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文档简介

多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试2、三角函数(共30课时)(9(3)不等式的证明(分析法、综合法)(1课时)(5)不等式的证明(反证法、数学归纳法)(3课时)(14)章考(4课时)(9)章考(3课时)(9)章考(2课时)(7)章考(2课时)(10)章考(3课时)(1)柱体(1课时)(2)锥体(1课时)(3)台体(1课时)(4)球(1课时)(5)侧面张开图(1课时)(7)章考(2课时)(2)椭圆(1)(10)章考(3课时)(一)总的原则(二)体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力(三)合理安排复习中讲、练、评、辅的时间避免需要死记硬背的内容;避免呆板的试题;避免繁琐的计算。

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