信息技术提升工程案例小学四年道德与法制《这些事情我来做》教学设计_第1页
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信息能力提升工程2.0项目教学设计小学四年道德与法制《这些事情我来做》一、导入新课1、师：同学们，新冠肺炎疫情发生时，全国人民响应国家号召实施居家自我隔离。老师采访下你们在居家隔离这段时间里同学们都学会了哪些本领？那你们家的家务活大多数时候是谁在做呀？3、师：看来，大部分家庭都是家长在做家务，那你们知道爸爸妈妈平时工作有多忙多累吗？我们一起去看一下这位妈妈有多辛苦《莫莫妈妈的一天》。师：同学们看出来这位妈妈是谁了吗？对就是我，蔡老师每天上班都很忙，回家还要做很多家务，很累！课前蔡老师让你们填写的自主学习任务单中的任务一，一起来体会一下父母有多辛苦（学生交流自主学习单中任务一）你们说莫莫如果能替我分担一些家务活，我是不是就不那么累了？那你们觉得她在家能帮我做哪些家务活？生:擦桌子、洗碗、洗衣服、叠衣服、倒垃圾……师：那你们能做这些事吗？是啊，家里有很多事我们都可以做。这节课我们就来学习《这些事我来做》二、家务小达人1、师：蔡老师想知道你们在家帮家里做什么家务呢？你们可真能干，我们来看看这些家务小达人是怎样做家务的2、这几位小达人做的你会做哪种，你是怎样做的？三、体验活动：家务展示台1、师：光说不练假把式，蔡老师想看看大家做得怎么样，这可得实践一下才行。家务达人展示活动要求：全体学生分组做家务。2、总结提升成果展示请小组代表上台展示结果，谈感受和技巧、经验，师生评价。教师小结：看来同学们还得长期坚持做家务，只有长期把这件事做好了，才能真正称得上是“会做”。做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。这些小窍门你知道吗？（课件出示）3、做家务好处多。课件出示教材33页的知识窗，小结并板书：做家务好处多(出示自主学习任务单中的任务2)教师小结：家务劳动好处多。通过讨论，大家都觉得做为家中的小成员，应为父母分担家务活，应力所能及主动承担家务劳动。四、愿意做哪种人1、师：作为家中成员，要减轻父母的负担，可是有些小公主小皇帝还是没有长大，一起看看这个场景，有没有你的影子？哪位同学愿意跟蔡老师演一演？情景表演《家中小懒猫》不愿意主动承担家务。（看后谈感受）小结：哪怕你不是家务小大人，最起码也要做到自己的事情自己做，不能帮助爸爸妈妈，也不能给父母添麻烦。小记者的采访：希望自己的孩子在家为您分担哪些家务？2、四年级的孩子应该会做哪些基本的家务活，并传授给我们一个家务活小技巧（例如刷白鞋、怎样白衣服上的果汁等。）五、贴心小宝贝1、讨论交流：四年级长大的你们能否照顾好自己的同时，也会照顾爸爸妈妈了，除了做家务我们还能为他们做什么呢？学生谈感受。2、我的技能召唤卡（自主学习任务单任务3）请你把你的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把你的技能卡当成小礼物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡

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