第20课-人类迈入电气时代

第20课类迈入“电气时代一、教学目标（一）知识与能力1．通过本课的学习，使学生了历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车、机的发明和使用等基本史实。2．通过比较电的发明前后社会活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生讨第次工业革带给人类的是灾难还是快乐？问养学生辩证地独立思考问题的能力。（二）过程与方法1．创设第二次工业革命成就展情景，要求学生通过分组学习探究，从而培养学生学习的兴趣和合作探究的能力。2．补充第二次工业革命的影响相关材料，引导学生分析认把双刃剑生分析问题，论从史出的能力。（三）情感态度与价值观通过对第二次工业革命的学习，学生进一步认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用但技在带给人类便利生的同时，也带来了负面的影响科是把双刃剑教育学生在发展科技的同时要注人与自然的和谐相处。通过学习爱迪生等发明家的故事，培养学生积极探索、勇于创新的学精神。二、教学重难点1．重点：电力的发明和广泛应；汽车和飞机的问世。2．难点：第二次工业革命的影。三、课时安排时四、教学过程（一）导入新课出示图片：厦门夜景、灿烂的星、飞翔的客机、拥挤的车流。（二）教学新课工业革命创造了巨大的生产力主义制度在世界范围里得到进一步巩固和发展科学取得了巨大的进步19世70开始，第二次工业革命兴起，它使人类由“蒸汽时代”迈入“电气时代人入“电气时代我提到的飞机、汽车就源于第二次工业革命投影出示学习目标：活动一：自主探究阅答下列问题谁现了电磁感应现象？谁研出发电机？电什么时候作为新能源进生产领域？得到广泛应用的原因？人入电气时代的标志是什？随又发明了哪些电器和电力通、通讯工具？在技术的发展方面，哪些家走在前面？学生自主学习，解决不了的提出组内解决，小组内解决不了的大家讨论完成。教师补充讲解电磁感应原理活动二：思维拓展电力为什么会取代蒸汽，成为工机器的主要动力呢？（提示：可从蒸汽机的缺点和电的优点两方面进行探究后回答）蒸汽机的缺点：热消耗大、热效低、噪声大、容易造成环境污染；电力的优点：染小、动力强传递速度快、传输损失小、远距离传输、相对安全可靠、

成本低。电力的广泛使用，改善了生产和活条件，使人类由“蒸汽时代”迈入“电气时代而将人类有黑暗带入光明的最伟的发明家就是爱迪生师问猜一猜电之前的在夜晚采用哪些方法照明？和电灯相比，它们有哪些不足之处？学生回答。爱迪生一生有一千多项发明，被为“发明大王他是个“天才答的？我们应该怎样向他学习？（示爱迪生的资料）学生回答。教师补充情感教育一人的价于他挣了多少钱，也不在于它有多大的权力于他为人们做了哪些贡献。学生回答，教师小结。自主探究三、汽车和飞机的问世汽的动力机器是什么？有什特点？何时由何人发明？第汽车在什么时候、由谁制成功？第飞机是由谁在什么时间制出来的？与力车、牛车、马车等旧的通工具相比，汽车具有哪些优越性？汽飞机的发明有哪些作用汽车有哪些破坏性？请同学们讨论后积极发言和汽车的资料，还有莱特兄弟，并进一步补充中国的飞机制造师冯如）学生回答，教师小结。19纪时，马车是主要的交通具，汽车和马车相比，具有哪些优越性？学生回答，教师小结。教师小结：火车、轮船、汽车、机至今仍然是我们最常用的交通工具，最初的火车、轮船是用蒸汽机作动力的研制功的汽车机是以内燃机为动力的以在出现了三大能源，同学们知道是哪三大能吗（煤炭、电力、石油）结合材料分析第二次工业革命的响？材料一1870—1900年世工业总产值增长了200%材料二：第二次工业革命主要发分布图材料三年至年主要本主义国家在工业生产比重中的变化表格材料四：横贯伦敦的泰晤士河，史上是一条美丽的河流，碧波荡漾，鱼虾成群。可是从18纪开始，随着两岸居民的加，和工厂的建立，河水开始变得污浊不堪，并发出阵阵臭气，泰晤士河也因此被称为“河年一艘游艇在泰晤士河沉没，船上有40名游客死亡事调查结果让人吃一惊，原来数水游客都不是被淹死的，而是中了污染河水的毒而死的脏水还造成沿岸地区疾病流行1849到1954年地区约2.5万死于霍乱。材料五PM2.5是气中直径于或等于2.5米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它粒径小富含大量的有毒有物且在大气中的停留时间长送离远对人体健康和大气环境质量的影响更大。PM2.5产的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的留物多有金等毒的天空）第二次工业革命影（1）生产力获得了突飞猛进发展；极大地推动了社会的进步，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。新兴的德、美等家希望重新瓜分殖民地，与老牌殖民国家的矛盾渐深。（2改了人们生产生活的方，密切了世界各地的联系但带来了污染的问题，破坏

了我们生存的自然环境。同学们的说的很好，面二工业革命带来的双面影响，我们应该如何做呢？（自由发言）课堂练习中外史相结合①两次科技革命发生时，中国社处于什么状态？第一次工业革命时，中国正处于朝前期。第二次工业革命起步时，中国正第二次鸦片战争时期。稍后处于洋务运动时期。②为什么会丧失发展机遇？（1）业革命时，中国正处于乾盛世，文字狱盛行，闭关锁国，无从受益；（2）二次时，虽有洋务运动但清政府已逐步沦为帝国主义统治中国人民的工具，更加反动和腐朽，半殖民地化的现实使中国无力受益。教学反思：这节课我从以下几个方面展开教：首先是导入新课引学生用学生生活中常见的景象学聊聊这些变化对我们的影响。它能激发学生的求知，引起学生的学习兴趣。其次是学习新课，这是课堂教学核心过中，为了激发学生的兴趣，调动学生参与课堂生介绍第二次工革命的主要成就析的泛车和飞机的发明给人类生活带来的影响。在围绕的发明教学环节，要求学生学习教材关于爱迪生的材料，利用课件呈献给学生爱迪生的主成就，引导学生学习爱迪生的百折不挠、刻苦钻研精神。在介绍第二次工业革命的影响时用了大量材料养生论从史出的习惯析的能力讨第工业革带来的是灾难还是快乐？学识科技发展带来的两面性，突出主题“科技是把双刃上课过程中不足的地方1、师生之间互动不够充分如果课堂上能设计课堂剧班同学分成两组里同学对新