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文档简介

喷泉实验的探究新屯小学魏伟观察与思考仔细观察氨气形成喷泉的现象.思考氨气为什么可以形成喷泉?

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思考2.氨气形成喷泉的动力?外界的大气压强大于烧瓶内的压强.用数学表达式表示:P(外)=P(内)+P(水柱)氨气喷泉实验探究思考3.胶头滴管在实验中所起的作用?胶头滴管的作用是引发喷泉,是氨气形成喷泉的动力所在.氨气喷泉实验探究思考4.如果将上述实验装置中的胶头滴管去掉,探究如何产生喷泉实验?方法一:用热毛巾捂住烧瓶一会,直到产生喷泉.方法二:用冷毛巾捂住烧瓶一会,直到产生喷泉.氨气喷泉实验探究思考5.请你开动脑筋将上面的红色喷泉改成蓝色的、红褐色的、乳白色的喷泉.蓝色的喷泉:可以将烧杯中的酚酞换成石蕊.红褐色的喷泉:可以将烧杯中的水和酚酞换成稀的FeCl3溶液.乳白色的喷泉:可以将烧杯中的水和酚酞换成牛奶或者是豆浆.思考6.如果将烧瓶中的NH3换成CO2、Cl2,探究如何产生喷泉?将烧杯中的水和酚酞换成NaOH溶液.因为CO2、Cl2在水中的溶解性不是太大,不能用水形成喷泉.但他们可以与NaOH溶液反应,使得烧瓶内的压强快速减小,大气压强就把NaOH溶液压进烧瓶,从而形成喷泉.氨气喷泉实验探究实验的设计和拓展此喷泉的产生是通过减小烧瓶内的压强,而烧瓶外的压强保持不变形成的.实验步骤:(1)检查装置的气密性.(2)点燃镁条,使烧瓶中的白磷燃烧.(3)打开止水夹.装置一:喷泉产生的动力:可以增大烧瓶外部的压强,

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