六年级下英语教案Lesson1ThetalentshowiscomingsoonEEC

课题Lesson1Thetalentshowiscomingsoon..课时安排1学习目标1、掌握有关劝说的对话。2、认识反身代词。3、问答最高级。4、独立完成Let’sstudy.5、独立完成自主检测。重点难点1、单词：not…yet…/whydon’tyou…./participatein/byoneself/interesting//somethingexciting/comingsoon/agoodguitarplayer2句子(1)Whydon’tyouplaytheviolin?Idon’heshowbymyself.(2)Who‘sthebestsinger?Xiaoxiaosingsthebest.(3)Whatwillyoudo?IwanttodosomethinginterestingYou’rea+形容词+名词+player.Whydon’tyouplaythe+乐器名称？学习难点1、not…yet：2、something+形容词：3、participatein:：4、byoneself：课前准备听磁带个人增减预习导航1、听2--5页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：bandparticipatetalentshowdrum句子：Whydon’tyouplaytheviolin?Idon’twanttoparticipateintheshowbymyself.Iwanttodosomethinginteresting__________________..2、看2---5页图文根据录音，试着翻译下列词句，并尽可能会读。单词：willyetknowparticipatesoonsingerthebestsingerbandsoundlikefun句子：Iwanttodosomethingintereting.Thetalentshowiscomingsoon..Thatsoundslikefun.I’mgoodatplayingthedrums..Idon’tknowyet..Idon’twanttoparticipateinthetalentshowbymyself.3、自主完成5页Read,write,andsay.自主检测练习册1--2页3、4题。注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决。合作交流1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了2、请同学们讨论下列问题：1）Iwanttoparticipateinthetalentshowbyoneself.______________Iwanttodosomethinginteresting______________________________2）sound为什么要加“s”呢？3）Howabout。。。？_______造一个句子。4)“那听起来真棒！”___3、小组朗读课文并翻译。4、游戏：指定角色小组赛读。5、谈谈收获：课堂比拼18页第8题学后记课题Lesson1Thetalentshowiscomingsoon.课时安排1学习目标1、学习用Howabout提出建议，进行劝导。2、学习最高级的用法3、问答最高级。4、独立完成自主检测。学习重点1、单词及句型：begoodat+--ing../playthedrum/soundlikefun/thebestsinger/perfecttiming/goforawalk/thebestrunner/thefastest2、句子：主语+begoodat+--ing….Howabout+--ing…?Thatsoundslikefun..Weneeda’sthebest+名词？学习难点begoodat+--ing:_______________________Soundlike:_______________________best:是(和的最高级)Herehecomes.Hecomeshere.____________perfect;____________timing:___________课前准备听磁带个人增减预习导航1、听6---7页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写学习重点里的单词或短语）2、（1）看7页图文根据录音内容标号，试着翻译下列词句，并尽可能重复。（2）ReadandchooseTrueorFalse.,并且翻译过来。自主检测：练习册2、3页1，2，5，题。注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流合作交流1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。2、请同学们讨论下列问题：1）踢足球与弹钢琴有什么不同2）makesomepancakes为什么要加“s”呢？3）don’t后接什么词。再用所学短语造一个句子。4）怎样用英语表达你是一名好棒球运动员5)怎样用英语说你不想独自做它。3、小组朗读课文并翻译。4、游戏：指定角色指定语气小组赛读。5、谈谈收获。课堂比拼资源评价课后作业学后记课题Lesson1Thetalentshowiscomingsoon.课时安排1学习目标1、学习用Howabout提出建议，进行劝导。2、学习最高级的用法3、问答最高级。4、独立完成自主检测。学习重点学习难点1、单词及句型：begoodat+--ing../playthedrum/soundlikefun/thebestsinger/perfecttiming/goforawalk/thebestrunner/thefastest2、句子：主语+begoodat+--ing…Howabout+--ing…?Thatsoundslikefun..Weneeda’sthebest+名词？begoodat+--ing:soundlike:best:____是(和的最高级)Herehecomes.Hecomeshere.perfecttiming:课前准备听磁带基本环节集

体

资

源个人增减预习导航1、听16---17页的内容，学会这些单词和短语。bring_______pianist________prepare_______test_______pack_________agree________drummer_______cookie_______another________comein_______bring…back________agreewith______tooyoung_____soundright________________2、根据录音内容，试着翻译下列词句，并尽可能重复。MayIcomein?______________Whatareyoudoing?__________________WearepracticingforthetalentCanIjoinyou?_________You’retooWithoutapianist,youcan’tmakeagooddoesn’tsoundSomethingis’sthatsoung?______________Qiaoqiaoisplayingtheneedapianist,don’twe?Yes,I___________Whataboutyou,Xiaoxiao?_________IagreewithI’dbetterbringhimback.___________________.自主检测：资源评价:9页1、2、3、4、注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决。合作交流1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。2、请同学们讨论下列问题：1）with与without的关系：_________2）MayIcomein?的否定回答：__________________3）我正在为数学测试而学习。________________________4)听起来有点不对。__________________3、小组朗读课文并翻译。4、游戏：指定角色指定语气小组赛读。课堂比拼1.资源评价11页5、6、7。2.谈谈收获吧。课后作业学后记课题LessonTheTalentShowIscomingSoon..课时安排1学习目标通过有趣的chant,扩充学习Let’sHaveFun中的重点句型学习重点:1、单词：onemore/thebestbasketballplayer/thebestdancer.dancethebest/makeabank2、句子：主语+need+名词？Whoisthebest+名词?主语+isthebest______主语+动词+thebest.学习难点Howabout+---ing…..表示提出建议。主语+isthebest=主语+动词+thebest.课前准备听磁带个人增减预习导航听10页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：needasinger,_________needonemoreThebestbasketballplayer___________句子：Weneedabasketballplayer____________________________Who”sthebestrunner?____________________________Peterrunsthefastest