教育名著导读《给教师的建议》课件

教育名著导读苏聖姆林斯基《给教厕的建议》导颃教育名著导读1读苏氏著作,悟教育人生,做最好教师苏联当代最有名量○苏霍姆林斯基的生平简介与主要著作苏霍姆林斯基的主要教育理论体系W*○品读《给教师的建议》主要思想内容世界上没有才能的人是汊有的○对《给教师的建议》几点的粗浅评价间题在于教言者要去发旎每一催学的薯赋、兵懸、爱妈和特长他们的奉现和发展供充分的条和正的引导。○感悟苏氏思想魅力提升教师专业素养读苏氏著作,悟教育人生,做最好教师2苏霍姆林斯基的生平筒介与理论体系主要内容生平简介主要著作苏霍姆林斯基的生平筒介与理论体系3(-)苏霍姆林斯基的生平筒介瓦阿苏霍姆林斯基(B.ACyxomjnhcknn,BACyXOMJHCKMn)1918-1970)前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从18岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学—巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获鸟克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。(-)苏霍姆林斯基的生平筒介4(二)苏霍姆林斯基的主要著作苏霍姆林斯基虽然只活了52岁,但给世界教育事业留下了丰富的精神遗产。他一生撰写了41部专著、600多篇论文1200多篇供儿童阅读的童话和短篇小说。他的作品被译成三十多种文字在世界各国发行。他的重要著作大都已译成中文,受到我国广大教育工作者的赞许。他的主要著作有:《培养学生的集体主义精神》、《学生的精神世界》、《青年一代共产主义信念的形成》、《关于人的思考》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《和青年校长的谈话》、《给教师的100条建议》、《给儿子的信》,等等。其中,《把整个心灵献给孩子》一书,他逝世后,苏联教育部和乌克兰教育部分别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯基教育文集》。他的著作生动地反映出学校教育的真实情况,是对学校工作的高度艺术概括、提高和再现,因此被称为“活的教育学”、“学校生活的百科全书”,他本人被誉为“教育思想的泰斗”(二)苏霍姆林斯基的主要著作5办睡的主要作孙霍林斯基一生写了41部著你00多篇论文、1000多童读的金话、小较事。他的作品译成30多种文宁在世界各苏霍姆林斯基他的主要著作石《培养学生的集体主又销神)肉年一代共产主文信念的形成》《和青年校长的读话》《恰理学文进中译本《做人的故事好口跟给几子的信》学姆当林班斯任办睡的主要作6苏霍婚林斯基的主要教育理论体系23提出全面和谐发展的教育思想5苏氏的教育理论教学论与实践体系苏霍婚林斯基的主要教育理论体系7苏氏取得教度理论研究成果的源泉苏氏注重理论研究与教育教学实践整合苏氏注意不断总结历史经验与科学结论苏氏加强对教育基本原理的掌握与应用苏氏取得教度理论研究成果的源泉8《给教师的建议的甚本框架结构及条目全书分上下两篇,上篇50条,下片50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点,教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法;篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和诸发展师的书中每一个条目谈一个问订一题,计100个条目,给个条目都极有生动的案例,又有精辟的理论分析。《给教师的建议的甚本框架结构及条目9给教师的100条建议》且录(1)1、请记住:没有也不可能有抽象的学生11、思考新教材是上课的一个阶段2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性13、评分应当是有分量的把基础知识保持在学生的记忆里14、不要把学习之母变成后娘、“两套教学大纲”,发展学生思维15、怎样检查练习本6、谈谈对“后进生”的工作16、学科教学中的学生积极活动的内容7、知识一一既是目的,也是手段17、教给学生观察8、关于获取知识18、怎样靠阅读扩充知识9、怎样把学生从事实引导到抽象真理19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育10、第一次学习新教材的重要手段20、不要让能力和知识关系失调给教师的100条建议》且录(1)10教育名著导读《给教师的建议》课件11教育名著导读《给教师的建议》课件12教育名著导读《给教师的建议》课件13教育名著导读《给教师的建议》课件14教育名著导读《给教师的建议》课件15教育名著导读《给教师的建议》课件16教育名著导读《给教师的建议》课件17教育名著导读《给教师的建议》课件18教育名著导读《给教师的建议》课件19教育名著导读《给教师的建议》课件20教育名著导读《给教师的建议》课件21教育名著导读《给教师的建议》课件22教育名著导读《给教师的建议》课件23教育名著导读《给教师的建议》课件24教育名著导读《给教师的建议》课件25教育名著导读《给教师的建议》课件26教育名著导读《给教师的建议》课件27教育名著导读《给教师的建议》课件28教育名著导读《给教师的建议》课件29教育名著导读《给教师的建议》课件30教育名著导读《给教师的建议》课件31教育名著导读苏聖姆林斯基《给教厕的建议》导颃教育名著导读32读苏氏著作,悟教育人生,做最好教师苏联当代最有名量○苏霍姆林斯基的生平简介与主要著作苏霍姆林斯基的主要教育理论体系W*○品读《给教师的建议》主要思想内容世界上没有才能的人是汊有的○对《给教师的建议》几点的粗浅评价间题在于教言者要去发旎每一催学的薯赋、兵懸、爱妈和特长他们的奉现和发展供充分的条和正的引导。○感悟苏氏思想魅力提升教师专业素养读苏氏著作,悟教育人生,做最好教师33苏霍姆林斯基的生平筒介与理论体系主要内容生平简介主要著作苏霍姆林斯基的生平筒介与理论体系34(-)苏霍姆林斯基的生平筒介瓦阿苏霍姆林斯基(B.ACyxomjnhcknn,BACyXOMJHCKMn)1918-1970)前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从18岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学—巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获鸟克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。(-)苏霍姆林斯基的生平筒介35(二)苏霍姆林斯基的主要著作苏霍姆林斯基虽然只活了52岁,但给世界教育事业留下了丰富的精神遗产。他一生撰写了41部专著、600多篇论文1200多篇供儿童阅读的童话和短篇小说。他的作品被译成三十多种文字在世界各国发行。他的重要著作大都已译成中文,受到我国广大教育工作者的赞许。他的主要著作有:《培养学生的集体主义精神》、《学生的精神世界》、《青年一代共产主义信念的形成》、《关于人的思考》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《和青年校长的谈话》、《给教师的100条建议》、《给儿子的信》,等等。其中,《把整个心灵献给孩子》一书,他逝世后,苏联教育部和乌克兰教育部分别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯基教育文集》。他的著作生动地反映出学校教育的真实情况,是对学校工作的高度艺术概括、提高和再现,因此被称为“活的教育学”、“学校生活的百科全书”,他本人被誉为“教育思想的泰斗”(二)苏霍姆林斯基的主要著作36办睡的主要作孙霍林斯基一生写了41部著你00多篇论文、1000多童读的金话、小较事。他的作品译成30多种文宁在世界各苏霍姆林斯基他的主要著作石《培养学生的集体主又销神)肉年一代共产主文信念的形成》《和青年校长的读话》《恰理学文进中译本《做人的故事好口跟给几子的信》学姆当林班斯任办睡的主要作37苏霍婚林斯基的主要教育理论体系23提出全面和谐发展的教育思想5苏氏的教育理论教学论与实践体系苏霍婚林斯基的主要教育理论体系38苏氏取得教度理论研究成果的源泉苏氏注重理论研究与教育教学实践整合苏氏注意不断总结历史经验与科学结论苏氏加强对教育基本原理的掌握与应用苏氏取得教度理论研究成果的源泉39《给教师的建议的甚本框架结构及条目全书分上下两篇,上篇50条,下片50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点,教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法;篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和诸发展师的书中每一个条目谈一个问订一题,计100个条目,给个条目都极有生动的案例,又有精辟的理论分析。《给教师的建议的甚本框架结构及条目40给教师的100条建议》且录(1)1、请记住:没有也不可能有抽象的学生11、思考新教材是上课的一个阶段2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性13、评分应当是有分量的把基础知识保持在学生的记忆里14、不要把学习之母变成后娘、“两套教学大纲”,发展学生思维15、怎样检查练习本6、谈谈对“后进生”的工作16、学科教学中的学生积极活动的内容7、知识一一既是目的,也是手段17、教给学生观察8、关于获取知识18、怎样靠阅读扩充知识9、怎样把学生从事实引导到抽象真理19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育10、第一次学习新教材的重要手段20、不要让能力和知识关系失调给教师的100条建议》且录(1)41教育名著导读《给教师的建议》课件42教育名著导读《给教师的建议》课件43教育名著导读《给教师的建议》课件44教育名著导读《给教师的建议》课件45教育名著导读《给教师的建议》课件46教育名著导读《给教师的建议》课件47教育名著导读《给教师的建议》课件48教育名著导读《给教师的建议》课件49教育名著导读《给教师的建议》课件50教育名著导