2021-2022年度福建省平潭县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及标准答案有解析

2021-2022年度福建省平潭县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及标准

答案【有解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。中的尔中的尔长■£郛需般一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.《3-6岁儿童发展指南》明确指出要防止和克服（ ）.A、小学化B、成人化C、D、游戏性.纠正婴幼不正确的姿势，保育员平时的（ ）、督促、提醒显得尤为重要.A、教育B、说教C、观察D、耐心.幼儿游戏的基础和源泉是（ ）,A、生活经验B、教师引导C、同伴引导D、家长指导.1923年，著名幼儿教育家（ ）创办了我国最早的幼J檄育实验中心-南京鼓楼幼稚园。A、张之洞B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门.教师应鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解，鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画，制成图画书。这有利于（ ）.A、保证幼掌握文字作品中蕴含的知识B、在绘画和游戏中做必要的书写准备C、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力D、引导幼儿以他人的经验为基础，理解图书的内容.幼儿园做好卫生防疫工作应当（ ）・A、减少体育活动B、建立晨、午检制度C、提供预防的药物D、增加消毒用量.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（ ）.A、家长学校B、宣传栏C、家长委员会D、家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿.（ ）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征.A、需要B、动机C、气质D、性格.强调"做中学"是实现幼儿园有意义学习的最有效途径，持这一观点的心理学家是（ ）.A、桑代克B、马斯洛C、罗杰斯D、布鲁纳.3-6岁儿童思维主要是（ ）.A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维.《关于加快发展学前教育的实施意见》中指出“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展（ ）为方向,充分调动各方面参与发展学前教育的积极性.A、公办幼儿园B、民办幼儿园C、普惠性幼儿园D、公办民助幼儿园.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要基本普及学前教育，重视（ ）教育。A、0—3岁婴幼儿B、2—5岁幼儿C、3—6岁儿童D、4—7岁学龄前儿童.建立我国第一个幼儿教育实验中心，创立“活教育”理论的是（ ）,A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗麟D、张雪门.（ ）有助于培养幼儿自主学习的能力.A、游戏法B、操作法C、记录法D、谈话法.某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动.顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不被一只黄蜂蛰伤，受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛，这时，程老师应该尽快将（ ）涂于小明的患处。A、弱碱性溶液B、弱酸性溶液C、清水D、强碱性溶液.行动操练法按性质和特点一般分为三类：（ ）・A、审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B、心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C、心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D、心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习.幼儿园教育的（ ）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育.A、游戏性B、活动性C启蒙性D、生活化.幼儿应具有良好的生活卫生习惯。3-4岁幼儿连续看电视不超过多少分钟？（ ）A、15B、20C、25D、30.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（ ）,A、3个月左右B、4个月左右C、5个月左右D、6个月左右.（ ）是指教师通过向幼儿展示各种实物、直观教具或以实验的方;任专达教学内.A、观察法B、示范法C、演示法D、操作法.某幼在玩游戏时摔跤了，鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是（ ）.A、出血量大时，应送往医院B、让幼儿头稍微向下低C、压迫止血，捏住鼻翼D、让幼儿仰头，使血不再流出来.幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由（ ）决定的。A、体育的内容B、体育的方法C、幼儿身心发展的特点D、体育培养目标.教育教学应该关注幼儿的（ ），做到因材施教。A、年龄差异B、性格差异C、个别差异D、民族差异.在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（ ）.A、终结评价B、诊断性评价C、静态评价D、动态评价.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ ）・A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、陈鹤琴D、陶行知.（ ）是第一个阐明游戏赦育价值的人，认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的，即"游戏是生命的镜子".A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯.营养性贫血是因缺乏造血所必需的（ ）、叶酸等营养物质所致.A、碘B、磷C、锌D、铁.幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36%—37.4C.一昼夜间，有生理性波动.测量幼儿体温最好在其进食（ ）小时以后，安静状态下进行.A、1B、2C、3D、0.5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程.A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性.能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是（ ）.A、集体活动B、小组活动C、个别教学D、复式教学.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是坚持（ ）.A、团结协作B、教书育人C、严谨治学D、爱岗敬业.细致的（ ）是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据.A、谈话的尔长■的尔长■£郛需般C、观察D、评价.幼儿在游戏中常不受实际环境的具体条件和时间的限制，通过想象，创造新情境.这体现了游戏的（）・A、愉悦性B、主动性C、虚构性D、非功利性.校正杠杆秤的零点就是把游锤放到（ ）刻度上.A、任意“0”左“0”右D、“0”.幼心发展差异性产生的物质性基础是（ ）.A、遗传差异B、环境差异C、生理成熟差异D、教育差异.我国创办的第一所幼儿教育机构是（ ）.A、陈鹤琴创办的南京鼓楼幼稚园B、端方创办的湖南蒙养园C、张之洞创办的湖北幼稚园D、严修创办的严氏蒙养园.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动.有关纸工弟5页/（共20页）活动，下列说法错误的是（ ）.A、小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主B、中班的折纸多是用单张名田进行简单的平面折叠C、为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴D、大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴，重点在"剪".以下关于儿童绘画活动与言语活动的联系方式的阐述，不正确的是（ ）.A、给画好的图画涂上自己喜欢的颜色B、根据听到的故事来画画C、给画好的图形命名D、根据所画出的图画讲故事.一般情况下，54岁幼J因过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（ ）.A、有自主选择的权利，想干嘛就干嘛B、不敢玩别人的玩具C、够与同伴协商制定游戏和活动的规则D、喜欢像老师告状.白勺发联是T持续〜渐进的过，出一定的（ ）.A、稳定性特征B、长期性特征C、阶段性特征D、持续性特征.李明在日常学习中对自己不熟悉或复杂的试题都不敢去尝试该学生的表现符合（ ）・A、期望价值理论B、目标定向理论二自我效能感理论D、需要层次理论.（ ）是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式.A、说明性讲述B、议论性讲述C、叙述性讲述D、描述性讲述.培养幼具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过（ ）.A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、30捌.社会要求和（ ）是制定幼园教育目标的主要依据。A、幼儿生理心理发展需要B、教育机构C、父母D、政府45.幼儿园的早期阅读活动应当（ ）・D、A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力53.B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性A、C创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写B、D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字C、46.整托园的晨检是在（ ）时进行的.D、A、游戏中54.B、吃饭前A、C、清晨起床前B、D、中午C、47.学前儿童心理发展进程的基本特点是（ ）,D、A、发展的高速度、均衡、整体性、连续性和阶段性55.B、发展的低速度、均衡、整体性、连续性和阶段性A、C、发展的高速度、不均衡、整体性、连续性和阶段性B、D、发展的低速度、不均衡、整体性、连续性和阶段性C、48.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（ ）.D、A、促进儿童认知发展，开发儿童智力56.B、培养孩子完善的人格A、C为幼儿T的发展打好基础B、D、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康C、49.从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（ ）.D、A、健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标57.民学期教育目标、周教育目标、单元教育目标A、C、体育、智育、德育和美育的目标B、D、身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标C、50.幼Jlz教育在整个教育体系中处于奠基石的位置说明了幼儿园课程的（ ）.D、A、潜在性、直接经验性58.B、全面性、生活性A、C、活动性、整合性B、D、基础性、启蒙性C、.多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。D、51.幼儿同伴交往的特点为（ ）.59.A、练习社交技能A、B、强化交往行为B、G积极投入游戏C、久人际交往出现“性别分离”现象D、52.学习评价可以从不同角度划分为不同的类别.从评价进程划分，幼1导习评价可分为（ ）・60.A、总结性评价A、B、学习前评价B、C、形成性评价C、学习过程的影响婴幼儿需水量的因素有（ ）.婴幼儿的活动量气候婴幼儿的情绪婴幼儿的饮食根据各年龄阶段幼儿语言发展水平特点，中班幼在听说游戏中的教育目标是（ ）,能说简单而完整的合成句能听懂并理解多种游戏规则准确掌握和传递有细微差别的信息学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应学前美术教育活动的主要类型包括（ ）.绘画活动雕塑活动手工活动欣赏活动在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法的操作要领包括（ ）,教师要提供幼J映践的机会教师要善于观察幼儿日常情感表现教师要保持和蔼可亲的个人形象教师要保持规则的一贯性以下关于婴儿游戏的发展说法正确的是（ ）.1岁以下婴儿的游戏以成人和婴儿之间的互动游戏为主2岁左右的幼＞1厝欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合关于幼儿园社会教育的描述，正确的有（ ）.是品德教育在幼儿园中的体现是幼J比会性发展所需要的应从幼儿生活经验出发渗透于幼儿日常生活、活动中下列属于技术操作型集中教育活动的指导要点的是（ ）・观察与思考操作与构建讨论与支持说（1界导观察法中所说的“有目的”是指保育员在观察前首先要明确（ ）.我是谁观察什么怎样观察D、解决什么样的问题.《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是（ ）・A、安全要求B、有教育意义C、美观要求D、卫生要求.违反《幼儿园管理条例》，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分（ ）.A、体罚或变相体罚幼儿的B、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的C、克扣、挪用幼儿园经费的D、教育内容和方法违背幼儿教育规律.学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（ ）.A、促进儿童的身体素质发展B、促进儿童认知能力发展的尔长■£的尔长■£郛需般D、促进幼教事业向前发展.对体质较好、怕热的婴幼儿，保育员可以把他们的床铺安排在（ ）.A、寝室门口B、窗户下面等通风好的地方C、避风的地方D、任意位置.下列关于手足口病说法正确的是（ ）.A、是由肠道病毒引起的传染病B、多发生于5岁以下儿童C、可引起手、足、口腔等部位的疱疹D、病毒不能通过飞沫传播.幼J做师的"教"主要通过两个途径进行，一是直接"教：二是间接"教".其中直接"教”的适用情况包括（ ）.A、对幼儿进行优秀文化传统的教育B、利用幼儿关心的现象、事情等侧面教育幼儿C、规定必要的行为规范、彳亍动规则D、教给幼儿必要的知识和概念.学前儿童记忆的特点是（ ）.A、记得精确B、记得快忘得也快C、无意记忆效果好D、形象记忆效果好.根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施有（ ）・A、保护儿童免受不良信息和资料之害B、鼓励儿童读物的著1乍和普及C、鼓励开发有益儿童的玩具和游戏D、鼓励传播有益于儿童的信息和资料.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（ ）.A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象.幼儿园课程内容分为（ ）・A、健康B、语言C、社会D、艺术三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.人体的组织根据形态、功能的不同，可分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、大脑组织四大类.（ ）.终身专业学习是促进专业成长的有效方法。（ ）.幼儿的活动有三种基本形式：游戏、早期的学习和体能锻炼.（ ）.能够为简单、短小的二拍子和四拍子的歌曲、乐曲伴奏是中班幼J的打击乐演奏目标.（ ）.学前教育就是幼儿园教育.（ ）.培养幼儿对小学生活的热爱和向往，可以组织幼儿去参观4谆、戴红领中，激发幼儿当小学生的激情.（）.在幼儿园里，教师满足幼J怀同兴趣和需要的最传舌动形式是生活活动.（ ）.多血质的幼儿比抑郁质的幼儿更优秀.（ ）.有初步的自我保护意识，不接触危险物品，有粗浅的求生技能，初步学会调节不良的情绪情感是大班幼儿保教活动目标.（ ）.幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了.（ ）.膳食纤维不是碳水化合物。（ ）.大班下学期可以增加一些拼音认读和20以内加减法的练习，以便于更好地进行幼小衔接.（ ）.幼期同伴交往主要是与异性伙伴交往.（ ）.一天当中，10：00-14：30最易发生婴幼儿意外伤害.（ ）.相同的情境下，不同的婴幼儿会产生相同的情绪反应.（ ）.人群的易感性取决于人群中每个人的免疫状态.（ ）.粮食类食物宜储存在低温密闭的地方，注意防霉、防虫和防鼠。（ ）.儿童上〃浮后面临的困难在于身体适应方面.（ ）.夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（ ）.幼儿的“点心”应以低!旨肪、低热量的食物为主，着重补充维生素C.（ ）

2021-2022年度福建省平潭县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及标准答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.悟案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育飞浮化"娓提供了具体方法和建议.故选A..【答案】C【解析】纠正幼不良姿势的注意事项之一是观察、督促、提醒.由于幼不正确的姿势是由长期习惯引起的,因此保育员平时观察、督促、提醒就显得尤为重要。在一日生活中，保育员应注意观察婴幼儿的表现，对其不正确的姿势，做到及时发现及时纠正.故选C..【答案】A【解析】儿童游戏是对周围现实生活的反映，因此儿童游戏的基础和源泉是幼儿的生活经验，丰富幼的生活经验有助于幼儿游戏的开展.故选A..【答案】B【解析】1923年，著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园.故选B..【答案】C【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“语言"领域"阅读与书写准备"部分的"目标2具有初步的阅读理解能力”的教育建议中指出，"在阅读中发展幼儿的想象和创造能力.如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书”.故选G.【答案】B【解析】幼儿园建立晨、午检制度，有利于早发现、早隔离和早治疗患儿，从而有效控制传染病的传播.B项正确.进行体育锻炼有利于增强幼体的抵抗力.幼儿应加强体育锻炼，不应减少，A项错误。《幼儿园工作规程》第二十条规定，"幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药”.C项错误。幼儿园应科学进行消毒工作，严格按照卫生消毒制度进行消毒，不可随意增加消毒用量。D项错误。故选B..【答案】C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。故选C..【答案】C【解析】气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。故选C..【答案】D【解析】在杜威之后，布鲁纳从发现学习的角度对"做中学”的思想和实践做了发展.很显然，布鲁纳所发展的“做中学"思想的原型活动主要是科学研究.他希望学生能够像历史学家刃僻研究历史，像物理学家为难研究物理，让学校中的儿童能够对人类的文化进行再发现.布鲁纳对于发现学习的过程进行了深入的认知研究，集中在概念形成问题上.故选D..【答案】B【解析】具体形象思维是幼儿典型的思维形式.具体形象思维，是指依靠表象，即具体形象的联想进行的思维.具体形象思维是在直觉行动思维的基础上形成和发展起来的.随着儿童活动的发展，儿童的表象也日益丰富，思维凭借表象的成分才越来越大。故选B.IE【答案】C【解析】《关于加快发展学前教育的实施意见》中指出持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展普惠性幼儿园为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性，支持社会力量举办面向大众、灵活多样、收费合理的幼儿园，引导支持民办幼儿园提供普惠性服务.多形式保障留守儿童和低收人家庭幼儿入园需求。故选C.12.【答案】A【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2018.2020年）》所提出的，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育.重视0至3岁婴幼J檄育.故选A..【答案】B【解析】"活教育"思想，是陈鹤琴于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的f教育理论体系.故选及M,【答案】C【解析】记录法是幼儿在活动时将观察到的现象、计算出的数据用图表、数字符号等形式记录下来，便于分析的方法，它有助于培养幼儿自主学习能力的培养.故选C..【答案】B【解析】黄蜂雷伤，因黄蜂的毒液呈碱性，可用弱酸性溶液涂抹伤处.故选B..【答案】C【解析】行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯.其按性质和特点一般分为三类：心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习.故选C..【答案】C【解析】我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性.其中启蒙性是指幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长莫定根基。所谓“启蒙，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育.结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性.故选C..【答案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康"领域”生活习惯与生活能力"部分的"目标1具有良好的生活与卫生习惯"指出，3~4岁幼儿"不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟”.故选A..【答案】B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B..【答案】C【解析】演示法是指教师通过向幼儿展示各种实物、直观教具或以实验的方法传达教学内容。故选C.2k【答案】D【解析】幼儿流鼻血时教师要安慰幼不要紧张，让幼儿用口呼吸，头略向下低，捏住幼J层翼出鼻血，应去医院诊治.故选D..【答案】C【解析】幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展特征不同.在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动需要为幼儿提供合理的膳食营养需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。故选C..【答案】C【解析】教育教学应该关注幼儿的个别差异，做到因材施教。故选C..【答案】D【解析】动态评价的要点：6F价是一个有持续的过程，（辨价包含已有的发展和潜在的发展，③评价在真实情境的社会互动中进行，④评价过程中幼儿可以接受支持和援助，⑤两介应反映不同的变怖成长历程.故选D..【答案】B【解析】福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲，认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位，提出"父母是孩子的第T王教师"的主张.故选B..【答案】A【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的，即"游戏是生命的镜子".故选A..【答案】D【解析】营养性其血是指因机体生血所必需的营养物质，如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病。故选D.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36'C—37.4c.一昼夜间，有生理性波动.吃奶、吃饭、哭闹、衣被过暖或室温过高，都会使体温略高.所以测量体温最好在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行.故选D..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程.教师要根据本《纲要》，从本地、本国的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行.故选B..【答案】Bojn［解析】小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式•这种组织形式有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导,有利于因材施教。有利于幼儿之间的相互交往与合作，可为幼儿提供更多的交流与操作机会.故选B.ojn.【答案】B【解析】在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持教书育人.《中〃浮教师职业道德规范》规定教师应教书育人.遵循教育规律，实施素质教育.循循善诱，诲人不倦，因材施教.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.故选B..【答案】C【解析】细致的观察是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据.通过仔细地观察，教师才能了解幼儿是否能够通过自我调节来解决游戏中出现的问题，准确地判断幼儿的游戏需求，适时地介入游戏.故选C..【答案】C【解析】游戏的虚构性是指幼J府游戏中并不是对周围生活进行翻版，不是机械地模仿，而是通过想象，形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动.在游戏中，幼不受实际环境的具体条件和时间的限制，通过想象，创造新情境.故选C..【答案】D【解析】婴幼儿测量体重前保育员应提前做好准备，准备出最大载量为50千克的杠杆秤，并做到以下几点①弟13页/（共20页）熟悉秤的用法；②矫正杠杆秤的零点；③使婴幼轻身、空腹。故选D..【答案】A【解析】遗传是人的身心发展的物质基础和前提条件，为人的身心发展提供了可能性。故幼儿身心发展差异性产生的物质性基础是遗传差异。故选A..【答案】C【解析】1903年，我国创办了第一所幼教育机构一一湖北武昌的湖北幼稚园.当时民族危机深重，救亡图存的呼声响遍中国大地，西方的教育制度成为他们学习的重要内容.在戊戌维新运动的推动下，“效法西洋，倡办西学”成为潮流，对幼J戌行“公教公养”的主张也随之被提了出来，为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”.故选C..【答案】C【解析】为大班儿童设计的纸工活动内容主要是折纸和剪贴，C项说法错误.故选C..【答案】A【解析】儿童的绘画活动与言语活动有以下几种联系方式：（1）边画边说和边说边画，即儿童一边绘画，一边嘴里在说些什么；（2）根据听到的故事来画画；（3）给画好的图形命名，即能说出所画图形的名称；（4）根据所画的图形、图画讲故事。故选A..【答案】C【解析】在《3・6岁儿童学习与发展指南》社会领域的目标中指出，遵守基本的行为规范（5-6岁）：①理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则.②爱护公物，用别人的东西时也知道爱护.③做了错事敢于承认，不说谎.④能认真负责地完成自己所接受的任务。⑸爱护身边的环境，注意节约资源.故选C..【答案】C【解析】《3-6岁儿黄学习与发展指南》指出，"幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征".故选C..【答案】C【解析】自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断.自我效能感影响个体在困难面前的态度.自我效能水平高的个体敢于面对困难，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力可以克都不敢去尝试，说明他的自我效能水平较低.故选C..【答案】A【解析】说明性讲述是用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式.如讲述"我喜欢的玩具"，要求说明玩具是什么样的，什么材料做的，怎么玩法等.故选A..【答案】C【解析】《3《岁儿童学习与发展指南》健康领域生活习惯与生活能力中目标I"具有良好的生活与卫生习惯”指出，3Y岁的幼不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟.4-5岁幼儿知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟.故选C..【答案】A【解析】社会要求和幼儿生理心理发展需要（幼儿身心发展的现实性和可能性）是制定幼儿园教育目标的主要依据.故选A..【答案】B【解析】学前语言教育中，早期阅读活动是有计划、有目的地培养儿童学习书面语言的教育活动.它是利用图书、绘画，为儿童创设一个书面语言环境，使儿童有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。早期阅读活动重点培养儿童对书面语言的兴趣，引导他们逐渐产生对汉字的敏感性，丰富他们前阅读和前书写的经验.弟14页/（共20页）

因此，对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于“书写”和“识字"，而在于阅读的过程。故选B..【答案】C【解析】晨检的内容包括整托员的晨检，保苜员应指导婴幼儿学会根据晨检的部位做配合动作，协助教师进行晨、晚检直。检直下颌知道仰脖，直前胸能够掀起上衣，直后背知道翻身，直腿知道脱裤子，晨检结束后，能将衬衣掖进裤腰里，盖好被子.整托园的晨检应在早晨起床前。故选C..【答案】C【解析】学前儿童心理发展进程的基本特点是：发展的高速度、不均衡、整体性、连续性和阶段性.故选C..【答案】C【解析】关于我国幼儿园教育的根本任务，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则的第2条中是这样表述的：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”.所以，C选项是本题的正确选项.选项A促进儿童认知发展，开发儿童智力，B培养孩子完善的人格，D保护幼J妙生命和促进幼儿的健康都属于幼儿园教育的工作，而完成这些工作都是为了为儿童一生的发展打好基础.选项C才是幼儿园教育的根本任务.故选C..【答案】C【解析】幼儿园课程目标的层次：幼儿园课程目标的层次包括纵向结构和横向结构两方面.（1）幼儿园课程目标从纵向结构的逻辑关系来划分，包括三部分：终极目标、年龄阶段目标和教育活动目标.（2）横向结构指每一纵向层次的目标都可从三个角度加以确定，分别形成内容目标结构、领域目标结构和发展目标结构.从横向维度来看，根据我国体、智、德、美全面发展的总体教育目标的要求，我国的学前教育目标的结构要从体、智、德、美等方面来设计与制定相应的要求与规格.（3）从幼儿园教育的基本内容出发看幼儿园教育目标，每一纵向层次的目标都包括体育的、智育的、德育的和美育的目标.这四育的目标相互联系、有机结合，形成了内容目标结构.（4）从幼儿园教育目标的现实媒体一一相关学科或领域一一看幼儿园教育目标，每一纵向层次的目标都可分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域的目标，从而形成了领域目标结构.（5）从幼儿身心发展看幼儿园教育目标，每一纵向层次目标的内涵都包括身体动作发展、认知情感发展等方面的目标，从而构成了幼）口心理发展目标结构。故选C..【答案】D【解析】幼教育在整个教育体系中处于奠基石的位置，它直接影响儿童在这一阶段所获得的经验及发展，也为他们今后的发展奠定基础，因而具有基础性.幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识和观念.这体现了幼儿园课程的启蒙性.故选D.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合即意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】幼儿同伴交往的发展特点包括：练习社交技能、强化交往行为、积极投入游戏、人际交往出现“性别分离''现象。故选ABCD..【答案】BD【解析】从评价目的角度划分，幼1序习评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价.从评价进程角度划分，幼1导习评价可分为学习前评价和学习过程评价.学习前评价在幼J导习之前进行，以了解幼在开始学习新事物之前已有的知识与能力.学习过程评价在幼学习过程中进行，评价主要着重两个方面一是幼儿的学习态度，即主动还是被动的态度二是幼儿对学习活动的选择与频次，如他们常选择的学习区和选择的次数。故选BD..【答案】ABD【解析】婴幼儿的需水量除了与年龄、体重有关，还与气候、饮食、活动量的大小有着密切的关系。故选第15页/共20页ABD..【答案】ABD【解析】中班儿童在听说游戏中的目标包括：（1）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等；（2）能说简单而完整的合成句；（3）能听懂并理解多种有限规则；（4）学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。C项是大班幼在听说游戏中的目标.故选ABD..【答案】ACD【解析】学前儿童美术教育的内容包括三部分，分别是绘画、手工和欣赏，它们各自独立但又相互联系.（1）学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动.（2）学前儿童手工是指学前儿童徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动.（3）幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，”了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动”,B项不符合题意，故排除.故选ACD..【答案】BC【解析】情感沟通法的操作要领：⑴教师要观察幼儿的情感表现；（2）教师要经常对幼儿进行移情训练；（3）教师要保持和蔼可亲的个人形象.A、D两项属于幼儿园班级管理方法中规则引导法的操作要领。故选BC057,【答案】ABCD【解析】以成人和婴儿之间的互动游戏为主的是1岁以下婴儿的游戏；2岁左右的幼儿喜欢实物游戏，按实物用途来模仿成人的动作；幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合；幼儿也往往通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则.故选ABCD..【答案】BCD【解析】学前社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整和健康的儿童。因此，幼儿园社会教育不仅仅是品德教育在幼儿园中的体现.故选BCD..【答案】ABC【解析】技术操作型科学教育活动是以真实的科学本质为基础，以试验性的步骤，逐渐iJJL童获得对科学技术的基础认识，了解技术的转化和中介作用，从而为所有的孩子提供理解和掌握这个现代化世界的窗口.在技术操作型集中教育活动的过程中，教师应当遵循以下五个指导要点：①观察与思考；②操作与构建；③讨论与支持；④阶段与系统；⑤记录与总结.故选ABC..【答案】BCD【解析】“我是谁"不是观察法中所说的"有目的"..【答案】ABD【解析】《幼儿园工作规程》第三十六条指出，“玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求.幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具".故选ABD..【答案】ABC【解析】《幼儿园管理条例》第二十八条规定，"违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（一）体罚或变相体罚幼儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园第16页/共2Q页

经费的；（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者即响幼儿园采光的建设和设施的".故选ABC..【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方面健康全面和谐地发展.D项是学前教育对社会发展的意义，排除D项.故选ABC..【答案】AB【解析】在靠近寝室门口或窗户的地方通风效果好一些，相对比较凉爽，有利于婴幼儿入睡，提高睡眠质量。故选AB..【答案】ABC【解析】手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。故选ABC..【答案】ACD的尔长区郛翦般【解析】直接"教"是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿.其适用情况包括：（1）优秀文化传统的教育；（2）规定必要的行为规范、彳亍动规则；（3）教给幼儿必需的知识或概念，某些技能、技巧等.所谓间接"教"，是指教师不是把教育要求直接讲幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的殿或事件的作的尔长区郛翦般.【答案】BCD【解析】学前儿童的记忆有以下几个特点：（1）记得快忘得也快；（2）记忆不精确；（3）无意记忆效果较好；（4）形象记忆占优势；（5）较多运用机械记忆.在形象记忆和语词记忆发展的过程中，形象地位始终占优势，目形象记忆的效果优于语词记忆.故选BCD..【答案】ABDojn【解析】《儿童权利公约》第十七条规定，“缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉及身心健康的信息和资料.为此目的，缔约国应：（1）鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；ojn（3）鼓励儿童读物的著作和普及；（4）鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；（5）鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害"。故选ABD..【答案】ABC【解析】布鲁纳在掌握学科教学的基本原则"结构原则"下提出任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现.布鲁纳通过对儿童认知发展的研究发现，人有三种表征系统，这三种表征系统也是人成功地理解知识的手段.（1）动作表象是凭借动作进行学习的，无需语言的帮助；（2）图像表象是借助表象进行学习的，以感知材料为基础；（3）符号再现表象是借助语言进行学习的，经验一旦转化为语言，凭借逻辑推导就能进行.任何知识结构都可以通过这三种表象形式进行教学呈现，为了促进学生的学习，教师选用哪种，呈现形式应考虑到学生的年龄、知识、背景和学科的性质.故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程包括健康、语言、社会、艺术、自然科学等领域.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】人体的组织根据形态、功能的不同，