护理美学和护士礼仪课件

护理美学与护士礼仪护理美学与护士礼仪1学习内容美的起源与产生美的本质与特征3、护理美学的概念研究4、护理美学的研究对象、任务、意义5、护理美学的形成与发展6、护理工作中的美学应用学习内容2美的起源与产生(-)美是人类社会实践活动的产物■1、自然界的美学意义并不是一开始就固有的,而是随着人们对自然的审美关系的建立而逐步形成的2、从一系列的生产、生活实践过程中,人们逐步建立了与大自然的认识关系,发现周围的事物有的可以使自己产生愉悦之感。人与事物之间的爱与恨、悦与厌的情感形成标志着最原始审美关系的开始萌生,自然界也就逐步获得了美学意义。这表明,美一出现就与人类息息相关,是为人类而存在的美的起源与产生(-)3美的起源与产生(二)美的产生1、从石器的造型上看美的产生:石器的制造是人类最终脱离动物世界的显著标志,也是人类文明的标志。在石器造型的演变上,不仅体现了人类自由创造的特性,而且说明了美的产生是实用价值先于审美价值2、从古代“美”字的含义看美的产生:甲骨文对“美有两种解释,即“羊大为美”和“羊人为美”。3、从彩陶造型和纹饰看美的产生:制陶术使人第一次掌握了改变一种物质的物理形态的能力,彩陶的造型和纹饰体现了人类进一步自觉地美化产品。美的起源与产生(二)4美的本质与特征(一)美的本质1、美是主观的:美是一种观念和意识,不是物得属性。2、美是客观的:美在于客观事物本身的属性和特点,美的本质就是事物的典型性,不在于人的意识作用3、美是主、客观的统一:美有意识形态性,是客观方面某些事物性质和形状适合主观方面意识形态,可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质。4、美是客观性与社会性的统一:美是人的本质力量对象化的形象美的本质与特征(一)5美的本质与特征(二)美的特征■1、美的形象性:是美的最基本属性。美的生命力在于形象的显现,没有具体的,具有一定观赏价值的感性形象,美是无法存在的。2、美的感染性:是美的最显著的特征。美能使人喜爱、激动和心旷神怡,使人在精神上得到愉悦和满足。美的感染力不仅是内容和形式的统一哦,而且也成为区别事物美与不美的显著标志■3、美的社会功利性:是美的内在属性,主要表现在陶冶人的精神方面,丰富人们的精神生活,培养人们的高尚品格。美的本质与特征(二)6护理学攏论■护理美学(ursingAesthetics是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。它以美学基本原理为指导,借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果,从人、环境、健康、护理的角度出发探究护理美的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。护理学攏论7护理美学的发展自我护理(远古时代)家庭护理:经验医术期教护理(中世纪)职业护理/医院护理-科学医疗时代近代护理(19世纪中叶)南丁格尔时代现代护理(20世纪后)护理美学的发展8护理美学基本理论护理审美教育护理学的学科体护理审美实践护理美学基本理论9护理美学和护士礼仪课件10护理美学和护士礼仪课件11护理美学和护士礼仪课件12护理美学和护士礼仪课件13护理美学和护士礼仪课件14护理美学和护士礼仪课件15护理美学和护士礼仪课件16护理美学和护士礼仪课件17护理美学和护士礼仪课件18护理美学和护士礼仪课件19护理美学和护士礼仪课件20护理美学和护士礼仪课件21护理美学和护士礼仪课件22护理美学和护士礼仪课件23护理美学和护士礼仪课件24护理美学和护士礼仪课件25护理美学和护士礼仪课件26护理美学和护士礼仪课件27护理美学和护士礼仪课件28护理美学和护士礼仪课件29护理美学和护士礼仪课件30护理美学和护士礼仪课件31护理美学和护士礼仪课件32护理美学和护士礼仪课件33护理美学和护士礼仪课件34护理美学和护士礼仪课件35护理美学和护士礼仪课件36护理美学和护士礼仪课件37护理美学和护士礼仪课件38护理美学和护士礼仪课件39护理美学和护士礼仪课件40护理美学和护士礼仪课件41护理美学和护士礼仪课件42护理美学和护士礼仪课件43护理美学和护士礼仪课件44护理美学和护士礼仪课件45护理美学和护士礼仪课件46护理美学和护士礼仪课件47护理美学和护士礼仪课件48护理美学和护士礼仪课件49护理美学和护士礼仪课件50护理美学和护士礼仪课件51护理美学和护士礼仪课件52护理美学和护士礼仪课件53护理美学和护士礼仪课件54护理美学和护士礼仪课件55护理美学和护士礼仪课件56护理美学和护士礼仪课件57护理美学和护士礼仪课件58护理美学和护士礼仪课件59护理美学和护士礼仪课件60护理美学和护士礼仪课件61护理美学和护士礼仪课件62护理美学和护士礼仪课件63护理美学和护士礼仪课件64护理美学和护士礼仪课件65护理美学和护士礼仪课件66护理美学和护士礼仪课件67护理美学和护士礼仪课件68护理美学和护士礼仪课件69护理美学和护士礼仪课件70护理美学和护士礼仪课件71护理美学和护士礼仪课件72护理美学和护士礼仪课件73护理美学和护士礼仪课件74护理美学和护士礼仪课件75护理美学和护士礼仪课件76护理美学与护士礼仪护理美学与护士礼仪77学习内容美的起源与产生美的本质与特征3、护理美学的概念研究4、护理美学的研究对象、任务、意义5、护理美学的形成与发展6、护理工作中的美学应用学习内容78美的起源与产生(-)美是人类社会实践活动的产物■1、自然界的美学意义并不是一开始就固有的,而是随着人们对自然的审美关系的建立而逐步形成的2、从一系列的生产、生活实践过程中,人们逐步建立了与大自然的认识关系,发现周围的事物有的可以使自己产生愉悦之感。人与事物之间的爱与恨、悦与厌的情感形成标志着最原始审美关系的开始萌生,自然界也就逐步获得了美学意义。这表明,美一出现就与人类息息相关,是为人类而存在的美的起源与产生(-)79美的起源与产生(二)美的产生1、从石器的造型上看美的产生:石器的制造是人类最终脱离动物世界的显著标志,也是人类文明的标志。在石器造型的演变上,不仅体现了人类自由创造的特性,而且说明了美的产生是实用价值先于审美价值2、从古代“美”字的含义看美的产生:甲骨文对“美有两种解释,即“羊大为美”和“羊人为美”。3、从彩陶造型和纹饰看美的产生:制陶术使人第一次掌握了改变一种物质的物理形态的能力,彩陶的造型和纹饰体现了人类进一步自觉地美化产品。美的起源与产生(二)80美的本质与特征(一)美的本质1、美是主观的:美是一种观念和意识,不是物得属性。2、美是客观的:美在于客观事物本身的属性和特点,美的本质就是事物的典型性,不在于人的意识作用3、美是主、客观的统一:美有意识形态性,是客观方面某些事物性质和形状适合主观方面意识形态,可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质。4、美是客观性与社会性的统一:美是人的本质力量对象化的形象美的本质与特征(一)81美的本质与特征(二)美的特征■1、美的形象性:是美的最基本属性。美的生命力在于形象的显现,没有具体的,具有一定观赏价值的感性形象,美是无法存在的。2、美的感染性:是美的最显著的特征。美能使人喜爱、激动和心旷神怡,使人在精神上得到愉悦和满足。美的感染力不仅是内容和形式的统一哦,而且也成为区别事物美与不美的显著标志■3、美的社会功利性:是美的内在属性,主要表现在陶冶人的精神方面,丰富人们的精神生活,培养人们的高尚品格。美的本质与特征(二)82护理学攏论■护理美学(ursingAesthetics是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。它以美学基本原理为指导,借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果,从人、环境、健康、护理的角度出发探究护理美的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。护理学攏论83护理美学的发展自我护理(远古时代)家庭护理:经验医术期教护理(中世纪)职业护理/医院护理-科学医疗时代近代护理(19世纪中叶)南丁格尔时代现代护理(20世纪后)护理美学的发展84护理美学基本理论护理审美教育护理学的学科体护理审美实践护理美学基本理论85护理美学和护士礼仪课件86护理美学和护士礼仪课件87护理美学和护士礼仪课件88护理美学和护士礼仪课件89护理美学和护士礼仪课件90护理美学和护士礼仪课件91护理美学和护士礼仪课件92护理美学和护士礼仪课件93护理美学和护士礼仪课件94护理美学和护士礼仪课件95护理美学和护士礼仪课件96护理美学和护士礼仪课件97护理美学和护士礼仪课件98护理美学和护士礼仪课件99护理美学和护士礼仪课件100护理美学和护士礼仪课件101护理美学和护士礼仪课件102护理美学和护士礼仪课件103护理美学和护士礼仪课件104护理美学和护士礼仪课件105护理美学和护士礼仪课件106护理美学和护士礼仪课件107护理美学和护士礼仪课件108护理美学和护士礼仪课件109护理美学和护士礼仪课件110护理美学和护士礼仪课件111护理美学和护士礼仪课件112护理美学和护士礼仪课件113护理美学和护士礼仪课件114护理美学和护士礼仪课件115护理美学和护士礼仪课件116护理美学和护士礼仪课件117护理美学和护士礼仪课件118护理美学和护士礼仪课件119护理美学和护士礼仪课件120护理美学和护士礼仪课件121护理美学和护士礼仪课件122护理美学和护士礼仪课件123护理美学和护士礼仪课件124护理美学和护士礼仪课件125护理美学和护士礼仪课件126护理美学和护士礼仪课件127护理美学和护士礼仪课件128护理美学和护士礼仪课件129护理美学和护士礼仪课件130护理美学和护士礼仪课件131护理美学和护士礼仪课件132护理美学和护士礼仪课件133护理美学和护士礼仪课件134护理美学和护士礼仪课件135护理美学和护士礼仪课件136护理美学和护士礼仪课件137护理美学和护士