2022年广西贺州市富川县初中学业水平模拟语文试题（解析版）

2022年初中学业水平模拟考试

语文（考试时间：150分钟满分120分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分，共页，七个大题,丝个小题。在本试卷上作答无效。2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项；考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。第I卷选择题（24分）一、积累与运用（每题2分，共12分）.下列依次填入括号字音和字形，完全正确一项是（）近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草f（）、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富吊。（）的阳光、被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miAo（）、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、桅子、茉莉，那份免费mi（）饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。A.zh^ng 绕渺蜜 B.chang 饶缈密C.zhang 姨秒密 D.zhang 饶渺蜜【答案】D【解析】【详解】此题考查字音字形。莺飞草长（yfng闲c&ozh&ng）：形容明媚的春景；富饶（furao）：指富足有余：浩渺（haomiao）：形容水面辽阔；蜜饯（miji豆n）：一种用蜜糖浸渍成的食品。故选D。2.下列句中加点的成语使用有误的一项是（）A.保洁员在扫街道时拾到大额现金和重要证件，连夜寻找到失主，心急如焚的失主修出单外。B.广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在木份之乐的喜悦中。C.她个小粤果地走上前去寻找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。D.这片人草竽至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。【答案】B【解析】【详解】A.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。使用正确：B.天伦之乐：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里形容广场上的老人，对象错误；C.小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。使用正确；D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；故选B。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。B.为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响。C.神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，三位摘星英雄顺利到家。D.富川多所学校开展多样的社团，助力“双减”政策落地有声。【答案】C【解析】【详解】此题考查病句的辨析。A.语义重复，删去“约”或“左右”；B.搭配不当，改“扩大规模”“增加影响”：D.成分残缺，“开展”缺少宾语，应在“社团”后加“活动”。故选Co4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。②中国未来的希望在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终靠广大青年去实现。③梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不跨，旗帜不倒。④所以我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开拓、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。⑤当青年人把个人的梦想融入到人民的梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。A.④（D@③⑤ B.③①④ C.④⑤③ D.④①②⑤③【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序与衔接。做这样的题目需要根据句意和关联词来判别。通过这五句话的内容大致判断这个段落主要讲了青年人拥有梦想的重要性。根据第④句中的“所以”判断这句是表示结果，顺序应该靠后，那么前面必定是讲述为什么新一代青年人是理想远大、信念坚定的一代，与中国梦有什么关系。据此我们找到有“青年人”“中国梦”表述的①②⑤句，①句阐述了青年人做事有动力的原因是因为有梦想，即青年梦，②句阐述了中国梦的实现靠青年。⑤句阐述了青年梦是如何转化成中国梦的。据此内容排序得出：①⑤②，即有了青年梦，这种梦转换成了中国梦，所以中国梦的实现靠青年。③句阐述了梦想对于民族的重要性，起到一个总起的作用，因此排到第一位，而④句作为结果、总结，放在最后一句。综合以上分析得出排序：③①⑤②④。故选B。.依次填入下面一段文字横线内的标点符号，最恰当的一项是（）坦荡如脂的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高采烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开得泼泼洒洒，却香得羞涩而含蓄，微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微泗湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的风韵，出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地。最终无人问津。萱草却另有樱花所达不到的境界萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献成为佳肴成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。A.； ： , B.o： 、C.> ； ： D.； ： 、【答案】A【解析】【详解】“微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞”和“清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里”是并列关系的分句，前一个分句中已有逗号的，故并列分句之间用分号；“萱草却另有樱花所达不到的境界”，表示提示下文，故用冒号；“为人们奉献”指“成为佳肴”“成为良药”，故“为人们奉献”后应用破折号，表解释说明：“成为佳肴”与“成为良药”表示并列关系的短语，中间用逗号；故选Ao.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.六一公公、闰土、丁举人分别出自鲁迅的作品《社戏》《故乡》《孔乙己》，这三篇文章均选自其小说集《呐喊》。B.《左传》即《春秋左氏传》，道家经典之一，是中国古代史学和文学名著。相传是春秋时期鲁国的左丘明所作。C.古代用地名称呼人，柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，所以杜甫称“杜工部”；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指白居易。D.细数中国传统节日和节气，清明与冬至既是传统节日，又在节气之列，兼具自然和人文两种内涵，是中华民族悠久历史与文化积淀的产物。【答案】B【解析】【详解】B.《左传》是儒家经典之一。题干所表述的“道家经典之一”有误，故选B。二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)阅读下面文章，完成后面小题你的体重，它们决定①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌 可以在缺氧的情况下存活。③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换而言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群(Firmicute)数量比拟杆菌(Bacteroidete)要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群——拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。⑥目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而以往的研究中，厚壁菌对肠道的吸收影响往往被科学人员忽视。⑦这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标识，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。.本文的说明对象是（ ）A.身体肥瘦类型 B.遗传基因C.肠道微生物群落 D.日常食谱.根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法第退的一项是（ ）A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。.肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥胖。C.人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。D.食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间使用，人就容易肥胖。.下列表述，与本文内容完全：期的一项是（ ）A.研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。D.研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。【答案】7.C 8.B9.A【解析】【7题详解】通读全文，尤其是第①段的内容，据此可以看出本文主要说明决定体重的因素：肠道微生物群落。故选C。【8题详解】B项说法错误，根据文中信息，如果肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就不容易肥胖o故选B。【9题详解】A.表述与原文一致。B.从“这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪”可以看出B项少了"之一”，表述不正确。C.从“享用西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降”可以看出C项把意思说反了，所以C项与原文内容不一致。D.从“目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果”可以看出D项和原文内容不一致。故选Ao三、古诗文阅读（17分）（-）文言文阅读（13分，10T2题，每小题2分，共6分）【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星除曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧旌，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀：听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想:晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。（选自《渔洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子•②杪（mi*o）：树梢。③《瘗（yi）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.去国怀乡 国：国都 B.沙鸥翔集 集：聚集C.否成明霞 悉：都 D.骨踏危石 得：能够.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.不多物喜 可以一战B.于潮汐汩没之中余将告于莅事者C.而更长烟一空 一食吸尽粟一石D.悠然有遗世之想何陋之有？12.下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）A.甲文“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。B.乙文''悉成明霞，演漾不定”写出了朝霞灿烂，波光闪耀，瞬息多变的风采。C.甲文''微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。D.乙文的“踏危石于潮汐汩没之中”，写出了作者不畏艰险、勇于探索的精神。.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)忧谗畏讥，满目萧然。(2)听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想。.甲、乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请作简要分析。【答案】10.B 11.C 12.A.(1)担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象。(2)听见寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外的思想。.甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。【解析】【10题详解】本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。B.句意为：沙洲上的飞鸟时而飞翔，时而停息。集：停息。故选Bo[11题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。A.介词，可译为“因为”/介词，可译为“凭借”；B.介词，可译为“在”/介词，可译为“向”“对”；C.都是“或许”的意思；D.助词，可译为“的”/宾语前置的标志，不译；故选Co【12题详解】本文考查对文章内容的理解。A.“不以物喜，不以己悲”意思是：不因外物和自己的处境的变化而喜悲。根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，古仁人是把家国、百姓放在首位，不为外物和自己处境的变化而喜悲；此选项中“表明古仁人已无悲喜之情”说法错误；故选A„【13题详解】本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：(1)谗，说坏话；讥，批评指责；萧然，萧条的景象。(2)梵声，诵经的声音；松杪，松树梢；遗世，超然世外。【14题详解】本题考查对比阅读。由甲文第②段的''登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋矣”可知甲文写景是为了引出迁客骚人的“览物之情”，他们是“以物喜，以物悲”，作者由此引出了“不以物喜，不以物悲”的胸襟，进而引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，是为下文表现自己的政治抱负做铺垫；乙文全文都在写景，从“予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨没之中，披剔尽致，实无不幸也”可知，作者认为自己得以在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地览阅，实在是很幸运啊，字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。【点睛】参考译文：【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤了啊。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停息，美丽的鱼（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物和自己的处境变化而喜悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”.唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】来焦山游览有四件感到畅快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在烟水苍茫之中，居然像米家父子画的笔意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，长江万里，再也没有微云点缀：听寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外的思想；清晨起床看海门日出，开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高，照射着江水，江水都成一片明亮的红霞，荡漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下，那儿惊涛骇浪，朝夕喷涌激荡。我在冬月来游览，那时江水刚落，才能够在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地阅览，实在是很幸运啊。第n卷非选择题（96分）（二）古诗词鉴赏（每小题2分，共4分）.按要求回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）请赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。（2）请简析“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达作用。【答案】（1）这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。“辗”字既写出了天气寒冷，道路已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的勤劳。【解析】【小问1详解】本题考查诗句的赏析。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。卖炭翁“身上衣正单”，自然希望天暖，但是因为他把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。两相对比，借对卖炭翁心理活动的描写，突出了卖炭翁处境的艰难和内心的复杂矛盾，而诗人理解卖炭翁，又用“可怜”两字倾注了对卖炭翁的无限同情。【小问2详解】本题考查对重点字词的赏析能力。“辗”，同“碾”，有车轮转动之意，符合“炭车”运动状态，而“辗冰辙”说明道路已经结冰，天气非常寒冷，从侧面突出了卖炭翁的辛劳。同时“辗”字也写出了“炭车”之重，老翁在寒冷路上推着很重（千斤）的车，可见老翁的勤劳与辛苦，表现了作者对下层劳动人民的深切同情。四、默写（10分）.按要求填空。，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》）,采葵持作羹。（《十五从军征》）（3）闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》其一）（4）此夜曲中闻折柳，o（李白《春夜洛城闻笛》）（5）《桃花源记》中“ 。”蕴含着《道德经》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。（6）诗绘景：王维的“,”（《使至塞上》）尽显大漠的雄奇壮丽；诗传情：王勃的“,（《送杜少府之任蜀州》）诉说离别的豁达与乐观……在读诗中，我们赏景悟情！【答案】①.学而不思则罔®.舂谷持作饭（3）.忽复乘舟梦日边④.何人不起故园情⑤.黄发垂髻⑥.并怡然自乐⑦.大漠孤烟直⑧.长河落日圆⑨.海内存知己⑩.天涯若比邻【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“罔”“舂”“作”“髯”“涯”等字的书写。五、综合性学习（10分）名著阅读（5分）.请根据阅读积累，在下面表格的横线上填写出相应的人物或书名。作品文段人物《西游记》“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”① 《水浒传》黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狡猊、天蓬恶煞下云梯。② ③《》他是一块大自然可以从中雕刻出英雄来的材料——基督教徒和异教徒英雄一一法典制定者、政治家、征服者。他是可以寄托巨大利益的坚强堡垒，但是在火炉旁边，却总是一根冰冷笨重的柱子，阴郁沉闷，格格不入。圣约翰【答案】①.猪八戒②.李逵③.《简•爱》【解析】【详解】本题考查名著人物及名著篇目。①文段内容出自《西游记》第十九回“云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经”，猪刚鬣变为人形入赘高老庄，但中途变回猪相令高家人恐惧，高家人要退婚，请孙悟空降妖，妖怪逃回福陵山云栈洞的老巢，入洞取出九齿钉耙和悟空大战，但不是悟空的对手，悟空自报家门自己在保护唐僧取经，妖怪忙丢下钉耙，跟悟空去拜见唐僧，被取名八戒。根据文段中“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了……照旧与你做女婿过活”可知，这是八戒要随唐僧取经离开高老庄时所说的话。②李逵：叫李铁牛，肤色黝黑，长相凶煞，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”，惯使一双板斧。根据文段中“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮"''狰狞好似狡猊、天蓬恶煞下云梯”可判断人物为：李逵。③《简•爱》：这是一本具有自传色彩的作品，作品中塑造的主人公简•爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。圣约翰是简•爱的表哥，曾向简•爱求婚被拒绝。他性格鲜明，执着、坚定、善良，能吃苦耐劳，有明确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神；同时也比较严肃，略显刻板，缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼，他为了自己的信仰甚至放弃了对爱的追求。文段展现了《简•爱》中圣约翰的性格特点，“他是一块大自然可以从中雕刻出英雄来的材料”表现了他性格中的闪光点；“总是一根冰冷笨重的柱子，阴郁沉闷，格格不入”表现了他的严肃、刻板。.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”.下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。双喜阿长范爱农衍太太，【答案】“双喜”和“衍太太”不能人群。“双喜”是小说《社戏》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。【解析】【详解】本题考查对名著人物的分析。(1)双喜是《社戏》中的人物，不是《朝花夕拾》中的人物。自然不能加入到“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”的微信群中。(2)衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以也不能入群。.实践活动。育才学校开展“追寻‘科学梦‘，实现‘航天梦’”综合性实践活动，请你参与。(1)请你仔细观察图片，指出下面航天重器的两个命名特点。as行星探需任务自主MM的大9as行星探需任务自主MM的大9多用途运*机运—20取自中国古代传说源于屈原长诗《天间》•"复移小凳扶窗立.教识天北斗星.”源自中国神话中的神鸟弘扬传统文化 探索真理征途漫漫北斗自古就是中华民族的指路明灯寓意巨大无比、力大无穷表达中国人••奔月”决心科技创新永无止境①;②(2)小亮同学在收看直播课堂“天空课堂”第二讲后，将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿部分内容，请你帮助他补充。3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次为广大青少年带来一堂别开生面的太空科普课。在近1个小时的授课过程中，“太空教师”不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。告别的时刻，3名“太空教师”分别向同学们送出祝福和期望——翟志刚说：“同学们，未来属于你们！”叶光富说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚定前行！”王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设！”小亮想对三位"太空教师”说：O请你在横线处补写小亮同学要说的话，要求切合语境，表达得体。【答案】(1) ①.极富传统文化特色； ②.具有美好的象征意义。(2)示例：三位“太空教师，你们好！非常感谢你们的“天宫课堂”科普课，你们不仅展示了科学的无穷魅力，而且拉近了我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离，更是在无数青少年的心中种下了一颗“上九天揽月”的梦想种子，也激发了我们广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。【解析】小问1详解】本题考察图文转换。由观察可知，航天重器的命名都源自于中国传统文化经典：“嫦娥”源自于嫦娥奔月的中国古代神话，“天问”出自于春秋战国著名文学家屈原的诗歌，“北斗”出自中国古诗《教儿识北斗》，“鲸鹏”则是源于庄子笔下的《北冥有鱼》。同时，每个命名都具有美好的象征意义。“嫦娥”表达了中国人''奔月”的决心，“天问”则是表示了探索真理的道路永无止境，“北斗”则是沿用了北斗星自古以来就是中华民族的指路明灯，“鳏鹏”作为古代神话中的神鸟，体型硕大，力大无穷，意寓中国实力的雄厚。【小问2详解】本题考查补充情境对话。要注意学生身份，语气要有礼貌，用尊称。其次，根据前面发言稿的内容可知，三位太空教师在空间站演示了多个科学实验，并与学生互动，最后送上了自己对学生的祝福和期望。据此，小亮回应的内容应该表达自己上了这堂课的感受，以及回应太空教师给予自己的祝福。示例：三位“太空教师，你们好！感谢你们给我们上了这么一堂精彩的“天宫课堂”科普课，让我们感受到了太空的神奇，对浩瀚星辰有了更多理性的感知，同时也激发了我们对实现“航天梦”的热情。我们现在一定会好好学习，打好基础，希望将来也可以继承你们的航天事业！六、现代文阅读（二）（15分）阅读下面文章，完成下面小题戈壁上的小屋①那一年，中国作家协会创联部通知我与几位作家一起去青海深入生活，主要任务是采访上世纪50年代末内地“援青”的邮电职工。②将近一个月，我们在地广人稀的青海，白天行车，晚上访谈。我生长在繁华的江南城市，戈壁的空旷、辽阔、静谧，令我震惊。③只有在戈壁上，才真正可以见到天似穹庐，才真正可以看到弧形的地平线。公路好像把地球劈成了两个半圆，在阳光下闪闪发光，永无休止地伸展在我们的视野里。寂然无声的茫茫戈壁，除了风蚀和地壳运动之外，似乎没有任何变化地存在了亿万斯年。寂寞似乎像时间一样永恒。在这里，最起码的愿望常常成为一种奢侈——哪怕需要的只是一片刚刚能遮住脑门的绿荫。强烈的紫外线无情地扎进面部，留下血红的烙印；戈壁风沙如同锋利的雕刀在脸上刻下粗糙的皱纹。这样说，并不意味着我们的旅途只有苍凉，也会有意外的惊喜。④那一天，夕阳在风沙里沉浮。起先还不时地能见到骆驼草和红柳丛。后来，远远近近就只有红色的沙砾和铁青的岩石了。茫茫天地间除了我们这辆车，连一丝生气也闻不到。⑤忽然，远远的地方出现了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一个黑点。⑥这是一个邮电线务站。屋子里，简朴而整洁，电话交换台竟是用石块垒成的。屋子里只有一个瘦削的年轻人，黝黑，但眉清目秀。⑦线务站不在预定的访问日程里。但这次偶然的相遇，却带来了一场让我最难忘、心灵最受撼动的访谈。⑧这位瘦削的年轻人，给我们讲起了他与这个线务站之间的故事……⑨在西宁搭的便车整整走了三天，终于把我留在去往县城岔路口一片扬起的尘土里。⑩我看到父亲背着邮包，迎面向我走过来。⑪“我代表我们全局来迎接你。便车搞不好就出岔子，说不准时间，怕你到了见不到我，我昨天半夜就从局里出发了，在这里等了你一整天。”之后，他把我的行李小心地放进一辆手扶拖拉机的拖斗里。⑫“快点上车吧，我们还有很长的路要走呢。”⑬我不知道是不是值得高兴。几天跑下来，我的心情坏透了。我有点想哭。我听说过，有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回。⑭我与父亲在半夜以后到达了县城。一条不足两百米的街，两边都是轮廓硬朗的房子。有几星昏黄的亮光从黑暗中透出来。⑮这个夜晚到达的并不是目的地。我们将要去的那个线务站，离县城还有一百多公里。⑯县境平均海拔四千米，年平均气温零下十五摄氏度。严寒使人望而却步。父亲之前的几任局长，没有一个在这里干到任满。父亲却说，除非组织上另有需要，他会在这里一直干到退休。⑰父亲来青海后，最初是乡邮员。几十年的时间，他在这里的山地、草场和戈壁走病了两条腿。但他喜欢这里，说这里空气稀薄，但很清新：人烟稀少，但人很热情；还有不常见到的野生动物，不怕人，跟人很亲近。⑱两天后，父亲开着手扶拖拉机，把我送到了线务站。⑲父亲出发前夜，曾向当地牧民买了一头羊。我们到时，帐篷里一只大大的牛粪灶，烧得热气腾腾。几个牧民正帮着宰羊，灌血肠，熬杂碎，煮手抓，揪面片。全局十来个人都坐在地上，却给我留了个马扎。⑳我当然明白父亲的苦心。他那张写满了期望的脸就像一面镜子，照出了我的未来。他一口一句“老了”，他的样子的确比内地七十岁的人还老，可他还不到五十岁。看着他那张脸，我不寒而栗：五十岁以前，我就会这样老吗？㉑这里的每个线务站之间，相隔差不多上百公里。我常常对着空旷无边的戈壁发怔。㉒有时候，我抓紧双拳——似乎想要攥住什么——声嘶力竭地叫喊。声音不管拖得怎样长，都很快被戈壁吞没，没有回声。㉓我同青海不可分离的命运，似乎在我父母结合时就注定了。他们来“援青”后就再没有回过老家。我在西宁的邮电中专毕业后，按照父亲的意愿，也回到了县里。㉔到线务站后，除了局里同事隔些日子给我送一趟粮食、煤和维修零件，大部分日子里，我见不到一个人，看见的只能是太阳和月亮的换班。今天和明天完全一样，就像珠串上的两颗珠子。㉕在我之前，这个线务站连续九年一直是全省的模范线务站。上一位线务工出席过全国的先进表彰大会，他在这里一呆就是九年。人们在他留下的工作日志上一再看到这样的句子：“什么时候有人来啊……我一定要坚持住……局里人还有几天就来了……”㉖有天早上，我忽然听见了鸟叫。我疑疑惑惑地从床上爬起来，疑疑惑惑地推开窗子——真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢！㉗我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。㉘以后的日子，我每天查完线路就是全神贯注地看着那只鸟，飞出去，又飞回来，从不知什么地方衔来了干草，衔来了土块。于是荒滩上，有了两个巢：一个是鸟巢，一个是线务站：有两个生命：一个是鸟，一个是我。㉙我们相依为命了。我把拌炒面的曲拉和最新鲜的烤饼都留给了它。我一声口哨，它就飞到我的窗子里来，在屋子里神气地走来走去。我出去查线或是查线回来的路上，它会出其不意地从我身后一下子扑到我的肩膀上。㉚可是，却从县局里来了电话：㉛“线路上是不是有鸟巢？”电话里传来父亲沙哑的声音：“得移掉它。鸟巢里要是有铁丝什么的，可能会给线路造成短路。”⑫“不！”⑬我坚决挂掉了电话。疑第二天，我却被鸟凄厉的叫声惊醒。我爬起床，看到那只鸟正拼命地扑打着我的窗户。⑯窗外站着父亲，他已经把鸟巢从线杆上端下来了。⑯“要不，你会下不了手的。”励他满脸惭愧地看着我。㉚父亲退休的时候，省局在西宁市为第一代“援青”人盖了宿舍。但父亲不肯去住。一直到去世，他都住在县里……㉚直到他讲完了，良久不再吭声，我们这拨人还是一片静默，甚至，有泪水滴落的声《人民日报》(2022年01月08日08版).文中年轻人的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。.结合上下文，揣摩下列语句，分析“我”的心理。(1)我没有说话，几天跑下来，我有点想哭。我听说过，有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回。(2)我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。.“要不，你会下不了手的。”他满脸断怪地看着我。父亲为什么会感到惭愧？.文章开头写戈壁滩的环境，有什么作用？.本文主要写的是一位邮电职工所讲述的故事，为什么要以“戈壁上的小屋”为题？请结合内容谈谈你的理解。【答案】20.①热爱青海。认为青海空气新鲜，人很热情，野生动物和人很亲近。②爱岗敬业、忠于职守。父亲之前的几任局长，没有一个干到任满，父亲却说，除非组织上另有需要，他会在这里一直干到退休。③无私奉献。在青海工作几十年，走痛了两条腿；引导鼓励儿子留在戈壁工作，将自己和家人无私奉献给了青海的邮电事业。(言之有理即可)21.(1)“没有说话”“想哭”，表明了“我”苦闷的心理。路程辗转，让“我”见识到了青海环境的恶劣，再加上听说有人没到基层就打了退堂鼓，使“我”对今后的工作心生担忧。(2)“我慌慌张张地扑到门外”通过动作描写，表现了“我”非常急于见到鸟儿的迫切心理：“兴奋得全身发抖”形象地表明了“我”的心情之激动，从侧面反映了“我”的孤独寂寞。.为了不影响线路，父亲端掉了与“我”相依为命的小鸟的鸟巢，他觉得这样做对孤独的“我”来说很残忍，他觉得对不住“我”。.突出青海戈壁环境的恶劣，为后文写“援青”邮电职工做铺垫。强烈的紫外线，如同雕刀的风沙，都是造成年轻人的父亲面容更显苍老的原因，年轻人以及他的父亲坚持在这样的环境中，更凸显他们的崇高品质。.①设置悬念，茫茫戈壁上出现一座小屋，本就不同寻常，以此可引起读者的阅读兴趣：②这座孤零零的小屋也是年轻的邮电员的象征，他就像这座小屋一样驻扎在茫茫戈壁，不惧戈壁的风吹日晒，默默地坚守奉献。【解析】【20题详解】此题考查人物形象分析和概括。根据第⑰段“父亲来青海后，最初是乡邮员。几十年的时间，他在这里的山地、草场和戈壁走痛了两条腿。但他喜欢这里，说这里空气稀薄，但很清新；人烟稀少，但人很热情；还有不常见到的野生动物，不怕人，跟人很亲近”可知父亲热爱青海。根据第⑯段“县境平均海拔四千米，年平均气温零下十五摄氏度。严寒使人望而却步。父亲之前的几任局长，没有一个在这里干到任满。父亲却说，除非组织上另有需要，他会在这里一直干到退休”可概括出，父亲是一个吃苦耐劳、热爱本职工作的人：根据第㉓段“我同青海不可分离的命运，似乎在我父母结合时就注定了。他们来援青后就再没有回过老家”可知，父亲-辈子扎根青海，无私奉献；根据第㉛段“‘线路上是不是有鸟巢？'电话里传来父亲沙哑的声音：“得移掉它。鸟巢里要是有铁丝什么的，可能会给线路造成短路。'"、第四段“窗外站着父亲，他已经把鸟巢从线杆上端下来了”、第㉛段“他满脸惭愧地看着我”可概括出，父亲虽然知道有鸟儿的陪伴我才不至于那么孤单，但为了线路的安全，亲自来把鸟巢端下来，表现出了父亲对工作的认真，消除一切线路隐患，对待工作兢兢业业的人。[21题详解】此题考查分析人物心理。分析人物的心理首先抓住对人物进行描写的语句，再结合上下文的情节分析即可。(1)“没有说话”“有点想哭”是因为第⑨段“在西宁搭的便车整整走了三天，终于把我留在去往县城岔路口一片扬起的尘土里”，第⑫段“快点上车吧，我们还有很长的路要走呢”，第⑬段“我听说过，有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回”，一路过来见证了青海地区的荒凉和环境的艰苦，使得我有点想退缩，但又因为父亲的期望没有办法退缩，内心感到苦闷，以及对今后要面对的困难感到担忧，心情自然不是很轻松愉快。(2)题干中的“我慌慌张张地扑到门外”的原因，在㉖段“真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢”，再根据第㉔段“到线务站后，除了局里同事隔些日子给我送一趟粮食、煤和维修零件，大部分日子里，我见不到一个人，看见的只能是太阳和月亮的换班。今天和明天完全一样，就像珠串上的两颗珠子”第㉕段“上一位线务工出席过全国的先进表彰大会，他在这里一呆就是九年。人们在他留下的工作日志上一再看到这样的句子：'什么时候有人来啊……我一定要坚持住……局里人还有几天就来了……'”可知，在线务站工作的日子非常孤单、寂寞，鸟的出现带来了生机，这让“我”不再孤单，所以见到鸟儿就十分激动，兴奋，“扑”则体现了人物的迫切心理。【22题详解】此题考查人物心理分析。根据第㉛段“'线路上是不是有鸟巢？'电话里传来父亲沙哑的声音：'得移掉它。鸟巢里要是有铁丝什么的，可能会给线路造成短路’”和第国段、第励段“我”坚决不同意可知，我对于鸟儿的到来很开心，不舍得毁掉它的巢，父亲因为工作来毁掉了，父亲认为这样对我来说很残忍，很心疼我，所以感到愧疚。【23题详解】此题考查环境描写的作用。自然环境的描写一般有泊染气氛、烘托人物形象、推动情节发展等作用。文章第③段写“寂然无声的茫茫戈壁，除了风蚀和地壳运动之外，似乎没有任何变化地存在了亿万斯年。寂寞似乎像时间一样永恒”可知，突出了戈壁环境的荒凉、恶劣。“强烈的紫外线无情地扎进面部，留下血红的烙印；戈壁风沙如同锋利的雕刀在脸上刻下粗糙的皱纹。”用作者自身的感受来写戈壁的风沙，引导读者带入线务工作者的感受，从而突出人物的崇高品质。在情节结构上，根据第③段“这样说，并不意味着我们的旅途只有苍凉，也会有意外的惊喜”也为下文写“援青”邮电职工做铺垫。【24题详解】本题考查标题的理解。联系文章第⑥段“这是一个邮电线务站。屋子里，简朴而整洁，电话交换台竟是用石块垒成的"可知，“戈壁上的小屋”指的就是邮电线务站；由第④段“夕阳在风沙里沉浮。起先还不时地能见到骆驼草和红柳丛。后来,远远近近就只有红色的沙砾和铁青的岩石了。茫茫天地间除了我们这辆车，连一丝生气也感受不到”可知，这个邮电线务站所处的戈壁环境极为恶劣，“小”更突出了这个房子的环境简陋；如此简陋而恶劣的环境，“父亲”和“我”却甘于将青春都奉献在了这里，更能烘托出邮电线务员工作的艰辛，突出文章的主题。此外，“戈壁上的小屋”还引发读者的好奇心，