2022-2023学年浙科版（2019）选择必修二 2.1 不同种群组成群落(1) 课件（28张）

生物个体、种群和群落的关系第二章群落新浙科版选择性必修2第一节不同种群组成群落说明物种在群落中占据一定的生态位，并阐述优势种在群落中的作用本节聚焦12物种丰富度调查反映群落的物种组成群落在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体。是不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成的动态结构。不同的群落往往由不同的种群构成，通过物种丰富度调查可以反映群落中物种数目的多寡

针叶林落叶阔叶林常绿阔叶林热带雨林物种丰富度阅读25页小资料：我国典型森林群落的主要类型一、活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究目的要求学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。比较不同群落中土壤动物的类群组成。认同丰富度调查能反映群落的物种组成。探究问题群落中土壤动物有哪些类群组成?不同群落中、土壤类群组成有差异吗?探究原理(1)调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。(2)研究丰富度的两种常用统计方法：肉眼观察和用放大镜或体视显微镜观察。探究步骤(1)样地选择和土样采集：选择两个不同群落作为样地，在每个样地随机选取3～5个样方，将土壤取样器插入距地表0～25cm的表层土壤中取出土样，装入塑料袋，贴上标签带回实验室。选择两个不同群落作为样地，例如草地群落和森林群落，详细记录每个样地的地理位置、植被特征、土壤类型等。在每个样地随机选取3～5个样点，将土壤取样器插入距地表0～25cm的表层土壤中取出土样，用花铲将其装入置料袋，贴上标签带回实验室。（2）土壤动物的分离：将塑料袋中的土样分别倒入不同瓷盆中，用镊子拣出体形较大的动物，放入贴有标签的试管中保存。体型较小的动物使用干漏斗分离法进行分离。（3）土壤动物的种类鉴定

对分离得到的动物进行种类鉴定。用肉眼观察、识别体形较大的动物;用放大镜或体视显微镜观察、识别体型较小的动物。设计表格记录每一群落土壤动物的类群和数量。大类群小类群1组2组3组全班节肢动物门软甲纲倍足纲唇足纲蛛形纲环节动物门寡毛纲软体动物门腹足纲记录表[温馨提示](1)取样时应注意随机取样，避免人为心理作用，以免结果偏差较大。(2)小动物类群因所取地段不同，可能差异较大。从不同营养环境中采集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。(3)取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。(4)在装样土的塑料袋上要标明取样的地点和时间。1．下列关于实验“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”的说法，正确的是(

)A．对于无法知道名称的小动物可忽略，不必记录下它们的特征B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是用放大镜或体视显微镜观察C．为了调查不同时间土壤中动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D．许多土壤动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤动物类群的丰富度√练一练解析：物种丰富度是指群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是用肉眼观察，二是用放大镜或体视显微镜观察，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查，D错误。2．下图为“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是(

)A．使用甲装置取样时，应将其插入距地表0～25cm的表层土壤中B．插入电源进行烘烤时每隔0.5h观察土样C．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集D．乙装置采集的土壤动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中√解析：使用甲装置取样时，应将其插入距地表0～25cm的表层土壤中，A正确；应每隔1h观察土样，B错误；体型较小的土壤动物使用干漏斗分离法进行分离，C正确；由于酒精可将收集的土壤动物及时固定，防止腐烂，故用乙装置采集到的土壤动物，可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存，便于计数和观察，D正确。二、丰富度调查反映群落的物种组成优势种是对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。三、优势种决定群落的结构和内部环境的形成优势种的特点：(1)不同的群落往往有不同的优势种。(2)优势种往往具有高度的生态适应性，并且在环境条件相对稳定的群落中，这种竞争优势常常是持久不变的。(3)优势种通常是群落中个体数量多、生活力较强的物种。优势种能够凭借自己的数量和生活力对群落的结构和内部环境起决定性的作用，并在很大程度上影响其他物种的生存和生长类型数量坐标图营养关系图特点举例原始合作

两种生物生活在一起时，双方都受益，但分开后各自也能独立生活海葵与寄居蟹互利共生相互依赖，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣，大豆与根瘤菌群落中生物种间关系寄生对宿主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得更好蛔虫与人，噬菌体与被侵染的细菌种间竞争数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b。A、B起点相同，为同一营养级牛与羊，农作物与杂草捕食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。A、B起点不同，两种生物数量(能量)存在差异，分别位于不同的营养级狼与兔，青蛙与昆虫生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。一个物种的生态位不仅取决于它所栖息的场所，而且取决于它与食物、天敌和其他生物的关系，包括它吃什么和被什么动物所吃，以及与其他物种之间的关系等。群落中不同的物种往往占据不同的生态位四、物种在群落中占据一定的生态位1.生态位的概念研究某种动物的生态位：该动物的栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位：该植物在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征、与其他物种的关系等。2.物种生态位的研究内容群落中生态位相似的物种要发生竞争,夺取生态位。生态位越近似的物种,竞争越激烈,选择压力也越强。生态位相似的物种,通过自然选择,生态位发生了分化,从而减少或排除了它们的竞争,使它们共存下来(见下图)。2个生态位有重叠的物种(A)经过自然选择生态位分化,重叠部分c缩小或消失,两个物种相安无事(B)3.生态位的分化可以合理地设计人工生态系统，利用不同生物之间生态位的差异，充分利用环境资源，从而获得更大的价值。4.研究生态位的意义五、活动：尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系由于长期自然选择，不同物种的鸟在形态和行为等方面往往有所特化，从而适应在群落的一定空间进行觅食和活动，并利用特定空间的资源。这样，不同物种的鸟既能充分利用整个群落的栖息空间和食物资源，又能减少相互之间因生态位的重叠而导致的竞争。分析资料1)在这个栎树林群落中，从生活空间上比较，哪两种鸟的生态位最相近？哪两种鸟的生态位差异最大？在这个栎树林群落中，从生活空间上比较，沼泽山雀与大山雀的生态位最相近。林鸽与鹪鹩的生态位差异最大。1.结合实例阐述生态位的概念。2.分析资料中几种鸟在森林群落中的生态位关系，并简述形成这种关系的主要原因及其适应意义。目的要求2)长尾山雀与旋木雀的生态位不是完全重叠的原因是什么？3)每种鸟可同时在森林群落的不同层次活动和觅食，但总有一个最喜好层次，这对群落中鸟类的生存有什么适应意义？因为长尾山雀不停地在树枝间、叶间跳跃或来回飞翔，觅食树枝间和树叶间的鞘翅目和鳞翅目等昆虫；旋木雀擅长在树干上垂直攀爬，觅食树干上的昆虫、蜘蛛和其他节肢动物，且冬天食物短缺时，也吃植物种子。所以，二者的捕食空间和食物来源都有所分离，其生态位不是完全重叠的。在长期的进化过程中，鸟类形成了一些减少或避免竞争的适应特点，如空间的分离、形态和行为的特化、食物的特化等，使得每种鸟类都在树林的一定空间活动，利用特定空间的资源，从而更好地利用资源实现共存。在互相竞争的生物之间并不总是发生竞争排斥现象，那么这些生物是如何现共存的？讨论相互竞争的生物可通过空间的分离、形态和行为的特化、食物的特化等来实现共存。阅读31页课外读：生态位理论在景区规划中的应用3．生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他物种之间的功能关系。下列说法错误的是(

)A．不同物种的生态位可能会出现重叠现象B．同一环境中的两个生态位相同的物种，常常会由于食物或生活资源而发生竞争C．生态位属于种群