四年级语文下册阅读训练

四年级语文下册阅读训练四年级语文下册阅读训练四年级语文下册阅读训练xxx公司四年级语文下册阅读训练文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度四年级阅读训练（一）在我们的校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。春天，泡桐树开花了，花儿开得那么旺盛，开得那么热闹，每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉、粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。秋天，泡桐树结了许多像棉桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。我们把落叶放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求,从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。1.请给短文起一个合适的标题：《________________》2.从文中找出下列词语的近义词。崇高--------（）酷热--------（）高兴--------（）3.下面句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。(1)这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。（）(2)想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。()(3)一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞。()4.这篇短文是按照______顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。（选填序号）①总分②分总③总分总④时间的先后⑤地点的变换5.文章最后一句中，“一颗种子”应怎样理解__________________________________________________________________________(二)微笑的魅力在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那么珍惜，今天却被摔坏了，她会怎么样呢她会哭起来，说不定还会骂我的，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏，表示要陪她钱时，丹丹先是一惊，脸色变了，大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹比我的亲姐妹还要亲！啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.在文中的括号内填上恰当的关联词。2.解释下列词语。忐忑不安：______________________________________动人：__________________________________________3.“微笑的魅力”具体指的是什么（用文中的一句话来回答）___________________________________________________________________4.你从这篇文章学到了什么___________________________________________________________________（三）一条小面包从前，有个地方闹饥荒。一个富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”这些饥荒的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是格琳琴，这位家境贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家了。第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞涩、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了”1.写出下列词语的近义词。富有-----（）羞怯-----（）惊奇-----（）2.在括号里填上适当的词语。（）的面包羞怯的（）（）地争抢惊奇地（）3、文章的二、三自然段运用___________手法，通过对孩子和格琳琴的_______________描写，表现了__________________________。4.想一想，为什么面包师要给格琳琴许多银币_______________________________________________5.格琳琴拿到这些钱会去做什么想象一下，再写下来。(四)蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān

lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。努力呀，胜利就在眼前。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的用“——”画出来。3、请你在文中找出一对近义词写下来。（

）——（

）

4、用“﹏”画出文中的比喻句。5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（五）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng

jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā

zā

）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi

lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“——”）2、请你用“﹏﹏”划出文章的中心句。3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“﹏”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有

的品质，表达了作者对骆驼蓬

的思想感情。4、文中的骆驼蓬你喜欢吗说说你喜欢的原因。

（六）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢，他在哪里哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。⒈按要求写词语：⑴写出下列词的反义词：朦胧——（）

梦幻——（）⑵写出下列词的近义词：强健——（）

神奇——（）

⒉“我”在梦幻里看到了哪些东西？

____________________________________

___________

____

⒊判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（

）

(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（

）

⒋把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗”改写成不用问号的句子：⒌用“——”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：（七）小

鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。找出比喻句，打“√”表示。①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。（）

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。(

)

③它们就会一窝蜂似的围上来。(

)

（2）文中有个排比句，是围绕“

”这个总起句写的。（3）这篇短文详写了

和

这两个内容；略写了

这个内容。（八）水仙花水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。刚种下的水仙就像个大蒜头。过了一些日子，水仙顶部的皮破裂了，抽出了一片片小小的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一枝枝还没用过的‚毛笔头‛。再过一些日子，‚毛笔头‛慢慢胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳（yè），又像是亭亭玉立的少女。水仙花的香味淡淡的，真让人百闻不厌。填空：①水仙花又被称为，种水仙最好的时候是。②百闻不厌的“厌”的意思是。③“接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。”这句话中“抽”字还可以换成。照样子写词语例：郁郁葱葱亭亭玉立一根根花枝3、用“---------------”划出文中的比喻句。4、我会按水仙花的生长过程排列下列语句，并把序号写在括号里。（）从顶部抽出叶子。（）从绿叶中抽出花枝。（）刚种下时像个大蒜头。（）叶子越长越大，颜色渐渐变深。（）花蕾变成了水仙花。（）花枝上结出了花蕾。（九）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。（）没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，（）显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。1、在文中括号里填上适当的关联词。2、在文中找出符合下列意思的词语。（1）孤单而没有依靠。（）（2）形容味道清新而且爽口。（）3、读短文，填空。“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好，还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、用“成连成连要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（

）

短暂（

）

近义词：普通（

）

炫耀（

）3.在第3自然段的空白处加上标点。

4．照样子写句子。

（1）、每当黎明到来的时候，露珠最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（2）、绿叶上闪动着无数晶莹的露珠，像千百万闪光的眼睛。

5、选择合适的关联词语填空。

不但„„而且„„

虽然„„但是„„

只有„„才„„

只要„„就„„

(1)

露珠身形很小，生命也很短暂，

它却是不平凡的。

(2)

露珠的生命还没有逝去，

会无声地在黑暗中工作。

6、作者借“露珠精神”赞美了什么

（十五）喜鹊喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊的体态轻盈优美。特别是它那两条长尾巴，比整个身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。无论停在枝头，还是落在屋顶，它的尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼，那么可爱。早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用不同的叫声和同伴交谈，传递着春天的信息。在城市，在农村，人们都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与快乐。西风萧瑟的秋季，冰天雪地的寒冬。喜鹊站在高枝上、田野里‚喳、喳、喳‛地鸣叫几声，使人感到生机勃勃，精神振奋。喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢1、我会联系上下文给词语选择合适的解释。轻盈①身材苗条，动作轻快②轻松萧瑟①风吹树木的声音②形容冷落、凄凉2、我会搭配词语。体态清脆尽情地鸣声和煦歌唱阳光丰富食物轻盈我会根据文章内容填空。人们喜欢喜鹊的原因是它、、、。把“喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢”这句话改成陈述句。5、圈出划波浪线句子中表示喜鹊动作的词。6、读了这篇文章，你喜欢喜鹊吗为什么喜欢请写一写。

（十六）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：‚你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用‛蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢”‛台灯早就不耐烦了，大声喊道；‚行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！‛一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：‚我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。‛蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：‚我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。‛在文中找出下列词语的反义词。谦虚──黑暗──从文中找出与以下意思相同的四字词语。己以为自己很不平凡，很了不起。（）②不声不响，不为人所知。形容不出名或不被人们所注意。（）3、文中有个破折号，它在这篇文章中表示（）①解释说明②话题的转换③时间或声音的延续统领下文4、把划横线的句子改为陈述句。5、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词语。台灯________________________________蜡烛________________________________将句子写完整。蜡烛具备的精神是__________________（十七）四季之美我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。1、下面对本文中心思想概括准确的是（）A.作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。2、本文描写景色的观察顺序是（）A时间顺序B空间顺序C不同内容顺序D事物发展顺序3、本文的写作结构是（）A总——分B分——总C总——分——总用“______”画出文中直抒感情，表达中心的语句。（十八）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢书放在锅里煮，不是要煮坏吗”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）②一下子明白过来。（）③心里不明白，不理解。（）2、写近义词。品味（）3、造句。不仅……还……__________________________________________4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_________________________________________________________5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文（十九）夏夜夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢1、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（）的晚霞（）的沙滩（）的启明星2、选字填空。印映应（）照（）象呼（）失逝（）败消（）（）世3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的______________________________________________________