教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)-19

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、判断题教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要标志。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要基础。2、单选题观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。3、简答题简述课外活动的意义。参考答案:参考解析：【参考答案】(1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高；(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活；(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。4、简答题我国小学课程改革的发展趋势是什么？参考答案:参考解析：我国小学课程改革的发展趋势有以下三方面。(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习。(3)加强弹性、体现课程的适应性。5、简答题现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？参考答案:现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。现阶段我国教育目的基本精神是：(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。6、单选题学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后．教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。7、简答题桌学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？参考答案:参考解析：(1)这位同学出现的心理障碍是考试焦虑。(2)克服考试焦虑的办法：①改变错误认识。探求学生考试焦虑的原因，是因为考前复习准备不足，自信心不强，还是自己的期望过高，担心临场发挥不正常，考不上理想的学校而影响自己的前途；抑或是老师或家长的期望过高，施加的压力太大。针对不同的原因，采取不同的办法消除或降低这些焦虑源的影响。②调整竞技状态。帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术，疲劳轰炸。③掌握考试方法。教给学生一些实用的应试技巧，如由易到难，切忌死绞难题，合理分配时间等。④调控紧张情绪。指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法(积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等)，焦虑转移法(做一些与学习无关的轻松的活动，转移注意力)，肌肉放松法，系统脱敏法(利用对抗条件反射的原理，在放松的基础上，循序渐进，使神经过敏反应逐步减弱，直至消除)，模拟训练法(实际模拟考试情绪，让学生切身体会)等。8、单选题根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：参见《中小学教师职业道德规范》。9、单选题班级管理的基本功能是_____。A:调动班级成员参与班级管理的积极性．B:运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动C:帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D:进行社会角色的学习参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。10、多选题个人理想主要包括_____。参考答案:ADE本题解释:【答案】A,D,E解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。11、单选题心理学辅导的基本目标是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理辅导的目标，第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。12、单选题介于起点和终点之间的教学目标称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。因此，正确答案选A。13、单选题按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。A正迁移与负迁移B:纵向迁移与横向迁移C:普通迁移与特殊迁移D:顺向迁移与逆向迁移参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。14、单选题不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。15、简答题简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。参考答案:参考解析：口吃常见的原因如下：(1)模仿；(2)家庭管教过于严厉；(3)强行矫正左利手；(4)严重的疾病或情绪上的挫折。矫正方法：(1)帮助幼儿树立自信；(2)鼓励幼儿自由交谈发言；(3)脱离口吃的环境；(4)唱歌、朗读。【命题立意】考查幼儿“口吃”的原因和矫治的方法16、判断题教学有法，但无定法。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法。一切都因人、因境而定。教学的艺术性也正体现在这里。17、单选题当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。18、单选题为人师表是教师职业道德要求，这主要由_____。A社会舆论决定的B习俗决定的C决定的D:教师的工作对象决定的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教学指的是教师的教学生的学两部分组成，为人师表是教师在教学中的19、单选题提出教育“心理起源说”的是美国心理学家_____。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对。成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了“心理起源说”。20、单选题教育法律关系的_____是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题主要考查教育法律关系内容的含义。题干所述的是对教育法律关系内容的解释。21、简答题某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。墙后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。①试述师生关系在课堂教学中的作用。②根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。参考答案:①师生关系在教学中的作用主要表现在：首先，有利于良好教学秩序的维护。教师和学生之间的关系和谐，学生在课堂上就比较容易配合教师，课堂教学秩序和课堂纪律就比较好。其次，有利于提高教学效果。这一条和上一条是密切相关的。教学效果的实现是在课堂纪律良好维持的基础之上的。同时，师生关系和谐，课堂气氛也就和谐，在这种和谐的气氛之中，学生更容易没有压力的积极思考，也起到了促进课堂教学效果的作用。再次，有利于新课程改革的实施。新课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习。不论这三种学习中的哪一种类型都是建立在良好的课堂气氛之上的。课堂气氛好则同学积极思考，老师积极引导，课堂形成了一种探究的气氛。最后，有利于德育的实施。教师的职责是教书育人。教书和育人都离不开良好的师生关系，学生只有和老师保持一种良好的关系才能认可教师，同时也才能模仿教师的行为，形成自己正确的人生观，世界观和价值观。②要帮助这位老师搞好和学生之间的关系，我觉得需要从以下几个方面入手：第一，这位教师应该了解和研究学生。教师要与学生取得共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，就必须了解和研究学生。了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。第二，这位教师要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人;既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。第三，这位教师要不断提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。第四，这位教师要在教育教学过程中发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。第五，这位教师应该正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。22、单选题经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_____参考答案:C本题解释:【答案】C解析：这个方法就像爬山，只有绕路才能到达终点。A是不断缩小，没有增加。23、单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。C内驱力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：奥苏伯尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。24、单选题对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于个人内部稳定的不可控因素。25、填空题孔子流传于世的著作是____。本题解释:【答案】《论语》26、单选题如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A:父母或其他监护人C或个人参考答案:C本题解释:【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”27、单选题教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种_____过程，是学生对知识的一种主动建构过程。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：略。28、填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。参考答案:教师本题解释:参考解析：【答案】教师29、判断题有人认为，教育学对理论工作者有用，对实践工作者没用。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。对二者都有用。30、单选题教师的表率作用主要体现在_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]教师的表率作用主要体现在言行一致。31、简答题简述影响个体心理发展的因素。参考答案:32、单选题下列学习策略属于组织策略的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：画线是复述策，记笔记、记忆术是精细加工策。33、简答题悬念导入法参考答案:【答案】悬念导入法：在导入新课时，提出大多数学生看起来与本课教学内容无大关系，实则联系紧密的典型问题，并能迅速激发学生思维的方法。34、单选题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。35、判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____析参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。36、简答题简述如何进行后进生教育。参考答案:参考解析：第一，关心爱护后进生，尊重他们的人格；第二，培养和激发学习动机；第三，树立榜样，增强是非观念；第四，根据个别差异，采取不同的教育措施，因材施教。37、判断题动机强度越高，越有利于取得成功。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是呈倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。38、填空题组织学生进行实际锻炼的方式有：____、____、____。参考答案:执行制度委托任务组织活动本题解释:【答案】执行制度；委托任务；组织活动39、简答题科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？参考答案:参考解析：(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。40、判断题教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。二者的区别在于，教育目的是一个国家教育的总要求，而培养目标则是各级各类教育的具体要求，二者的联系在于培养目标是教育目的的具体化。41、简答题简述德育过程的规律。参考答案:参考解析：(1)德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；(2)德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；(3)德育过程是提高学生自我教育能力的过程；(4)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程；(5)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；(6)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。42、简答题马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？参考答案:参考解析：(1)生理的需要：(2)安全需求：(3)社会交往的需求；(4)尊重的需求；(5)自我实现的需要。43、单选题根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。44、单选题“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：45、单选题创新教育要求教师转变学生观，要熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点进行教育教学活动。这描述的是学生观中的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：依据学生身心发展进行教学活动是学生观中的发展观。故选B。46、判断题下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____参考