归去来兮辞并序优秀课件

归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居1

饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。饮酒2归去来兮辞

陶渊明归去来兮辞并序优秀课件3陶潜，又名______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称“_________”。。陶渊明靖节先生五柳先生东晋陶潜，又名______，字元亮，____(朝代），田园诗人，4陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣言书，即《归去来兮辞》。写作背景：陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天5题解回去吧归去来兮辞助词，无义语气助词回去题解回去吧归去来6辞

辞是战国后期楚国诗人_______在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点：_________________,四句为一小节，两句为一组；以_____字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韵，有的还可歌唱。屈原形式自由，句式散文化六辞

辞是战国后期楚国诗人_______在楚地民歌的基础上创7

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。幼稚：小孩瓶：粮仓生生：维持生活脱然有怀：心里有这个念头见：被风波：战争术：方法

四方之事：指出使外地的事情

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资8及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也眷然：思念的样子质性：本性切：急迫人事：做官犹：仍然一稔：一年寻：不久口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切9序言：陶潜辞官归隐的原因1、质性自然，非矫厉所得2、饥冻虽切，违己交病3、程氏妹丧于武昌“性本爱丘山”，做官“深愧平生之志”。交代写作时间和背景，叙述就职的经过和辞官的原因。序言：陶潜辞官归隐的原因1、质性自然，非矫厉所得“性本爱丘山10

归去来兮，田园将芜胡不归！奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，既自以心为形役，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

胡：疑问代词，为什么既：既然。以：认为知道。为：被句式：被动句而：连词，表并列关系之：主谓之间取消独立性谏：谏正，劝止追：挽救，弥补其：语气词，而：并列关系以：同“而”，表修饰关系以：用，句式；状语后置恨：遗憾，之：取消独立性归去来兮，田园将芜胡不归！奚惆怅而独悲？悟已往之不谏11已往来者昨非今是出仕归隐对官场的鄙弃，对田园生活的向往第一段：弃官归家之音已往来者昨非今是出仕归隐对官场的鄙弃，对田园生活的向往第一段12

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。衡宇：简陋的房子载…载：一边…一边就：接近。幼：幼儿（形作名）引：端起，以：来怡：使…愉快（使动）傲：形作名容膝：小屋（动作名）日，时：名作状语策：拄着（名作动）扶老：手杖矫：举。遐：远乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹13抵家欣喜若狂居室舒适安逸涉园流连忘返第二段：归家后的怡然自得

创造出一个安乐闲适的意境，表面写景，实则抒怀，表现出隐逸生活的无尽乐趣及作者的孤傲坚贞之志。抵家欣喜若狂居室舒适安逸涉园流连忘返第二段：归家后的怡然自得14

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。言：语气助词，句式：宾语前置，（求焉）悦：意动用法，以…为喜悦。乐：意动用法，以…为快乐以：介词，把。于：介词，在。句式：农人以春及告余于西畴将有事或：有时。命：命令，引申为驾车棹：划船（名作动）既…亦：既要…又要窈窕：幽深曲折的样子以：表修饰关系善：意动“认为…好”归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求15农村生活的乐趣亲戚之情话弹琴读书准备劳作驾车划船出游第三段：生活情况农村生活的乐趣亲戚之情话弹琴读书准备劳作驾车划船出游第三段：16

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！宇内：天地间委：随从、顺从

之：动词“往、到”句式：宾语前置期：期望、期求耘：锄草，耔：培苗聊：姑且，乘：顺随奚：为什么句式：宾语前置“疑奚”已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑17承上而问委心任去留遑遑欲何之自我解答富贵浮云恬然自乐卒章显志乐安天命(

)()反正第四段：反思总结承上而问委心任去留遑遑欲何之自我解答富贵浮云恬然自乐卒章显志18总结叙事线索是：

辞官—归途—抵家—室内生活—涉园—外出—纵情山水—如何度过余生。总结叙事线索是：19总结抒情线索则是：

自责自恕—自安自乐—乐安天命。总结抒情线索则是：20有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。请思考姑且顺着自然的变化，度到生命的尽头，乐安天命，还犹疑什么呢？有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲21

结合他生活的时代背景，正是他积极人生的表现。官场的庸俗污浊使他难以保存社会理想和人格价值；田园生活的质朴自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。

陶渊明以旷达的心境和超然态度对待生死天命。此句是诗人对“归去来兮”哲理性归结。“不为五斗米折腰，乐夫天命”是他追求的最高境界。结合他生活的时代背景，正是他积极人生的表现。官场的22主旨

这是一篇述志作品，文中着重表达了作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，也显示了归隐的决心。主旨这是一篇述志作品，文中着重表达了作者对黑暗官场的厌恶23问题陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？1.作者不愿与世俗同流合污，向往恬静的田园生活。2.在当时的现实条件下，作者既不愿卖身求荣，又不愿服食求仙，顺乎自然、乘化而归就是一种必然的选择。3.作者显然是经过大彻大悟之后才作此决定的。问题陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？1.作者不愿与世俗24归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居25

饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。饮酒26归去来兮辞

陶渊明归去来兮辞并序优秀课件27陶潜，又名______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称“_________”。。陶渊明靖节先生五柳先生东晋陶潜，又名______，字元亮，____(朝代），田园诗人，28陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣言书，即《归去来兮辞》。写作背景：陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天29题解回去吧归去来兮辞助词，无义语气助词回去题解回去吧归去来30辞

辞是战国后期楚国诗人_______在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点：_________________,四句为一小节，两句为一组；以_____字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韵，有的还可歌唱。屈原形式自由，句式散文化六辞

辞是战国后期楚国诗人_______在楚地民歌的基础上创31

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。幼稚：小孩瓶：粮仓生生：维持生活脱然有怀：心里有这个念头见：被风波：战争术：方法

四方之事：指出使外地的事情

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资32及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也眷然：思念的样子质性：本性切：急迫人事：做官犹：仍然一稔：一年寻：不久口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切33序言：陶潜辞官归隐的原因1、质性自然，非矫厉所得2、饥冻虽切，违己交病3、程氏妹丧于武昌“性本爱丘山”，做官“深愧平生之志”。交代写作时间和背景，叙述就职的经过和辞官的原因。序言：陶潜辞官归隐的原因1、质性自然，非矫厉所得“性本爱丘山34

归去来兮，田园将芜胡不归！奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，既自以心为形役，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

胡：疑问代词，为什么既：既然。以：认为知道。为：被句式：被动句而：连词，表并列关系之：主谓之间取消独立性谏：谏正，劝止追：挽救，弥补其：语气词，而：并列关系以：同“而”，表修饰关系以：用，句式；状语后置恨：遗憾，之：取消独立性归去来兮，田园将芜胡不归！奚惆怅而独悲？悟已往之不谏35已往来者昨非今是出仕归隐对官场的鄙弃，对田园生活的向往第一段：弃官归家之音已往来者昨非今是出仕归隐对官场的鄙弃，对田园生活的向往第一段36

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。衡宇：简陋的房子载…载：一边…一边就：接近。幼：幼儿（形作名）引：端起，以：来怡：使…愉快（使动）傲：形作名容膝：小屋（动作名）日，时：名作状语策：拄着（名作动）扶老：手杖矫：举。遐：远乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹37抵家欣喜若狂居室舒适安逸涉园流连忘返第二段：归家后的怡然自得

创造出一个安乐闲适的意境，表面写景，实则抒怀，表现出隐逸生活的无尽乐趣及作者的孤傲坚贞之志。抵家欣喜若狂居室舒适安逸涉园流连忘返第二段：归家后的怡然自得38

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。言：语气助词，句式：宾语前置，（求焉）悦：意动用法，以…为喜悦。乐：意动用法，以…为快乐以：介词，把。于：介词，在。句式：农人以春及告余于西畴将有事或：有时。命：命令，引申为驾车棹：划船（名作动）既…亦：既要…又要窈窕：幽深曲折的样子以：表修饰关系善：意动“认为…好”归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求39农村生活的乐趣亲戚之情话弹琴读书准备劳作驾车划船出游第三段：生活情况农村生活的乐趣亲戚之情话弹琴读书准备劳作驾车划船出游第三段：40

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！宇内：天地间委：随从、顺从

之：动词“往、到”句式：宾语前置期：期望、期求耘：锄草，耔：培苗聊：姑且，乘：顺随奚：为什么句式：宾语前置“疑奚”已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑41承上而问委心任去留遑遑欲何之自我解答富贵浮云恬然自乐卒