儿良好的生活卫生习惯。培养幼儿基本的生活自理能力。培养幼儿初步的安全知识和自我保护能力。㈣积极配合保育员与教师进行幼儿心理与生理方面的卫生保健四、保育实习的方法记录，通过观察了解本班儿童的主要情况，以便下一步开展独立进行保育工作；实习进行时通过观察，不断调整自己的计划；实习结束后也会运用观察记录，与同伴进行交流分享，以进一步开拓视野，发现不足。境创设，设计教具；同时，会将所学的儿童卫生学、营养学知识运用与实践中，通过在实践中的不断练习，不断提升自身素养。实习中我会综合运用规则引导法、情感沟通法等方法，与幼儿进行良好沟通与交流，树立正确的儿童观。给幼儿划分等级，多采用积极的评价方式激励儿童，促进儿童的发展；在评价自我时，我会积极向本班负责教师和保育员请教，同时根据实习生评价标准进行自我评价，便于在今后及时调整自己，改进自己的保育方式。行反思，思考为什么教师这样做？为什么儿童会这样？如果是自己会怎么做？并将这些在实习结束后记录在我的”实习记录本“中，主动与人交流。五、带队指导教师意见六、期望希望在保育实习之后，熟悉了解幼儿园保育员的工作，发现自己的不足，从而取长补短，把好的方面