2022年宁夏回族自治区同心县教师招聘考试《教育类》试卷及答案

2022年宁夏回族自治区同心县教师招聘考试《教育类》试卷及答案注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名：考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6,考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（ ）.A、间接性B、概括性C、抽象性D.意识性.下列不是劳动教育的内容的是（ ）.A、反对浪费，提倡节俭B、养成良好的劳动习惯C、树立正确的劳动观念D.引导学生善意对人.王老师说，学生失范行为和越轨冲动主要是由于童年的社会化失调造成的.王老师的说法与（的观点基本一致.A「心理缺陷说”B、“差异交往说“C、“控制缺乏说”D、”挫折一侵犯说”.学会写"木、石.口"，有助于学习写"森、磊、品"，这是一种（ ）.A、顺向迁移B、水平迁移C、一般迁移D、具体迁移.小丽学完一个单词之后，为了防止遗忘，采取复述的方法记忆单词，这属于记忆的（ ）环节。A、识记B、保持C、再现D、回忆.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。A、强制作用B、辅助作用C、主导作用D、中介作用.首次把教育的三大组成部分即德育、智育、体育作明确区分的是（ ）.A、杜威B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐.在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是（ ）。A、墨翟B、孟轲C、王充D、韩愈.瞬时记t乙存储时间一般是（ ）秒钟。A、0^20-4040〜6060-12010.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）.A、常规管理B、目标管理C、平彳亍管理D、民主管理H.从〃浮至高中设置综合实践活动并作为必修课程，综合实践活动课程的内容不包括（ ）.A、研究性学习B、演讲比赛C、社区服务D、信息技术教育.（ ）不属于青少年的人际关系的范畴。A、行为问题B、亲子关系问题C、师生关系问题D、同伴关系问题.对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有（ ）.A、准确性B、个体性C、整体性D、生成性.校本研究指以学校自身条件为基础，以（ ）为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究。A、专家、学者B、一线教研员C、教育行政人员D、学校校长、教师.在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂菅理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程.教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。A、主流意识形态B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（ ）。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、课程标准.20世纪30年代，美国出现了以W・C•巴格莱、I・L•坎德尔、R•芬尼和T•布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）•A、要素主义教育B、改造主义教育C、存在主义教育D、永恒主义教育正式的课程.陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持.陈老师应该（ ）.A、坚持改革，这是教师的权利B、坚持改革，这是教师的义务C、放弃改革，这纯属没事找事D、放弃改革，这违背教学常识.《学校卫生条例》规定，下列哪个机构对学校卫生监督工作行使职权？（ ）A、县级以上卫生行政部门B、县级以上卫生专业机构C、县级以上教育行政部门D、省级以上教育行政部门.《中华人民共和国义务教育法》鼓励学校和老师采用的教育教学方法是（ ）.A、讲授式B、灌输式C、启发式D、填鸭式.教学过程的基本阶段排列正确的一项是（ ）.A、激发学习动机一领会知识一运用知识一巩固知识一检查知识B、领会知识一激发学习动机一运用知识一巩固知识一检查知识C、激发学习动机一领会知识一巩固知识一运用知识一检查知识D、激发学习动机一检查知识一领会知识一运用知识一检查知识.学校运动场地小学每名学生不宜小于（ ）。A、0.5m*B、InfC、1.4m*D、2.3nf.教学的首要任务是（ ）。A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的品德和审美情趣D、引导学生掌握系统的知识和技能.“子钓而不纲，弋不射宿''的提出者是（ ）.A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子.根据新课程改革要求，以下能体现今后考试改革方向的是（①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）.A、德育B、智育C、体育D、美育.班级管理常见的几种模式有（ ）.A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理.我们打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于（ ）。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆.老师提问：“一个正方形的边长是1,那么面积是多少?”许多同学回答都是1,但小强却回答说：“如果把这个正方形压扁，变成一条直线，面积就相当于0.”这体现了小强的发散思维的（ ）.A、独特性B、流畅性C、变通性D、独立性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.确定教育目的的客观依据会受到什么因素影响？（ ）A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、受教育者身心发展规律的制约.根据耶克斯-多德森定律，下列说法正确的有（ ）.A、在学生学习较容易的任务时，应尽量让学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂氛围C、在学生遇到困难或出现问题时，应尽量心平气和慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平.讲授法是中〃浮各学科主要教学方法，它包括（ ）.A、讲读B、讲述C、讲话D、讲解.我国中4浮常用的德育方法有（ ）.A、说理教育法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、品德评价法.教育法律责任的归责要件有（ ）.A、有损害事实B、有违法行为C、行为人主观上有过错D、违法行为与损害事实之间有因果关系.教师的职业公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，教师职业公正的具体内容包括（ ）。A、团结协作B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明.下列古诗文中可以体现心境这TS绪状态的有（ ）.A、感时花溅泪，恨别鸟惊心B、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C、行官见月伤心色，夜雨闻铃肠断声D、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里.下列属于教师在设计教学时间时应该注意把握好的方面有（ ）。A、把握好整体时间分配B、科学规划单元课时C防止教学时间遗失D、注意学生的专注学习时间.在教学过程中，学生掌握科学概念主要受（ ）等因素的景乡响。A、日常概念B、变式C、定义D、语言讲解.教育如何培养学生的主体附施有（ ）。A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、新生学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展.教师职业道德对教师教育行为的调节，主要是通过（ ）的形式来实现的。A、行政管理B、社会舆论C、内心信念D、法律规范.下列哪些是家访时需要注意的事项？（ ）A、家访前要认真准备B、掌握好家访的时机C、家访的时候应尽量让学生在场D、与家长谈话时要讲究语言艺术.针对当前我国学校班级管理中存在的问题，主要的解决策略有（ ）.A、加强班主任的管理地位B、以满足学生的发展为目的C、确立学生在班级中的主体地位D、有目的地训I练学生进行班级管理的能力.下列选项中关于讲授法观点正确的有（ ）.A、讲授内容要有科学性B、要注意启发C要讲究语言艺术D、讲授内容要有思想性.随着教学方法改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，下列关于教学评价理念的说法正确的是（）.A、重视发展B、重视综合评价，关注个体差异C、强调质性评价，定性与定量相结合D、强调互动参与和互助，自评和他评相结合.以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）.A、研究型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、基础性课程.从课堂教学的空间构成来看，我国中小学基本上采用的是秧田型的座位ME列形式。这种座位ME列形式中，坐在课堂（ ）的学生参与课堂活动及与教师交流的时间和次数较多。A、前排B、后排C、中间D、两边.申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列( )和户籍所在地的街办事处、人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德，有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证.科尔伯格把儿童道德发展分为若干水平和若干阶段，若干水平主要是( ).A、高习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、前习俗水平.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )。A、科学性B、义务性C、基础性D、强制性三、判断题，判断下列说法的正误。.任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积TOC\o"1-5"\h\z极性，而且还会降!氐课外、校外教育活动的效果。( ).在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( ).教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。( ).中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必、须要努力学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量。小红的这种学习动机属于近景的置g性动机。( ).1681年法国天主教神父拉萨尔创立了第一所师资训练学校，这成为世界独立师范教育的开始。( ).备课不光要备教材，还要备学生。( ).陶行知提出"生活即教育，社会即学校，教学做合一。"( ).在数学学习中，学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题，但对做不同类型的题则有消极影响。这是功能固着对问题解决的影响。( ).个别教育工作就是指对差生的转化教育。( ).学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。（四、简述题.简述在教师集体中开展竞争的必要性及手段。.请结合实际，简要分析造成“家长批改作业”现象的原因，并谈一谈叫停这一现象有何现实意义?.建立教师威信的途径有哪些?五、案例分析题.教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言："相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光.突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读"；不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。第6页，共12页2022年宁夏回族自治区同心县教师招聘考试《教育类》试卷及答案(参考答案)一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】A【解析】间接性是指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程。例如，内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压，以及利用各种医疗器械，经过思维加工，间接地判断病变部位。题干中，“望闻问切'符合间接性的概念。A项正确。B项：思维的概括性包含两层意思：(1)把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括。(2)将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A..【答案】D【解析】"引导学生善意对人”是人道主义与社会公德教育的内容之一。故选D..【答案】A【解析】关于学生心理障碍和失范行为的理论解释，主要来自心理学和社会学方面。心理学上主要有两种观点来解释学生的失范行为，其一是心理缺陷说，一些心理学家力图把越轨、犯罪解释为“心理缺陷''的结果，认为正常人知道限制他们的越轨冲动，但,,心理缺陷者''却不知道限制他们的越轨冲动。而,,心理缺陷''主要是因童年的社会化失调造成的。A项正确。B项：差异交往说是社会学解释之一，美国犯罪学家萨塞兰德在其《彳口罪学原理》一书中提出其基本假设：所有的人都要经历社会化过程，但他们如何社会化则取决于他们与谁交往。与题干不符，排除。C项：控制缺乏说这一理论是由雷克里斯提出的。他认为，群体的成员资格和社会生活环境决定个人的行为，但他特别强调社会环境中的社会控制对个人的效用，并认为越轨和犯罪是由于社会内外部的控制削弱和受到破坏而引起的。与题干不符，排除D项挫折-侵犯说是心理学解释之一。一些心理学家认为，越轨行为是一种由挫折产生的针对他人和社会的侵犯形式。而挫折的程度是以需要强度或者受阻的程度为基础的，进而推断侵犯的强度与挫折的强度有关。与题干不符，排除。故选A..【答案】D【解析】具体迁移又叫特殊迁移，是指将具体的内容迁移到另一种学习中，将具体的文字应用到另一个文字的学习是具体迁移的表现。故选D。.【答案】B【解析】记忆过程包括识记、保持和遗忘、回忆与再认三个基本环节。①识记是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程，它具有选择性。②保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节；遗忘是指识记过的东西不能再认或回忆，或者再认或回忆发生错误。③回忆是对经历过的不在眼前的事物，在脑中重新呈现出来的过程；再认是对经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的过程。题干中，小丽采用复述的方法，其实就是对已学单词的巩固，从而把所学单词保持在头脑中，这属于记忆的保持环节。B项正确。A、C、D三项均为干扰项。与题干不符，排除。故选瓦.【答案】C【解析】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的基本要素。其中，教育者是教育活动的组织者和领导者，掌握着教育目的，采用适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控受教育者和教育的整个过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。教育者在教育活动中起主导作用。故选Ce.【答案】C【解析】洛克倡导白板说与绅士教育，而为了把绅士培养成具有德行.智慧、礼仪和学问四种品质的人,洛克从经验论出发，着眼于重视实际教育的锻炼法，首次把教育的三大组成部分（德育、智育、体育）作了明确的区分，并提出了他的教育主张和要求。C项正确。A项：杜威被称为实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人物、现筋育代表人物，提出新三中心论包括儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符，排除。B项：卢梭著有《爱弥儿》一书，倡导培养自然人。与题干不符，排除。D项：裴斯泰洛齐在西方近代教育史上，最早提出德智体几个方面协调发展。与题干不符，排除。故选C..【答案】C【解析】王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。故选C。.【答案】A【解析】瞬时记忆的存储时间极短，一般在2秒之内。故选A..【答案】D【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。题干中的描述是班级民主管理的定义。D项正确。A项：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。与题干不符，排除。B项：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系,以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法.与题干不符，排除。C项：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接景列向个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的菅理方式。与题干不符，排除。故选D..【答案】B【解析】从4浮至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其中综合实践活动包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。B项不属于综合实践活动。故选B。.【答案】A【解析】中学生较突出的一^征是渴望交往。他们一方面心理自闭，不想向外吐露心声，独自承受着孤独和烦恼；另方面，又想求得别人的理解和慰藉，这样就产生了交往欲望。在中学生的交往关系中，以同伴（学）交往关系为主要方面，其次是父（母）子关系、师生关系。行为问题并不属于人际关系的范畴。故选A..【答案】D【解析】生成性目标是在教学情境中随着教学过程的展开向自然生成的课堂教学目标。生成性目标不以事先预定的目标为中心，所以必须对教学目标的预测预留一定的空间。故选D..【答案】D【解析】校本研究是指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。D项正确。A项：专家、学者并非校本研究的主力军。与题干不符，排除。A项：一线教研员作为学科教学的中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落实到课堂教学中的重要关键人物，但并非校本研究的主力军。与题干不符，排除。C项：教育行政人员是指一个国家的各级政府对教育事业进行组织领导和管理的机构或部门成员，非校本研究主力军。与题干不符，排除。故选＞.【答案】C【解析】教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织.教育心理学家们越来越认识到,教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。故选C..【答案】C【解析】社会政治经济制度对教育的制约作用体现在：(1)社会政治经济制度决定教育性质；(2)政治经济制度决定教育的领导权；(3)政治经济制度决定着受教育的权利和程度；(4)政治经济制度决定着教育目的。因此，教育目的的性质和方向是由政治经济制度决定的。C项正确。A、B、D三项：科技的发展、社会生产力以及受教育者身心发展的规律都对教育目的产生一定的制约和影响，但不是决定教育目的性质和方向的因素。与题干不符，排除。故选C..【答案】D【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、教学内容、教学进度、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。故选D。.【答案】A【解析】20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发展成为一个独立的教育思想流派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等.永恒主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。故选A..【答案】A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。故选A。.【答案】A【解析】《学校卫生条例》规定，县级以上卫生行政部门对学校卫生监督工作行使职权。故选A..【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。’故选C..【答案】C【解析】教学过程的结构指教学进程的基本阶段，其包括以下方面：（1）引发学习动机；（2）领会知识；（3）I凡固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C..【答案】D【解析】学校运动场地小学每名学生不宜小于2.3"。故选D..【答案】D【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。只有中片1实实完成这个教学任务，才能有条件完成其他教学任务，确保培养人才的质量规格。故选D..【答案】A【解析】“子钓而不纲，弋不射宿”这句话出自《论语•述而》，是说孔子的仁爱之心.A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A..【答案】C【解析】四种描述都能体现今后考试改革方向。故选C..【答案】A【解析】德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证，在全面发展的教育中起导向和动力作用.A项正确。B项：智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。与题干不符，排除。C项：体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础。与题干不符，排除.D项：美育在全面发展教育中起着动力作用.美育主要培养学生健康的审美观，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。与题干不符，徘除。故选A..【答案】A【解析】班级管理是指教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。根据班级管理的具体运作方式,可以将班级萱理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式。每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。故选A。.【答案】B【解析】感觉记忆也称瞬时记忆、当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这就是感觉记忆，这是记忆系统的开始阶段。短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。短时记忆中信息保持的时间一般在0、518秒钟，不超过1分钟，记忆容量有限，约为7±2个组块。长时记忆是信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间存储的记忆。长时记忆的保持时间可以是I分钟以上，甚至终生不忘，所以也可以叫永久记忆。从题干可以看出，打完电话后就忘记，这段记忆属于短时记忆。故选B。.【答案】A【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性.其中独创性又称为独特性，指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，具有新奇性。对同一问题所提意见越新奇独特者，其独创性越高。题干中面对老师的问题，只有小强的回答与其他同学的回答与众不同，体现出小强具有发散思维的独特性。A项正确。B项：流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。与题干不符，排除。c项：变通性即灵;舌性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】确定教育目的的客观依据：‘社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；教育者身心发展的规律。故选ACD..【答案】ABC【解析】根据“耶克斯一多德森定律”，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。所谓“平时如战时，战时如平时“，就是要求在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，让动机激起水平处于中等稍低的最佳状态；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。故选ABC.33.【答案】ABD【解析】讲授法可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。讲读是读（教科书）与讲的结合，边读边讲。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。讲解是教师向学生对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证。讲演则是教师在中学高年级采用的一种教学方法，它要求教师不仅要系统全面地描述事实，而且要通过深入分析、推理、论证来归纳、概括科学的概念或结论。故选ABD..【答案】ABCD【解析】德育方法是指为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教方式。德育方法包括：（1）说服教育法（说理教育法）；（2）榜样示范法；（3）实际锻炼法；（4）情感陶冶法（陶冶教育法）；（5）道德修养法（道德指导法、自我指导修养法）；（6）品德评价法（奖惩法）；（7）角色扮演法。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。.【答案】ABCD【解析】教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体,才应该承担相应的法律后果。这四个归责要件分别是:有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。故选ABCD..【答案】BCD【解析】教师公正包括多方面的要素，其中主要包含：坚持真理，修正错误；主持公道，秉公办事；赏罚分明，树立正气；评分合理，一视同仁等四个方面的内容。B、C、D三项正确。A项：属于对待同事的方式。与题干不符，排除。故选BCD..【答案】AC【解析】心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩，心境具有弥散性和长期性的特点。A项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”译为感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战，诗人写出了当时国破家亡的伤痛之情.C项“行官见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”译为在行宫看见月色就伤心，夜里听到铃声就断肠痛苦。也写出了当时作者的一种持久悲伤的情绪状态。A、C两项正确。B、D两项为干扰项。与题干不符，排除。故选AC..【答案】ABCD【解析】进行教学时间的设计时，应注意：把握好整体时间分配；保证学生的实际学习时间；科学规划单元课时（是教学时间设计的核心）；尽可能增加学生的专注学习时间（或注意学生的专注学习时间）；防止教学时间遗失。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】在教学条件下，学生掌握科学概念受多种因素的影响，主要包括：（1）过去经验，即日常概念的影响；（2）变式；（3）定义；（4）词语的运用。故选ABCD..【答案】ABC【解析】对于如何培养学生的主体性，一般学者主要从以下几个方面着手：（1）建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；(2)重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；(3)尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。故选ABC。.【答案】BC【解析】道德是由一定的社会经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。B、C两项正确。D两项：均为干扰项。与题干不符,排除。故选BC..【答案】ABCD【解析】班主任可以通过家访全方面地了解和研究学生。在家访时需要注意：家访前要认真准备，掌握好家访的时机，家访的时候应尽量让学生在场，与家长谈话时要讲究语言艺术。A、B、C、D四项正确。抽ABCD..【答案】BCD【解析】当前班级管理中存在的问题有：①班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较｛氐。因此，现代班级管理应以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。B项正确。应该把学生放在主体地位，加强学生参与班级管理.C项正确。要有目的地训练学生进行班级管理的能力。D项正确。由此，B、C、D三项正确。A项：当前班级管理中存在的问题之一是班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型,班主任应该培养学生管理班级的能力，而不是继续加强自己的管理地位。与题干不符，排除。故选BCD..【答案】ABCD【解析】讲授法的方式主要有讲述、讲解、讲读、讲演、讲评五种方式，基本要求有：①做到科学性与思想性的统一；②注意启发诱导；③认真组织教学内容；④讲究语言艺术；⑤要组织学生听讲。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教学评价的最频念是为了全体学生的全面发展与个性发展，不是为了更好地选拔优秀学生。ABCD..【答案】ABD【解析】以课程任务为依据进行分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选ABD。47.【答案】AC【解析】秧田型的座位排列形式，即老师居于教室前面讲台的中央，桌椅在讲台的下面均分为若干行和若干列。但分布在不同座位上的学生被提问以及举手回答问题的机会不一样。总体上是：课堂上老师提问的学生大多分布在教室的前半部分和中间部分，而居于教室两侧、中间偏后和后面的学生被提问的机会大大减少。A、C两项正确。B、D两项：在秧田型的座位并E列形式下，居于教室两侧、中间偏后和后面的学生被提问的机会大大减少。与题干不符，排除。故选AC..【答案】ABC【解析】《教师资格条例》规定：申请认定教师资格应当提交教师资格认定申请表、身份证明、学历证书或者教师资格考试合格证明、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明以及户籍所在地的街办事处、多人民政府成者工作单位、所毕业学校，对其思想品德，有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。故选ABC。.【答案】BCD【解析】科尔伯格将道德发展分为三个水平，每个水平又包括两个阶段。分别是：①前习俗水平，包括惩罚服从和相对功利取向阶段；②习俗水平，包括寻求认可（好孩子定向）和遵守法规取向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和普遍伦理取向阶段。故选BCD。.【答案】CD【解析】我国义务教育阶段的课程计划具有三个特征：基础性、强制性和普遍性。故选CD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】课外、校外教育活动要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征。故正确。.【答案】正确【解析】在基础教育的课程改革中要注重评价改革，关注发展性。以质性评价取代统整量性评价。量性评价追求单一、客观、准确的判断，而质性评价追求深度、全面和真实的判断。教学评价因为评价对象的复杂性，量性评价容易把复杂的教育现象简单化或只是评价了简单的教育现象，容易把教育中最有意义的根本内容丢掉。所以，教学评价要更加强调质性评价，注重定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。由此可知，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。故正确。.【答案】错误【解析】教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要人的总要求，虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。故错误。.【答案】错误【解析】根据动机行为与目标的远近关系，学习动机可以分为近景性动机和远景性动机：（1）近景性动机，与近期目标相联系；（2）远景性动机，与长远目标相联系。按学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机：（1）直接动机，与学习活动直接联系，是由对学习的直接兴趣、对学习活动的直接结果的追求所引起的。如我爱学习；（2）间接动机，与社会意义相联系，是社会要求在学习上的反映结果。因此，是远景间接动机。故错误。.【答案】正确【解析】世界最早的独立师范教育机构产生于法国。1681年法国天主教神父拉萨尔（Lasalle,1651-179）创立了第一所师资训练学校，成为世界独立师范教育的开始。故正确。.【答案】正确【解析】备课时上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：（I）钻研教材。首先,要钻研课程标准，把握本学科的目的与要求，掌握课程的深度与广度，规划内容的序列安排，明确教学的大致进度。其次，要钻研教科书，能够熟练掌握课本的基本原理与知识体系，准确把握各章节的重点、难点及课本的前后联系。最后，广泛阅读教学参考资料，选取合适材料以充实教学内容。（2）了解学生。备课主要是了解学生学习新任务的先决条件或预备状态，主要指学生在认知、情感态度、心理动作等方面是否已做好了准备工作；了解学生对学习任务的情感态度，主要涉及学生的学习愿望、毅力、动机、兴趣等；了解学生对完成新任务的自我监控能力，主要涉及学生的学习习惯、学法、策略和风格等。（3）设计教法。设计教法即如何把已掌握的教材知识传授给学生。它包括：如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要相应地考虑学生的学法，