认识人民教案设计

认识人民教案设计《认识人民币》师：今天来了这么多老师，你紧张吗？师：刚才有些同学说有点紧张，我们来听首歌放松一下。师：你知道这首歌的名字吗？（一分钱）师：对，这这首歌唱的是一分钱的故事。谁来说一说，我们生活中哪些地方需要用到钱呢？（学生自由说）师钱的用处真的挺大的那同学们知道我们中国人用的钱叫什么吗（人民币）今天这节课，我们一起来认识一部分人民币,希同学们能充分发挥你的聪明才智、小组合作精神，和老师一起解决生活中的数学问题，可以吗？师：人民币大家都不陌生，课前又都观察了它，我来考考你们。这张人民币是多大面值的？生：一元师：你是怎么认识的？师：这个“壹”是大写的汉字“是人民币的单位，我们通常写这个“元元”看看你手中有没元的人民币，把它举起来。这种用纸做的钱币叫“纸币这种用金属做的钱币我们叫它“硬币师：除了刚才我们说的，上面还有什么？生：国徽师国徽代表我们伟大的祖国所以同学们要爱护人民币那我们怎么做才是爱护人民币呢？（学生自由说）师你知道这个小圆点是干什么用的吗？老师来告诉你们这是盲文盲人叔叔阿姨看不见东西，就是靠这些小圆点来辨别钱的。大家看，这两张人民币都有“1们一样吗？对，第二张是1角板书“元和角都是人民币的单位。1元和1角虽然都有1，可他们的单位不同，差的可就远喽！师：我这还有一些人民币，你认识吗？（出示人民币）师：最后3硬币，它们都是几

的板书：）“分”也是人民币的单位，不过现在很少用了。/

认识人民教案设计通过刚才的学习我们知道了人民币的单位有元分大家一起读一读。师：声音真响亮，听说呀青青草原又有新故事发生了，想不想去看看？过年了，村长发给每只羊一个红包，懒羊羊得意的说……美羊羊哭的可真伤心，我们来帮美羊羊看看好不好？这是一张一元的。看懒羊羊那个得意的劲儿咱们也来帮它看一看这是一张一角的红包里一共有几张一角的，你来猜猜师：咱们一起大声的数一数）多少？师：老师来告诉你，1元和角其实是同样多的，大声的读一读(生读110角)10角就是元师：美羊羊还在哭呢，同学们安慰安慰她。美羊羊别哭了，你的钱……生：师喜羊羊也得到了一元钱想不想看都是相同的纸币抽一张这是几角啊，猜猜有几张5啊？生：师：两张，为什么？5加上5就是10角，角就是一元。说的真好，一起来看吧师：沸羊羊也得到了一元钱在这呢，我们也来看看，也是相同的纸币，抽一张看看，生：两角师：两角的，那么里面一共有几张两角的？师：我们一起来看一看，师：只要是10就是1元大家反应可真快，我们来做个小练习！考考大家师：我们知道，一元能换成十张一角的，两张五角的，五张两角的。我这有一元钱你还能想出其他换法吗？先别急着说组长领导你的团队试着摆一摆看哪一组摆的多。哪一种小组想展示你的成果？（小组展示）大家真的好厉害有好多种方法没展示呢小组与小组之间可以继续交流。/

认识人民教案设计只要凑成十角，就可以换一元。我们知道了一元等于10角，那一角等于多少分呢？生“10师：对，一分钱虽然小，但101就是1，10个1就是1元，这样就可以积少成多始的时候有的同学说买吃的玩的钱花在这些地方好吗？（不好）我们长大了，应该养成勤俭节约的好习惯。师故事还在继续小羊们有钱了那他们是怎么做的呢？美羊羊把钱存进了银行，第一次存进了两张，一共是几角？第二次存进了三张，一共是几元几角。师：喜羊羊把钱放进了储蓄罐，每天都拿出来数一数，没乱花过一分钱。沸羊羊开了一家超市，可红火了，售货员不够了，谁来给他当售货员？这么多的同学都想都想当售货员是要想当一名优秀的售货员可不是一件容易的事情下面组长带领你的团队一起练习练习然后我们看看那组选的售货员最优秀，开始。哪个组想上台展示。师这些小售货员都很优秀沸羊羊一定很感谢你们下面我们一起来了解一些关于