六年级语音复习课教学设计49中王伟婧

六年级期末语音复习研讨课教学设计课程名称中小衔接的语音知识复习课时1课时学段学科六年级教材版本Pep作者王伟婧学校哈市第49中学校一、教学目标知识与技能reviewthepronunciationofvowelletters.2.Toreviewthepronunciationofcombinedletters过程与方法1Guiding(Presentation)2Studying(Groupwork)3Exploring(Practice,Discussion)4Thinking（Summary,Activities,Homework）情感与价值观Beconfidentoffinalexam.二、教学重难点Tograspthepronunciationofvowelletters.Tograspthepronunciationofcombinedletters三、学情分析学生已经掌握了一定的语音知识四、教学方法Sevensteps:Task—basedlearningapproach五、教学过程Step1Leadin1Greetthestudentsandencouragethemtostudyhard.2Guessinggame:Whatwillhebringus?hatbagappleerasercakeQ:Doesletter”a”havethesamesound?Step2TestbeforeclassStep3Revision开音节又可以分为_____开音节和________开音节(1)绝对开音节：是指一个元音音素后面没有____音素而构成的音节，例如：we，hi，(2)相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r)之外，最后是一个不发音的___字母构成的音节，如:take，make在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如use[ju:z]闭音节：指元音字母后面有_____字母(辅音字母r除外)构成的音节Step4practicereviewthepronunciationofvowelletters.Task1:你能把下面的单词分类么？dadgamebackfatfacecakemaphandnameTask2:考考你的记忆力Task3：4人一组,哪组最快呢？中小衔接三年级上的教材中（p30-P31）2.ToreviewthepronunciationofcombinedlettersTask4：小小出题员Task5：GroupWork4人一小组朗读并合作完成音标Step5GameToanswerthequestionsasquicklyasyoucan.Todomoreexercises.Step6TestinclassStep7EnforcementLetthestudentssumupthelesson.Homework1、Readthewordsaloudonpage19.2、Tofinishapieceofpaper.板书设计PhoneticsReviewLessonA/ei//æ/whE/i://e/erI/ai//