散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件

散文两篇《金色花》《荷叶母亲》散文两篇《金色花》《荷叶母亲》1散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗两首2了解散文诗:散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有了解散文诗:3泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)4泰戈尔:(6-1印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪2040年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有泰戈尔:(6-15朗读课文。全文描绘了几幅画面?表现了孩子怎样的特点?诗中蕴含了怎样的感情?朗读课文。全文描绘了61、变成金色花在空中摇摆、跳舞却不让妈妈知道(1)活泼、顽皮、可爱的孩子2、妈妈焦急寻找;孩子却匿笑,一声不响(2)一淘气的孩子·3、开放花瓣,看着妈妈工作:让妈妈嗅到花香;陪妈妈读书(3-6)深爱妈妈的孩子·4、求妈妈讲故事(7撒娇、淘气、可爱的孩子5、妈妈嗔怪时,孩子仍瞒着妈妈(8、9)其实,孩子一直陪着妈妈,一直在为妈妈做事,只是不让妈妈知道。不求妈妈夸奖,但求妈妈得到温馨·因为一母爱是圣洁的无私的,回报母爱也应该如此。xsjlyw.con-新世纪教育网版权所有1、变成金色花在空中摇摆、跳舞却不让妈妈知道(1)7作者为什么把孩子想象成一朵金色花?花金色花:圣树之花圣洁高尚母子之爱—圣洁无私高尚人托物言志—象征手法金色花的象征意义美丽美丽可爱的孩子圣洁无私的母爱孩子美告无私的回报母爱作者为什么把孩子想象成一朵金色花?8☆你认为该用什么样的感情基调来朗读这篇散文诗?喜悦、舒缓、温馨、深情读出母子之爱和儿童特有的调皮。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有☆你认为该用什么样的感情基调来朗读这篇9☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗(要读出孩子的调皮,得意,骄傲②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀(要读出母亲的焦急惦间“我不告诉你,妈妈多读出孩子的ayMusicwith和对母余的④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说你这坏孩订(要读出亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:10☆☆☆明小☆☆11散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件12散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件13散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件14散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件15散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件16散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件17散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件18散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件19散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件20散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件21散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件22散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件23散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件24谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻25散文两篇《金色花》《荷叶母亲》散文两篇《金色花》《荷叶母亲》26散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗两首27了解散文诗:散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有了解散文诗:28泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)29泰戈尔:(6-1印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪2040年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有泰戈尔:(6-130朗读课文。全文描绘了几幅画面?表现了孩子怎样的特点?诗中蕴含了怎样的感情?朗读课文。全文描绘了311、变成金色花在空中摇摆、跳舞却不让妈妈知道(1)活泼、顽皮、可爱的孩子2、妈妈焦急寻找;孩子却匿笑,一声不响(2)一淘气的孩子·3、开放花瓣,看着妈妈工作:让妈妈嗅到花香;陪妈妈读书(3-6)深爱妈妈的孩子·4、求妈妈讲故事(7撒娇、淘气、可爱的孩子5、妈妈嗔怪时,孩子仍瞒着妈妈(8、9)其实,孩子一直陪着妈妈,一直在为妈妈做事,只是不让妈妈知道。不求妈妈夸奖,但求妈妈得到温馨·因为一母爱是圣洁的无私的,回报母爱也应该如此。xsjlyw.con-新世纪教育网版权所有1、变成金色花在空中摇摆、跳舞却不让妈妈知道(1)32作者为什么把孩子想象成一朵金色花?花金色花:圣树之花圣洁高尚母子之爱—圣洁无私高尚人托物言志—象征手法金色花的象征意义美丽美丽可爱的孩子圣洁无私的母爱孩子美告无私的回报母爱作者为什么把孩子想象成一朵金色花?33☆你认为该用什么样的感情基调来朗读这篇散文诗?喜悦、舒缓、温馨、深情读出母子之爱和儿童特有的调皮。XsjyW.coM-新世纪教育网版权所有☆你认为该用什么样的感情基调来朗读这篇34☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗(要读出孩子的调皮,得意,骄傲②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀(要读出母亲的焦急惦间“我不告诉你,妈妈多读出孩子的ayMusicwith和对母余的④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说你这坏孩订(要读出亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:35☆☆☆明小☆☆36散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件37散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件38散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件39散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件40散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件41散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件42散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件43散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件44散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件45散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件46散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件47散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件48散文两篇《金色花》《荷叶母亲》课件49谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——