第29课 马 课时作业

第马课时作业1［课时训练］一、给下列加点字注音并解释整个词语。1、项鬣（、悍（3、驯良（、伺（5、疮痍（、绰（7、观瞻（、丽（9、遒劲（10、野（二、在横线上填入适当的字，补全下面的短语。1、_____以2、舍_为3、自由____4、结5、相得益6、不7、面面___8、有过之无_____三、下列书写完全正确的一项是（）A、慷慨C、妒忌

鞍辔羁绊

畸形、驯养驾驭、迎和

搏斗颚骨

充沛枉然四、找出运用关联词恰当的一项是（）_______力气在大数动物之下，它们_____从来不攻击其动；_______它受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。A、虽然却

如果、因为所以如C、由于于但、虽然但是如果五、阅读理解。阅读下面的选段，完成1－6题在所有的动物间，马是身材高大而身体各部分又都合得最称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，与它的粗大的身躯不相称；骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未定型的肉团。颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人头颅的主要一点，也是所有动物最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，由于它的头部比例整齐，却给它一种1）的神情，而这种情恰与颈的美一

头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着；它的眼睛闪闪有光，并且目光手法（的朵也长得好，且大小，像牛耳短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的项部，给予它一种强劲而）的模样；它那下垂（的巴覆盖着并美观地结束着它的身躯的端马尾和鹿象的短尾驴骆、犀牛等的秃尾都大不相同是密而长的鬃毛构成的仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短它不能和狮子一样翘尾但是它的尾巴虽然是着，却于它很适合。因为它能使尾巴两边摆动，所以它就有效地利用尾巴来驱赶着苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。1、根据对课文理，选词填空。A、豪迈B、轻捷C、实D、相益彰E、茂盛F、坦率（）（）（）（）（）（）2、本段文字的心是什么？答：3、阅读选段，看段分别从哪些方面来描写马的外形？答：4、布封的另一说文《松鼠》一文中有这样一句：“可说，松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，而在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，写在下面横线上，并用本文中的一个词为这句话作注释。（）句话是：（）个词是：5本段在描绘野的外形时，还写到了其他一些动物。样写的的是什？有什么作用？答：6、选段在介绍的丽，为什么却花了大量笔墨详细介绍过分伸长的“颚骨”？答：参考答案：

一、è）马子上的长毛。2ā）勇猛，强健。3（ùn温顺善良。ì暗中的观察情况。5ng创伤。ò豪华奢侈，排场大。7ā）具体的形象给人的印象。8á）丽。9ú）雄健有力。10ǎng）粗野。二1、慷慨以赴2、舍己从人3、自自在4、成群结队5、相得益彰6、依依不舍7、面面相觑8、有过之无不及三B四A五1、B⑵D⑶⑷⑸⑹C2、在所有的动物之间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。3、前部的颚骨，马的眼睛、耳朵与鬣毛，马的尾巴4）马一抬头，就仿佛要出那足的地位高贵5这样写是为了把马的“匀称”“优美”的外形同其他的动物有缺陷的形体作比较