2022年教师基本教育知识理论考试参考题集

2022年教师基本教育知识理论考试参考题库一、单选题.所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由()决定的。A、.社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗答案：B.“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言？A、.陶行知B、布卢姆C、晏阳初D、陈鹤琴答案：A.教师实现自我提高和成长的必经途径是0。A、.人际关系B、善待同事C、善待学生D、教育科研答案：D.人对环境影响的接受是一个()A、.积极过程B、能动过程C、被动过程D、主动过程答案：B.普通中小学教育的性质是()，其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。A、.基础教育B、职业教育C、特长教育D、人格教育答案：A.教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的()。A、.角色置换B、一视同仁C、趋利避害D、尊重理解答案：C.道德和法都是调整人们行为的()。B、规定C、原则D、准则答案：D.下列不属于一般教学事故的是(C).不按教学进度上课.在教室内吸烟C、侮辱学生D、.饮酒后上课答案：C9.在现代社会,要强化教师职业道德,应该注意从()三方面进行不懈的努力。A、.师德教育、师德认识、师德活动B、师德文化、师德认识、师德评价.师德文化、师德品质、师德活动D、师德品质、师德认识、师德活动答案：C.决定教师职业能否有所作为的根本是()。A、.教师的能力B、教师的文化素质C、教师的职业道德D、教师的教研水平答案：C.依法治教的重点是()。A、.教育法学研究B、教育法律的遵守C、教育立法D、.各教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理'实施,监督、参与教育活动。答案：D.廉洁是中国传统道德的一个()。A、.规范B、基本规范C、主要规范D、重要规范答案：B.德育内容是教育者与受教育者双边活动的()A、•方式B、中介C、过程D、结果答案：B.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点？()A、.复杂性'创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性答案：D.“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是()A、.教馆和学馆B、书学馆和算学馆C、崇文馆和弘文馆D、文馆和武馆答案：C.教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有()。A、.特殊的个性B、特殊的规定性C、独特的认识D、独特的规定性答案：B.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。A、.内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略答案：A.学校校庆日是哪一天()A、.5月21日B、5月11日C、5月10日D、5月22日答案：B.()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。A、.良好的人际关系B、努力学习C、学会休闲D、正确认识自己答案：A.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是0oA、.外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制答案：A.考查一个教师的业务素质的关键是()。A、.教师的学历高低B、教师的治学态度C、教师的工作表现D、教师的能力答案：B.建立民主、平等、和谐的师生关系,关键在()。A、.学生B、教师C、校长D、家长答案：B.教师要关注()学生的全面发展。A、.优秀学生B、每一位学生C、单亲家庭学生D、智障学生答案：B.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式答案：A.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有0。A、.顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性答案：B.之所以要循序渐进地进行教学,是因为学生的身心发展具有()A、.不平衡性B、个体差异性C、稳定性和可变性D、阶段性与顺序性答案：D.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。A、.社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则答案：A.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征0。A、.童年期B、少年期C、青年期D、成年期答案：c.关于“师爱”，下列正确说法是()A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用答案：C.世界上大多数国家实行的基本上是()A、.学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程答案：A.下列()教师行为表现的是师生关系中的放任型。A、.只要不影响其他学生学习，不干坏事，学不学是你的事B、学生什么事都管C、作业不交就要罚站D、迟到罚扫地一周答案：A.教育法律关系中两个最重要的主体是()A、.教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师答案：C.教师是以()为其专门职业的劳动者。A、.对学生的培养教育B、对广大人民的教育C、对个体的培养教育D、对人的培养教育答案：D.对教师角色理解不正确的是0。A、.教师角色具有自主性和个体创造性B、具有完美的人格化特征C、具有弥散性和模糊性D、具有专一性和恒定性答案：D.对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。A、.教师劳动B、教育能力C、教师观念D、教师认识答案：A.保持教师队伍稳定的基础就是0。A、.尽职尽责B、乐教勤业C、教师的爱心D、关怀答案：B37.影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是0。A、.教师的素质B、学生的学习态度.学校管理者的工作作风D、党和国家的教育政策答案：A38.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是0。.师德现象与师德文化及师德品质.师德文化现象'师德品质现象、师德活动现象C、师德水平、师德能力、师德活动.师德认识、师德观念、师德品质答案：B.根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作量按当地教师标准工作量的()。A、.百分之二十五计入教师基本工作量B、百分之五十计入教师基本工作量C、百分之七十五计入教师基本工作量D.百分之百计入教师基本工作量答案：B.树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，()的人。A、.有理想B、有道德C、有文化D、有纪律答案：B.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级()A、.自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理答案：D.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有()A、.社会性B、永恒性C、历史性D、阶级性答案：B.()是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。A、.教学工作B、苦学苦练C、反思D、悦纳别人的优点答案：C.教学过程的中心环节是()A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识答案：B.学校可免除法律责任的情形是()。.地震、雷击、台风'洪水等不可抗自然因素造成的.学校组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的C、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的D、.学校管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的答案：A.学校教育中的非人道化现象对学生()很大。A、.打击B、伤害C、挫伤D、中伤答案：B.()是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。A、.组织教学能力B、言语表达能力C、教学监控能力D、教学反思能力答案：A.学生在学校各项权利中最主要'最基本的一项权利是()A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权答案：A.普及教育始于()A、.原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会答案：C.班主任工作的中心环节是()oA、.了解和研究学生B、组织和培养班集C、.做好个别学生的教育工作D、统一多方面的教育力量答案：B.对“教师教学投入”理解错误的是()。A、了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课,做好本职工作就是教学投入答案：D.授课时间不足35分钟扣量化分()分。A、.2B、5C、10D、15答案：B.以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是()。A、.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的B、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C、.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的D、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻'拒不改正的答案：C54.教育上所谓的学生“叛逆期”是指()A、.儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期答案；B.擅自离开课堂或上课及监考迟到或提前下课5分钟及以上(不可抗力或意外事故除外)扣()分。Av.25B、30C、40D、35答案：B.师表风范内在之源的根本就是()。A、.求真B、求善C求美D、真善美答案：D.当今时代,教育是社会发展的一个()。A、.重要方面B、重要力量C、重要支柱D、重要行业答案：C.人力资本理论说明了()。A、.教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用答案：A.教育法律关系中两个最重要的主体是()。A、.教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师答案：C.教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的()。A、.支配B、控制C、约束D、制约答案：D.()是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。A、.师德B、思想C、学识D、社会关系答案：A.教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养,忽视后进生的培养,在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的()。A、.理智性B、纯洁性C、引导性D、人道性答案：B.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是0。A、.课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标答案：B.德育是指教育者培养受教育者()A、.政治观点的教育B、思想品质的教育C、世界观的教育D、品德的教育答案：D.教师、学生合法权益集中体现是()A、：学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益答案：A.在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是()。A、.不辱骂B、不嘲笑C、不冷落D、适当体罚答案：D.教师职业的产生和发展是由()和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。A、.社会的发展B、社会育人的需要C、社会生产力的提高D、人的素质的提高答案：B.教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布或让学生分发试卷即侵犯学生的（）A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权答案：A.根据未成年人保护法规定，国家'社会'学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。A、.法律手段B、强制手段C、自力救济手段D、退让躲避方式答案：A.教师教育观的核心是0A、.质量观B、素质观C、教学观D、学生观答案：D.以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（）A、沮丧B、烦恼C、厌倦D、偏执答案：B.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律,法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是0A、.依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A.现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是()。A、.教师应该是学生学习的促进者B、教师应该是教育教学的研究者C、教师应该是社区型的开放的教师D、教师只是课程的实施者答案：D.作为道德现象,社会公共道德和教师职业道德都包括着()等。A、.文化现象、认识现象和活动现象B、文化现象、品德现象和活动现象C、认识现象、品德现象和实践现象D、活动现象、主观现象和活动现象答案：B.严谨治学本质就是()。A、.严格要求B、加强管理C、实事求是精神和科学精神D、严格执教答案：C.教育学作为一个学科独立的标志是()A、夸美纽斯的《大教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》答案：A.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A、.重要B、主要G核心D、主导答案：C.教师角色有很多,其中最基本的角色是()。A、.科学文化知识的传递者B、学生个性的塑造者C、学生集体的领导者D、心理卫生工作者答案：A.在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()0A、.赫尔巴特B、卢梭C、巴洛克D、杜威答案：D.班级授课制在我国始于()A、.明初B、清末C、辛亥革命时期D、新中国成立答案：B.教育的终身化的特点()A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育答案：c.()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。A、.依法执教B、关心工作C、为人师表D、自我监督答案：A.推动教师热爱本职工作的力量源泉是0。A、.热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会答案：A.()者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心，怕被人嘲笑。A、.厌烦B、压抑C、抑郁D、自卑答案：D.临沂电力学校提质强校创新发展行动实施方案起止时间是()年。Ax.2020-2022B、2021-2023C、2020-2023D、2021-2024答案：A.世界上最早专门论述教育问题的文献是()A、.《论语》B、《大学》C、《学记》D、《师说》答案：C.从社会培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要-IX求。A、.渊博的知识B、高超技艺C、为人师表D、前三者之和答案：C.2015年起，我国设立“职业教育活动周”，活动时间为()。A、.每年五月第一周B、每年五月第二周C、每年九月第二周D、每年九月最后一周答案：B.对“教师教学投入”理解错误的是()。A、了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课,做好本职工作就是教学投入答案：D.在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是()-A、.教师的活动B、社会生产力的发展C、社会的政治制度D、教师的劳动答案：D.从教师职业及个人素质来看,师德具有()。A、.全局性B、超前性C、导向性D、示范性答案：C.制度化教育的标志是()A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育答案：C.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A、.主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力答案：D.教师个人的价值实现是指()。A、.教师个体的自足性和自身存在功用性的被认可B、教师个体的实现和事业得到满足.教师个体的工作态度被人们认可.教师个体的工作实绩让学校和师生、家长认可答案：A95.(),主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。A、.教师劳动的社会价值B、教师劳动的文化价值C、.教师劳动的历史价值D、教师劳动的教育价值答案：A.《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是()A、.歌舞厅B、迪尼斯乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅答案：B.学校教育变革与创新成功与否的关键在于()。A、教师B、学生C、学校领导D、家长答案：A.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法()。A、.合理B、合法C、不合法D、学校允许即可答案：C.教师职业道德就是基于一定的社会条件在()形成和发展起来的。A、.教师教育过程中B、教师教学过程中C、教师劳动过程中D、教师的个人发展中答案：C.规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是0。A、.《教育法》B、《未成年人保护法》C、《教师法》D、《宪法》答案：C101.以下学生观中不正确的是()。A、.学生具有巨大的发展潜能B、学生受教师的意志支配C、学生是有着丰富个性的完整的人D、.学生的身心发展是有规律的答案：B102.“大教无痕”是指()。A、.教育是润物细无声的事B、教学不留下思维痕迹C、.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤D、教化百姓不要留下伤痕答案：A.国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是()。A、.让青少年在自然阳光中运动B、让青少年在体育课上表现出阳光朝气C、公开体育课时计划,接受上级和家长监督D、让青少年在清晨阳光升起时锻炼答案：C.师德修养的关键一环是()。A、.加强学习B、能忍受乏味清苦C、培育爱岗敬业精神D、模糊个人利益得失答案：C.教师职业道德的核心内容就是0。A、.爱岗尽责B、热爱学生C、依法执教D、为人师表答案：A.()是教学工作的内在需要,是教师必须具备的必要的道德规范。A、.爱岗敬业B、热爱学生C、廉洁从教D、严谨治学答案：D.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是()A、：爱人B、人心C、诚信D、谦让答案：A.爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范,是由()决定的。A、.教师的工作要求B、教师的工作性质C、教师劳动的特殊性D、教师的工作态度答案：C.现代教学的基本组织形式是0A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学答案：B.教师严谨治学在思想深处是由0支配的。A、.教师的责任感和事业感B、教师职业道德规范的要求C、.教育政策法规等要求D、崇高的使命感和强烈的责任感答案：D.班主任工作的中心环节是()A、理解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响答案：B.与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的()A、.个性B、思维C、兴趣D、品德答案：A.师生关系中的冷漠化现象()学生的健康成长。A、.影响B、伤害C、促进D、提高答案：A.新课程改革中提出的课程“三维目标"是()A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感答案：C.师生关系中最基本的一种关系是0。A、.工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系答案：A.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教"C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、.在孩子面前嘲笑这些家长答案：C117.严谨治学的教师必须表现出()。A、.对工作极其认真，精益求精B、对工作热爱，不断创新C、.紧跟时代步伐，做科学弄潮儿的精神追求D、不断锤炼教学艺术,不断强化教学技能答案：C.如果发生未成年人合法权益受到侵害，()有权予以劝阻'制止或向有关部门提出检举或控告。A、.学校和老师B、父母或其他监护人C、国家机关D、任何组织或个人答案：D.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A、.为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A.以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是()。A、.协商解决B、书面请求主管教育行政部门进行调解C、.封锁真相，消除影响D、依法提起诉讼答案：c121.少年儿童处于学知识'学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有0。A、.社会教育B、团队教育C、家庭教育D、社区教育答案：C122.学生发生迟到现象,教师要做的工作是()。这样做，既能融洽师生关系,真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。A、.罚站反思B、写检讨C、把家长请到学校D、要了解、宽容，做好引导答案：D.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原作是()A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则答案：B.从教师的社会地位来看，师德具有()。A、.全局性B、超前性C、导向性D、示范性答案：B.当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。()A、.情境转移法B、评价推迟法C、理智控制法D、目标升华法答案：C.从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有()。A、.渊博知识B、高超艺术C、创新思想D、高尚的思想情操答案：D.学校被确定为省示范性学校建设立项学校的时间是0A、.2017年7月B、2016年6月C、2017年4月D、2018年4月答案：C.古人所说的“学不蹦等”体现了0A、.因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则答案：C.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是()。A、.循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教赢则答案：C.教育职业的社会目的是()。A、.保持社会稳定B、使人有一份工作C、教书育人D、培养更多的大学生答案：C.教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,这种行为侵犯了学生的0。A、.人身自由权B、隐私权C、受教育权D、名誉权答案：B.我国教育目的的理论基础是0A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说答案：D.师生之间应该是同志式的()。A、.民主B、平等C、民主平等D、友好答案：C.“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是()A、.榜样示范法B、说服教育法C、自我教育法D、实际锻炼法答案：A.教育学生的感情基础()A、.爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业答案：B.()是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。A、.换位思考B、善用表扬C、采用书面形式D、积极倾听答案：D.教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，()是教师师表风范的基本要求。A、.衣着大方B、对学生不发脾气C、上课认真D、外在言行举止的文明性答案：D.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A、.强制性'基础性,科学性B、强制性、普遍性、科学性c、.科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性答案：D.教育改革的核心是()。A、.教材改革B、人事改革C、课程改革D、观念改革答案：C.决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是()。A、.国家的政治制度B、人的素质C、社会生产力的高低D、人的意识和观念答案：B.对教师职业道德的认识正确的一项是()。A、.教师职业道德是在社会发展中逐步产生和形成的B、教师职业道德是在教师自身劳动中产生的.教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的.教师职业道德是在社会文明走向开放的时候产生和发展起来的答案：C.公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正()的要求。A、.最早B、最先C、最重要D、最根本答案：D.德育过程结构的构成要素是()。.教育者'受教育者.教育者'受教育者'德育内容.教育者、受教育者、德育内容、德育方法.教育者、受教育者、德育环境答案：C.《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则，于0年修订完成。.2008200920102012答案：A.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。A、.常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理答案：C.教师职业道德的实践功能包括()。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能A、.①②③B、②③④C、①③④D、①②④答案：A.教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是()A、.教师职业的阶级性B、教师职业的育人性C、.教师职业道德的全面性D、教师职业的特为性答案：D.教师必须尊重学生家长的()。A、.抉择B、言行C、人格D、建议答案：C.师生关系是学校教育中的()关系。A、.重要B、首要C、主要D、紧要答案：C.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。这意味着教师要()。A、.关心学生，了解学生B、尊重学生，信任学生C、.严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业和热爱学生结合起来答案：D.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性答案：B.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习答案：C.德育原则是进行德育必须遵循的()A、.德育原理B、德育规律C、基本要求D、具体途径答案：C.教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有()。A、.交往能力B、管理能力C、研究能力D、学习能力答案：C.关于“师爱”，下列正确说法是()。A、.出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真,慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用答案：C.()是指教师对整个教学过程进行主动的计划'控制'调节'检查、评价和反馈的能力。A、.组织教学能力B、言语表达能力C、教学监控能力D、教学反思能力答案：C.教学的教育性主要体现于()A、.教材内容B、学生学习目的C、教师教学态度D、教学组织形式答案：A.尊重应以0为基础。A、.真诚B、赞同C、理解D共情答案：A一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的0oA、.情感态度B、思想品德C\心理品质D、道德水准答案：C160.在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有0。A、.阶级性B、客观性C、主观性D、社会性答案：A.()是教师价值追求和实现的重要前提。A、.实践对待B、结果对待C、价值对待D、任何衡量，如何评价答案：C.“教书"和"育人"的关系是()A、.并列的B、递进的C、相互联系'相互促进的辩证统一D、互补的答案：C.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是()-A、.练习法B、演不法C、实验法D、发现法答案：B.根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行。负责制。A、.家长B、校长C、教师D、学生答案：B.教师从事的是一种培养人,教育人的事业，()«.这一事业对社会文明发展进步有不可替代的推动作用.这个事业人人能干C、这是个普通事业D、是教师谋生的工作答案：A.()是教师职业道德素养水平的标志。A、.教师道德B、教师公正C、教师良心D、廉洁从教答案：B.对教书育人原则解释正确的一项是()。A、.教书育人是教师的天职B、教书不等于育人.教育学生学习知识，又要培养学生成人成才D、告诉人们,教师这一行是教书育人答案：C168.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()A、：师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱答案：D.拥有正确的()是进行科学教育的依据和出发点。A、.教师观B、课程观C、知识观D、学生观答案：D.教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指()。A、.它是对教师职业活动意义'行为规范及其实践活动给予道德价值的关注B、它是对教师实践活动的评价和总结.它是对教师人格的再评价和再认识.它是对教师劳动的实践性给予总的评价答案：A.饮酒后上课扣量化分()分。A、.5B、10C、15D、20答案：D.科学精神的最高境界是()。.遵循公正、普遍、创新等.是求真、求善、求美的高度和谐，追求真善美的统一C、实事求是，不固步自封，不迷信一切既定权威D、.热爱真理，坚持真理答案：B173.教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是OoA、.教育观B、反思C、不断超越D、灵活的策略答案：B.对于“教师职业道德”理解错误的是0。.教师职业道德是一种“实践精神”.教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C、一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中D、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。答案：D.对人格示范正确的认识是()。A、.教师通过自身良好的人格给学生以榜样示范B、人格示范是一种重要的教育力量C、高尚的人格影响着学生D、学生是以教师的人格为榜样的答案：A.一份教案的核心是()A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容答案：C.提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的()。A、.苏霍姆林斯基B、赞可夫C、马卡连柯D、凯洛夫答案：A178.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为0A、.走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱'乐教。其中，0是我们应该向往和追求的。A、.厌教B、功利C、热爱D、乐教答案：D.()是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。A、.依法执教B、团结协作C、廉洁从教D、为人师表答案：A.某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的()。A、.人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身权答案：C.师德修养的时代性特点需要教师0。A、.随时代变化,彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C183.磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的()。A、.重要保证B、根本保证C、基本保证D、保证答案：A184.我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满()周岁的未成年人,国家另有规定的除外。A、.10B、12C、14D、16答案：D185.教师道德人格的主要表现是()。.对学生的所犯错误能够谅解.对人生有深刻的认识，严而不苛,言行一致，以身作则C、协助学生解决问题D、.经常关心和爱护学生答案：B.智育中的“智”是指()A、.知识B、知识技能和智力C、智力D、技能答案：B.优秀教师的人格特征有()。①获取成就的动机与欲望②严以律己，严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。A、.①②B、③④C、①④D、②③答案：C.对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。A、.能力B、学识C、态度D、方法答案：C.教师乐教勤业的原因是()。A、.这是人们生计的需要B、是社会的需要C、.是个人奋斗的目的D、是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的答案：D.学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?()A、.物质环境B、人际环境C、心理环境D、经济环境答案：D.廉洁是教师具有良好()的重要方面。A、.品德B、品行C、人格D、人品答案：C.教师职业道德的核心内容是()。A、.教学水平B、科研能力C、清正廉洁D、师生关系答案：D.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是()。.教师对优生的偏爱是自然的'无可非议的.教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”。答案：C.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是0。A、.依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B.教师语言文明的表现应该是0。A、.不骂学生B、口右悬河C、说普通话D、规范、准确，有激励和启发性等答案：D.被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是0。A、.医生B、律师C、教师D、牧师答案：C.从实质上说,教学过程是()A、.一殷认识过B、感性认识过程C、特殊认识过程D、理性认识过程答案：C.下列教学事故属于严重教学事故的是()A、.让学生代批作业B、未超二周备课C、.上课期间，播放与教学无关的视频D、让学生代写教案答案：D.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生炊迎()A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型答案：B.某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10学这说明().教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧.教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心答案：A201.保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是()。A、.社会对教师工作意义的切实体认B、国家的政策导向c、.教师的培养和培训工作的加强D、教师个体的职业道德修养答案：D202.根据义务教育法的规定,国家'社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受()的权利。A、.小学教育B、初级教育C、义务教育D、基础教育答案：C203.教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是()。A、.提高教师的教育能力，提高教育质量B、提高教学效果，推动教育改革.制约教师的工作态度，整顿教师队伍.提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量答案：D.好学不倦的终极目标是()。A、.能应付工作B、学而不厌C、活到老，学到老D、精通业务，教书育人答案：D.班集体形成的主要标志是0A、.组成集体领导核心B、开展了班级活动C、.形成班集体正确的舆论D、全班支持班主任工作答案：C206.影响学生学风因素较多,而非常重要的是()。A、.家庭B、社会C、教师D、其他答案：C207.义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,其典型特点是0。A、.义务性B、强制性C、自愿性D、自觉性答案：B.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是0A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”强调的原则是0。A、.立志乐道B、教学相长C、因材施教D、以身作则答案：D.任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能,而且更加注意是否有良好的0。A、.道德B、德行C、仁德D、素质答案：C.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。A、.依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展答案：B.教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。A、.学习B、交往C、实践D、思考答案：C.在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是()。A、.医生B、教师C、科学家D、政治家答案：B.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在0校舍和其他教育教学设施中活动。A、.简陋的B、危及人身安全健康的C、临时修建的D、拥挤的答案：B.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满()周岁的公民。A、.16B、18C、20D、22答案：B.现代教育派的代表人物是0Av.杜威B、陶行知C、布鲁纳D、柏拉图答案：A.初等义务教育的普遍实施出现在()A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现答案：A.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。A、.教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人答案：A.教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()。A、.公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性答案：C.教师坚持正确职业行为方向的保证是()。A、.廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教答案：D.《德育工作实施细则》中要求,开设劳动教育必修课程,以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神'劳模精神、工匠精神专题教育,每学期不少于()个学时。A、.4B、5C、6D、7答案：A222.教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和OoA、.人文积淀B、灵活的策略C、不断反思D、自我调节答案：B判断题.上课期间，做与教学无关的事情扣5分。（）A、正确B、错误答案：A.教书育人就是指传授知识，培养人才。（）A、正确B、错误答案：A.我们可以说,教师职业道德是教师劳动的必然需要。（）A、正确B、错误答案：B.教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（）A、正确B、错误答案：A.真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（）Av正确B、错误答案：A.依法执教是学校发展的根本动力。（）A、正确B、错误答案：B.《临沂市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案》中提到,制定“双师型”教师队伍建设规划,把教师职业资格证书获取与教师在职培养结合起来,构建职前职后一体化、校企双主体的职业院校教师培养培训体系。（）Av正确B、错误答案：A.“三全育人”涵义就是全员、全过程、全方位育人。（）A、正确答案：A.教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（）A、正确B、错误答案：B.要做到教育公正,就必须从廉洁做起。（）A、正确B、错误答案：A.学校教育中的人际关系主要是师生关系。（）A、正确B、错误答案：A.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（）A、正确B、错误答案：B.凡是社会的人,只要他能胜任教学工作,就能当教师。（）A、正确B、错误答案：B.教育活动中教师是主体、学生是客体。（）Av正确B、错误答案：B.师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（）A、正确B、错误答案：B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（）A、正确B、错误答案：A.每位老师每学期至少听课10学时,由本人向系提出申请,由系进行安排,跨系听课由系向教学处提出申请，由教学处进行安排。（）Av正确B、错误答案：A.擅自离开课堂或上课及监考迟到或提前下课5分钟以内扣15分。（）A、正确B、错误答案：A.从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（）Av正确B、错误答案：A.教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（）A、正确B、错误答案：A.良好的师生关系是教育教学取得成功的关键,因此,必须营造良好的师生关系。（）A、正确B、错误答案：A.依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（）Av正确B、错误答案：A.教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（）A、正确B、错误答案：B.由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。（）A、正确B、错误答案：A.人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（）Av正确B、错误答案：B.教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。（教育有自己的学科独立性。）0A、正确B、错误答案：B.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（）A、正确B、错误答案：A.自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（）A、正确答案：A.教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（）A、正确B、错误答案：A.依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（）Av正确B、错误答案：B.教育人道性，总体上说,是指包括教育制度'教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（）A、正确B、错误答案：A.教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚'训斥、责骂、嘲讽、贬损,甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（）Av正确B、错误答案：A.师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（）A、正确答案：A.师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。（）A、正确B、错误答案：B.有大学文凭的人都可以当教师。（）A、正确B、错误答案：B.教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（）A、正确B、错误答案：A.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）A、正确B、错误答案：A.社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。（）A、正确.教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（）A、正确B、错误答案：A.升学率的高低是衡量教育质量的根本。（）Av正确B、错误答案：B.师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。（）A、正确B、错误答案：A.教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。0Av正确B、错误答案：A.《临沂市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案》的通知中提到，由市教育局牵头建立完善教育教学、学生管理、学籍学历、考试招生等教育业务统筹协调机制，推动职业院校更好地服务于地方产业发展。（）A、正确答案：A.一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（）A、正确B、错误答案：B.为师不廉者把个人利益当作目的,把社会当作实现个人目的的手段。（）A、正确B、错误答案：A.教师是学生的领导者和服务者。（）A、正确B、错误答案：B.实训成绩包括实训操行成绩'实习报告和技能考核成绩三部分，共计100分,分别占20%、70%、10%。（）A、正确B、错误答案：A.律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证,没有自律,就不会有师表风范的内在自觉和主动,也难以保证师表风范的一贯性。（）A、正确答案：A.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）A、正确B、错误答案：B.教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的,故没有必然的矛盾。（）Av正确B、错误答案：B.教学事故核定后,对事故的处理决定向全校通报。一般事故责任人扣月度考核分5-20分，一年内出现2次及以上不得评优。（）A、正确B、错误答案：B.师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注,也包括对教师工作的基本规范。（）Av正确B、错误答案：A.老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（）A、正确答案：A.教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（）A、正确B、错误答案：A.教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（）Av正确B、错误答案：A.内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。（）A、正确B、错误答案：B.教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（）A、正确B、错误答案：A.道德不仅指人应当遵循的行为规范,而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。0A、正确答案：A.廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（）A、正确B、错误答案：B.教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系,教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性（）A、正确B、错误答案：B.建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（）A、正确B、错误答案：B.校历采用表格形式按学期编制。（解析:学年）（）A、正确B、错误答案：B.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（）A、正确.《中华人民共和国职业教育法》于1999年6月1日起施行。（）A、正确B、错误答案：B.教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的。（）A、正确B、错误答案：B.内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。（）A、正确B、错误答案：B.教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（）Av正确B、错误答案：A.教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。（）A、正确B、错误答案：A.教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（）Av正确B、错误答案：B.教职工旷工半天内的，扣考核分20分。（）A、正确B、错误答案：A.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）Av正确B、错误答案：B.教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（）A、正确B、错误答案：A.教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（）A、正确B、错误答案：A.教育法律法规是规范教育活动'保护教育发展的根本机制。（）B、错误答案：A.教师尊重关爱学生的态度和行为,对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（）A、正确B、错误答案：A.教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。（）Av正确B、错误答案：B.一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（）A、正确B、错误答案：A教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）A、正确B、错误答案：B.加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（）B、错误答案：A.《学生管理条例》适用于全体学生。（）A、正确B、错误答案：B.依据《山东省职业教育考试招生改革实施方案》和“文化素质+职业技能”考试招生办法以及中高职与本科衔接培养的考试招生办法，深化临沂中职教育教学改革，鼓励中职学校举办职教高考班。（）A、正确B、错误答案：A.教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（）Av正确B、错误答案：A.教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（）A、正确.老师与家长之间的关系和矛盾应通过法律手段来调节。（）A、正确B、错误答案：B.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（）A、正确B、错误答案：A.学校课程就是在学校中开设的所有课程。（）A、正确B、错误答案：B.乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤，什么事都可以做好。（）A、正确B、错误答案：A.实验实训设备因管理不善出现丢失时,具体责任管理部门和责任当事人应负责全额赔偿，赔偿比例为3:7（）A、正确.教师是以教书来育人的专业劳动者。（）A、正确B、错误答案：A.现实生活中，所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。（）A、正确B、错误答案：B.教科研室工作计划是规范教科研室教研活动的指导性文件,应在开学后两周内向教学处提交学期工作计划（）A、正确B、错误答案：B.每个人在兴趣、能力、气质'性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性,就是个性的多样性。（）A、正确B、错误答案：A.文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（）A、正确.社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（）A、正确B、错误答案：A.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）Av正确B、错误答案：A.教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（）A、正确B、错误答案：B.学生社团星级评定每学年评定一次,由学校团委'社团办公室以及社团负责人代表组成学生社团星级评定委员会,具体负责学生社团星级评定工作。（）A、正确B、错误答案：B.师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（）A、正确.师生关系就是教与学的关系。（）A、正确B、错误答案：B.《临沂市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案》中提到，领导小组每年至少召开1次会议专题研究解决事关职业教育发展的重大问题。（）Av正确B、错误答案：B.教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（）A、正确B、错误答案：A.教育机智是教师灵感的突现。（）A、正确B、错误答案：B.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（）A、正确.教师精心培养人才,学生送点东西是感恩,算不上不廉。0A、正确B、错误答案：B.当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）A、正确B、错误答案：A.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（）A、正确B、错误答案：B."师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）A、正确B、错误答案：A.社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（）A、正确B、错误答案：B.法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（）A、正确B、错误答案：B.德育的过程具有多端性。（）A、正确B、错误答案：A.教书是手段，育人是目的。（）A、正确B、错误答案：A.教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（）A、正确B、错误答案：A.凡未经教务科批准,实授进度与规定的进度表超过或不足两章或两单元的,视为教学事故扣月度考核分50-80分。（）A、正确.教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。（）A、正确B、错误答案；B.依法执教是教师道德规范之一。（）A、正确B、错误答案；A.人伦是指人与人之间的道德关系。（）A正确B、错误答案：B.《临沂电力学校教师专业发展规划方案》（2021年-2023年）于2020年12月9日公布实施。0A、正确B、错误答案：B.掌握知识是智力发展的基础,因此，掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。（）A、正确.师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（）A、正确B、错误答案：A.在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（）A、正确B、错误答案：A.师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导（）A、正确B、错误答案：A.教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。（）A、正确B、错误答案：B.衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（）B、错误答案：B.职工进修、培训管理工作由学校办公室具体负责。（）A、正确B、错误答案：B.没有惩罚的教育是不完整的教育。（）A、正确B、错误答案：A.教师职业道德不仅是一门科学,也是一种教育领域的实际现象。（）A、正确B、错误答案：A.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，坚持以立德树人为根本,以服务为宗旨，以就业为导向（）Av正确B、错误答案：B.师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。（）A、正确B、错误答案：A.教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（）A、正确B、错误答案：A.班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。（）A、正确B、错误答案：A.教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（）A、正确B、错误答案：B.师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给学生做出好榜样。（）Av正确B、错误答案：A.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。（）B、错误答案：A.人的价值实现离不开相应的实践。（）A、正确B、错误答案：A.乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。（）A、正确B、错误答案：A.教师是依法执教的主导力量。（）A、正确B、错误答案：B.当代社会,满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（）Av正确B、错误答案：A.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（）23.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（错）B、错误答案：B.教师能够做到严谨治学,则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（）A、正确B、错误答案：A.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）A、正确B、错误答案：A.学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（）A、正确B、错误答案：A.要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（）Av正确B、错误答案：A.在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（）B、错误答案：A.教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上,体现出人格地位的平等性。（）A、正确B、错误答案：A.师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动,是主观和客观的结合。（）A、正确B、错误答案：B.学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。（）A、正确B、错误答案：A.师生关系就是教与学的关系。（）A、正确B、错误答案：B.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）Av正确B、错误答案：B.教职工量化考核实行日常工作月度考核、工作业绩考核与综合测评三项考核相结合的办法。（）A、正确B、错误答案：A.教师的言行对学生影响最大,对社会影响并不大。（）A、正确B、错误答案：B.爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（）A、正确B、错误答案：A.作为道德的一种,教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（）A、正确B、错误答案：B.爱岗尽责是现代职业道德的重要话题，自古以来就备受人们的重视。（）B、错误答案：B.教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（）A、正确B、错误答案：B.教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（）A、正确B、错误答案：A.教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。0A正确B、错误答案；A.廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（）A、正确B、错误答案：A.为师不廉就不是一个好教师。0Av正确B、错误答案：B.教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（）A、正确B、错误答案：A.师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（）Av正确B、错误答案：B.教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（）A、正确B、错误答案：B.教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（）Av正确B、错误答案：B.教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。0B、错误答案：B.教书育人就是教师的天职。（）A、正确B、错误答案：A.教师偏爱优秀学生是无可非议的。（）A、正确B、错误答案：B.任课教师上课必须使用新教案,不准无教案或使用旧教案。（违反一项次扣3分）（）A、正确B、错误答案：B.教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（）A、正确B、错误答案：B.民主'平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（）B、错误答案：A.人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。()A、正确B、错误答案：A填空题(总共题)1.1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，素质教育要以培养学生的()为重点。答案：创新精神.教师对学生非人道性惩罚有心罚、体罚、经济处罚和()等。答案：变相体罚.()是师表风范产生教育意义的内在源泉。答案：真实自然.教学过程是一种特殊的认识过程,是实现的过程0。答案：学生的身心发展.个性特征有()、稳定性、可塑性等四个方面。答案：多样性、层次性.爱岗敬业是保持教师队伍稳定的()。答案：基础.我国的道德核心是0精神,是德育的重点内容。答案：集体主义.教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育,再到()的过程。答案：非制度化教育.《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,高校青年教师晋升高一级职称,至少须有()年担任辅导员、班主任等学生工作经历。答案：一.学校实施全面发展教育的基本途径是0。答案：学校教育.遗传是人身心发展的()前提,为人的身心发展提供了()性。答案：生理I可能.孔子提出教师对自己应该()，对学生应该()。答案：学而不厌I诲人不倦.在我国，课程具体表现为()。答案：课程计划、教学大纲'教科书.教学工作的基本程序是()课外辅导、学业成绩的检查与评定()。答案：备课、上课'|作业的检查与批改.()vOx()三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。答案：学校I家庭I社会.“发现法”的倡导者是()；“掌握学习”的创立者是()。答案：布鲁纳I布卢姆.一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是()。答案：放任型专制型和民主型.德育过程要培养学生的()，必须要做到晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。答案：知、情、意、行.爱岗尽责的基本精神在于0。答案：奉献.教态就是教学姿态,是教师在教学中的()、手势和身姿。答案：表情.从伦理学意义上看,师表风范具有良好的()特征。答案：道德人格.教师职业个性品质应有的体现有()、活泼幽默、()、豁达坚毅开朗的性格和平静的心境。答案：热情大方I和蔼真诚.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是()，有独立的法律地位,享有一般公民的绝大多数权利,受到社会的特别保护。答案：学生是独立的社会个体.教育爱的人道性之中，教师在履行教育职责中,要充分认识学生()的不可侵犯性,不能损害学生的合法权益,体现出对学生合法权益的尊重和自觉维护。答案：合法权益.教师合理的知识结构应包括一扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识—等方面;教师的能力结构主要有()等方面。答案：组织管理人员能力,语言表达能力'教育机智.按照新课程改革的方案,普通高中的课程由0三个层次构成。答案：学习领域,科目'模块.《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,完善教材质量监控和评价机制，实施教材建设国家奖励制度，每0)年评选一次,对作出突出贡献的教师按规定进行表彰奖励。答案：(四.()是学校内部民主管理的基本形式。答案：教职工代表大会.按照道德调整社会关系的内容,可以将道德分为()三种。答案：家庭道德'职业道德、社会道德.忠于人民的教育事业,要求教师必须具有()和()。答案：坚定的事业心I较强的荣誉感.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和()。答案：教育再生产科学知识.参加继续教育是中小学教师的()。教师要树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。答案：权利和义务.我国的师生关系是以0为根本目标的。其明显的特征是()。答案：培养全面发展的新人I教育民主、尊师爱生和教学相长.严谨治学的本质蕴涵着()的精神和()的精神。答案：实事求是I科学.教师良好的心理素质至少应包括()和()等方面。答案：良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征」清晰的自我意识.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观，另一类是()。答案：模象直观.教育的两大职能:一是使新生一代适应现存的生产力，作为()的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会里作为()的工具。答案：生产斗争|阶级斗争.教育的两大基本规律是()；()。答案：教育与社会发展相互制约的规律I教育与人的发展相互制约的规律.学制是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、()、()及它们之间的相互关系。答案：入学条件|修业年限