在线开放课程建设课件

在线开放课程建设在线开放课程建设1在线开放课程的建设controluserpasswor在线开放课程的建设2前言信息化组织形式教学方式作与相学习方式望教字资加化学生习3:专资源类别曾理体制学习过程社会化混1前言3在1.1在线开放课程建设的基础线开放课程着定的知识、信多教融合多种在线教学技能和素质培养目标息媒学活动,并能进行在开发的线评价;科学合理系统支撑教学设计化数为基础字化在线开撤程:为教师开展线上线下混合教学、学生和其社会学习者进行自主学习提供支持服务的网络开課程在4在线1.1在线开放课程建设的基础课程立足课程定位、课程吃了激】数字化课程变革与设计、课程内容;立透解趣时俱进,不断创斯新,足教材。将先进技术、教育程生新理念与实践有机结学习者的实际需求,从学习者的学习角度出发去建设课程。关孤彩按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境在5在2在线开放课程的设计第一单元非连音弹奏魅力钢琴主讲人:刘红武右业学需等香出板合出备重新设计认!‖Ⅲ‖在6在1.2在线开放课程的设计线认真分析教材合理选择和组织教学内容合理安排教学内容的表达或这是制定教学计划的主体部才钢琴基础与弹唱认真分析在7在线课1.2在线开放课程的设计课程简介教学大纲教学日历多媒体课如息业烛录制稿本微视频录课后作业学习讨制论在线开放课程设计的内容在线课8在线课程1.3新形态体化教材一体化教材为了使理论与实践更好的衔接,将理论教学与实习在玉体。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模新形态一体化互联网+纸质教材,以系统化、多媒。数字教学教材撑,融合多种在线教学活动的形式只要二维码就可以在线学习网络开放在线课程9在线课程1.3新形态体化教材特色多元钢琴音乐与交叉音乐学科知识的融会贯通,以音乐基础理论知识为红线,以富于童趣化的中外乐曲为载体。业活动的特点,从全面培养学习者的综合充分利用现代科技手段以多媒介、多形态partpartpart33富教材内容的表现形套CD和DVD的制作引领性、创新性践性、发展悃络化、立在线课程10在线课程13新形态—体化教材示例连喜也为是,是相学者最容易会和和京量洋喜方清,母个都起“起和“下两个动什完成,年个手得都能马狄给样我方,时于指本内脱管母手将千骨设“捉”起高镜血,干烈持自热、状恰的我态美节都不能晒,手略低于掌节,此时除了触下网力,其他的个,容高一点,不要碰到其昂键,丝不过高她厘起,误免造或紧然后再次由手院将登个手提好,开始弹养二个青在起落的动中,松委依持舒中型,臂,手脱粉,的慕一节不要眉一二)左事练习要法双手同时弹秦乐曲将或提起”,”喜下“的动总母个音,个音者近饼近大声怪诗《抽,降节春:分手熟后管说远手伴看在线课程11在线开放课程建设课件12在线开放课程建设课件13在线开放课程建设课件14在线开放课程建设课件15在线开放课程建设课件16在线开放课程建设课件17在线开放课程建设课件18在线开放课程建设课件19在线开放课程建设课件20在线开放课程建设课件21在线开放课程建设课件22在线开放课程建设课件23在线开放课程建设课件24在线开放课程建设课件25在线开放课程建设课件26在线开放课程建设课件2726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！2826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必在线开放课程建设在线开放课程建设29在线开放课程的建设controluserpasswor在线开放课程的建设30前言信息化组织形式教学方式作与相学习方式望教字资加化学生习3:专资源类别曾理体制学习过程社会化混1前言31在1.1在线开放课程建设的基础线开放课程着定的知识、信多教融合多种在线教学技能和素质培养目标息媒学活动,并能进行在开发的线评价;科学合理系统支撑教学设计化数为基础字化在线开撤程:为教师开展线上线下混合教学、学生和其社会学习者进行自主学习提供支持服务的网络开課程在32在线1.1在线开放课程建设的基础课程立足课程定位、课程吃了激】数字化课程变革与设计、课程内容;立透解趣时俱进,不断创斯新,足教材。将先进技术、教育程生新理念与实践有机结学习者的实际需求,从学习者的学习角度出发去建设课程。关孤彩按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境在33在2在线开放课程的设计第一单元非连音弹奏魅力钢琴主讲人:刘红武右业学需等香出板合出备重新设计认!‖Ⅲ‖在34在1.2在线开放课程的设计线认真分析教材合理选择和组织教学内容合理安排教学内容的表达或这是制定教学计划的主体部才钢琴基础与弹唱认真分析在35在线课1.2在线开放课程的设计课程简介教学大纲教学日历多媒体课如息业烛录制稿本微视频录课后作业学习讨制论在线开放课程设计的内容在线课36在线课程1.3新形态体化教材一体化教材为了使理论与实践更好的衔接,将理论教学与实习在玉体。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模新形态一体化互联网+纸质教材,以系统化、多媒。数字教学教材撑,融合多种在线教学活动的形式只要二维码就可以在线学习网络开放在线课程37在线课程1.3新形态体化教材特色多元钢琴音乐与交叉音乐学科知识的融会贯通,以音乐基础理论知识为红线,以富于童趣化的中外乐曲为载体。业活动的特点,从全面培养学习者的综合充分利用现代科技手段以多媒介、多形态partpartpart33富教材内容的表现形套CD和DVD的制作引领性、创新性践性、发展悃络化、立在线课程38在线课程13新形态—体化教材示例连喜也为是,是相学者最容易会和和京量洋喜方清,母个都起“起和“下两个动什完成,年个手得都能马狄给样我方,时于指本内脱管母手将千骨设“捉”起高镜血,干烈持自热、状恰的我态美节都不能晒,手略低于掌节,此时除了触下网力,其他的个,容高一点,不要碰到其昂键,丝不过高她厘起,误免造或紧然后再次由手院将登个手提好,开始弹养二个青在起落的动中,松委依持舒中型,臂,手脱粉,的慕一节不要眉一二)左事练习要法双手同时弹秦乐曲将或提起”,”喜下“的动总母个音,个音者近饼近大声怪诗《抽,降节春:分手熟后管说远手伴看在线课程39在线开放课程建设课件40在线开放课程建设课件41在线开放课程建设课件42在线开放课程建设课件43在线开放课程建设课件44在线开放课程建设课件45在线开放课程建设课件46在线开放课程建设课件47在线开放课程建设课件48在线开放课程建设课件49在线开放课程建设课件50在线开放课程建设课件51在线开放课程建设课件52在线开放课程建设课件53在线开放课程建设课件54在线开放课程建设课件5526、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化