2022年8月山东省平原县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】

2022年8月山东省平原县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题I分）TOC\o"1-5"\h\z.教师通过幼儿图画来评价幼儿发展的方法是观察法.（ ）.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法是幼儿教师必备的专业知识.（）.英国心理学家怀特的研究结果表明：在婴期，女孩子对视觉图案模型更感兴趣，男孩子则更容易为声响所吸引.（ ）的尔长■£郛需般.幼儿园的的尔长■£郛需般.不能盯着红眼病的患者看，因为只要看一眼他们的眼晴，就会被传染.（ ）.鸡蛋的营养价值高，宝宝爱吃就不要在数量上加以限制，多多益善.（ ）.我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神.（ ）.导致婴幼儿便秘的原因就是饮食结构问题。（ ）..幼儿开始表现出强烈的好奇心，任何事情都要问一问，这是幼儿道德感发展的一种表现.（ ）.消毒灯工作时，门口的显眼处要有醒目提示，以防止婴幼儿或家长误入，造成人身伤害.（ ）.在学前教育机构中防灭蜂螂可采用粘蝗纸、开水烫杀、低温冻死等有效手段，进行物理防治.（ ）.蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创办了一所“幼之家".（ ）.出生前半年和出生第一年是!而细胞数目增长的重要阶段。1岁以后，脑细胞数目的增长速度减慢.（ ）.热敷的方法包括用热毛巾、加热的理疗盐袋热敷患处，也可将开水注入热水袋中，用毛巾包裹后置于患处。（）.儿童期多动综合症是以多动为主要特征的儿童行为问题。（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.下列关于幼儿园活动室卫生要求的说法中，不合理的是（ ）.A、天花板、墙壁的颜色对室内照明有一定的影响，宜用亮色B、为保障室内光线充足，窗高不低于2.8mC、通风的形式主要是自然通风D、冬季，幼儿活动室内应维持一定的温度.在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（ ）.A、提醒幼尽量大声歌唱B、多用唱片替代自己范唱C、引导幼儿用自然的声音歌唱D、引导幼儿反复练习，长时间歌唱.荀子言：“师术有四，而博习不与焉.严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师.''荀子的这段话，说明教学应（ ）・A、言传身教尊师爱生B、长善救失教学相长C、循序渐进由博返约D、因材施教启发诱导.看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师："这汽车跟我家的一样".这种心理现象是（ ）.A、识记B、保持C、回忆D、再认.注意是一种（ ）.A、独立的心理过程B、认识风格C、心理现象D、个性特征.在歌唱活动中，教师帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法主要是（ ）.A、倾听教师精湛的弹奏B、教师正确的范唱C、倾听录音范唱D、欣赏视频中的优秀表演.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子1门不由自主地探头去看或侧耳倾听.这种现象属于（ ）・A、注意的分配B、注意的转移C、注意的广度D、注意的分散.下列关于幼与遗传素质的描述，错误的是（ ）.A、幼儿的发展总是以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的B、遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异C、遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平阶段D、遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同是也决定了幼儿的发展.下列选项中，不属于小班幼儿"认识自我"的目标的是（ ）.A、能用语言表达自己的需要和情感B、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人C、学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不害怕D、初步意识到自己与别人有不同的兴趣、爱好.幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容.该幼儿园的做法（ ）.A、正确，有利于凸显幼儿园特色B、不正确，不利于幼儿知识学习C、正确，有利于培养幼儿艺术特长D、不正确，不利于促进幼儿全面发展.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区"，教育应（ ）.A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展.以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的教育著作是（ ）.A、《爱弥儿》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《母亲读物》.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）小时.A、1B、1.5C、2D、2.5.患（ ）的婴幼儿可以通过到户外多晒太阳使病情得到缓解.A、佝偻病B、踽齿C、阚D、支气管肺炎.幼J邸占主导地位的兴趣是（ ）.A、对因果的关系B、对游戏的兴趣C、对音乐的兴趣D、对阅读的兴趣.（ ）提出了“最近发展区”的概念。A、血B、蒙台梭利C、维果斯基D、皮亚杰."精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的人的气质类型是（ ）.A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质.广义的学前时期fJl指（ ）,0〜3岁。〜6岁0〜16岁0〜18岁.学前儿童社会教育目标的结构不包括（ ）.A、社会教育总目标B、年龄阶段目标C、活动目标D、近期目标.物1厮具应该采用（ ）消毒.A、煮沸法B、清水洗净C、0.1%过氧乙酸D、高镒酸钾溶液浸泡.在建构区中，幼儿需要思考”搭建什么东西？用什么搭？怎么样搭才像？"等一系列问题.这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是（ ）.A、可以让儿童在潜移默化中学到知识B、培养儿童的注意力和观察力C、激发儿童的创造力和思考力D、培养儿童提出问题和解决问题的能力.幼儿是自主建构的个体，是客观世界的主动探索者和发现者.这说明幼儿（ ）.A、是有巨大潜能的人B、发展具有差异性C、是自然性和社会性相统一的完整个体D、是自主建构的学习个体.智力发展的关键期是（ ）.A、幼B、婴J闾C幼儿前期D、学龄期.《中小学幼儿园安全管理办法》指出，幼儿园应建立幼儿上下学时接送的（ ）制度，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员.A、蛤B、留学C保障D、交接.属于幼1檄育的则的是（ ）・A、保教结合的原则B、以游戏为基本活动的原则C、尊重儿童的人格尊严D、教育活动的多样性原则三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页分）.下列关于"在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正确的是（ ）.A、3-4岁幼儿能认识常见的动植物B、4-5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的C、4—5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件D、5-6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系.幼J獗育评价应遵循的原则有（ ）.A、针对性B、全面性C、计划性D、公平性.睡眠对婴幼儿身体健康的意义有（ ）.A、增加体重B、缓解疲劳C、促进大脑发育的尔长■的尔长■£郛需般.下列有关教育的描述正确的是（ ）.A、教育是人和动物共有的动物性生存活动B、教育是人类社会所特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育中介系统.火灾发生时，下列帧去正确的是（ ）.A、用手捂住口鼻，迅速、有序地撤离火灾现场B、空气中烟雾比较大时，要用打湿的毛巾捂住口鼻，迅速逃离火灾现场C、空气中烟雾吹大时，逃离火灾现场时身体位置尽量放低D、坐电梯迅速下楼.早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（ ）.A、学习认字B、产生阅读兴趣C、养成良好的阅读习惯D、掌握早期阅读的有关技能.教U砌以通过（ ）等方式方法提高幼儿的社会交往技能.A、尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼与人交往B、教给幼儿交往的技巧C通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D、通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.儿童的数概念的形成，经历的阶段分别是（ ）.A、口头数数B、给物说数C、按数取物D、掌握数概念.幼J比会学习的主要内容是（ ）.A、遵章守纪B、人际交往C、健全人格D、社会适应.学前儿童社会教育的总目标为（ ）.A、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国B、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感.保育员协助婴儿或较小的幼儿盥洗时，需要协助的内容有（ ）.A、协助婴幼儿擦月巴皂B、协助婴幼儿挽袖口C、协助婴幼儿用毛巾擦干D、协助婴幼儿搽润肤油.下列选项中，属于幼1腐育的内容是（ ）・A、萌发爱的情感B、发展幼儿的交往能力，学习必'要的社会行为规范C、培养幼儿良好的个性品质D、增强幼儿的自我保护意识.5・6岁幼儿的情感包括（ ）.A、好恶感B、理智感C、道德感D、美感.引起婴幼儿多动的原因很多，与婴幼儿的多动反应有一定相关性的有（ ）.A、遗传因素B、大脑的轻微损伤C、成长环境D、部分微量元素缺乏或过量.集体舞蹈的教育重点在于（ ）.A、人际交流合作B、掌握基本舞步C、体验舞蹈风格D、适应空间变化.在我国专门门化的社会学前教育机构主要有（ ）.A、幼儿园B、托儿所C、学前班D、/」浮.下列（ ）属于直觉行动思维的特点？A、直观性和行动性B、出现了初步的间接性和概括性C、缺乏行动的计划性D、思维的狭隘性.如何锻炼幼儿适应群体生活的能力？（ ）A、幼儿每天要进行户外活动，季节交替时要坚持B、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参力坏同群体的活动C、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼1股快适应新的人际关系D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间.排序是幼儿数学教育中的重要内容，排序活动能促进幼儿（ ）思维能力的发展.A、守恒性B、可逆性C、传递性D、双重性.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（ ）.A、领先性B、长久性C、单独性D、随意性、随机性四、简述题（共4题，每题5分）.吃过午饭，大班的几位男生在宿舍闹着玩，把盛满水的塑料袋放在门顶上，等着一位同学进门.就在这时聂老师去宿舍，看门虚掩着就随手推门而进，“哗”的一声，一袋水翻洒下来，聂老师早上换的衣服全被打湿了.房间里的学生都吓得目瞪口呆，除等老师的训斥.谁知道聂老师却笑着说“今天是泼水节吗？我怎么不知道啊！再说我们这里是不过这个节的.”大家都笑了，那位在门上放水的同学不好意思地低下了头.老师抚摸着他的头说：“同学之间开个玩笑是可以的，但最好不要这样做。”运用相关知«评析这位老师的做法..简要说明情绪的自我调节化..结合实例论述幼儿发展状况评估的要求。.4-5岁幼J位"感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？2022年8月山东省平原县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】作品分析法是通过分析幼1的作品（如手工、绘画、日记等）去了解幼儿心理的方法.题干中，教师通过幼儿图画来评价幼儿发展的方法是作品分析法.故错误..【答案】正确【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》“专业知识”维度的“幼儿发展知识”部分指出，“掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法”.故正确。.【答案】错误【解析】英国心理学家怀特的研究结果表明：在婴期，男孩子对视觉图案模型更感兴趣，女孩子则更容易为声响所吸引。故错误。.【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】广义的幼儿园教育活动包括了幼儿在园的一切活动，狭义的幼儿园教育活动是指幼J懑师在一定时间的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】红眼病即急性结膜炎，主要通过接触传染，或是通过手帕、毛巾、TS用具或游泳池水等将细菌带入眼中。故错误..【答案】错误【解析】鸡蛋的营养价值高，经常食用能够很好地促进婴幼J医闹口智力的发育，增强机体代谢及免疫功能，但这并不意味着宝宝吃得越多越好.通常宝宝每天食用1〜2个即可，食用太多，营养吸收不了而且增加机体负担，有害身体健康。故错误。.【答案】正确ojn【解析】科学教育不仅要使学生掌握科学知识技能、科学方法及技术，而且能应用这些来了解环境、关怀社会、解决问题，不断地自求进步，掌握更多的操作技巧，并具有乐观积极的科学精神.因此我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神。故正确。ojn.【答案】错误【解析】还与其生理结构和排便习惯不良有关。故错误。.【答案】错误【解析】幼儿好奇好问，这是理智感发展的表现。故错误。.【答案】正确【解析】消毒灯工作时，家长或婴幼儿可能不容易觉察到，应在门口显眼处进行醒目提示，可有效避免婴幼儿或家长误人，造成不必要的人身伤害.故正确。H.【答案】正确【解析】在学前教育机构中防灭獐螂可采用粘獐纸、开水烫杀、低温冻死等有效手段，进行物理防治。这是防灭璋螂的有效措施之一.故正确..【答案】正确【解析】蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创办了一所"幼家”.故正确..【答案】错误【解析】出生前半年和出生第一年是脑细胞数目增长的重要阶段.1岁以后，脑细胞的数目不再增加.故错误。.【答案】错误【解析】热敷的方法包括用热毛巾、加热的理疗盐袋热敷患处，也可将50〜60C的水注入热水袋中，用毛巾包裹后置于患处.如果用开水，可能会对幼儿造成烫伤.故错误。.【答案】错误【解析】儿童多动综合症是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的，以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。故错误.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合即意，每题2分）.【答案】A【解析】天花板、墙壁的颜色对室内照明有一定的影响，宜用浅色.故选A..【答案】C【解析】幼儿歌唱活动的认知目标中指出，幼儿能用自然美好的声音进行歌唱表现.故教师要引导幼儿用自然的声音歌唱。学唱过程中教师予以适当的范唱，切忌用其他形式代替人声范唱.故选C..【答案】A【解析】荀子认为教师必须具备四个条件（而且具有广博知识这一条还不包括在内）：一是教师要有尊严，能使人敬S比二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力，而且不违反师说四是了解精微的理论而且能解说清楚.题中引用的荀子的话，说明其对教师提出了一个很重要的要求，即以身作则，言传身教.故选A..【答案】D【解析】识记是把感知或体验过的东西"记”下来的过程，也就是获得和积累经验的过程.保持是把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程。回忆是指识记过的事物并没有再次出现,由于其他事物的膨响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程.再认是指过去经历过的事物再次出现在面前,能把它们加以确认的过程.题干中的丽丽告诉老师："这汽车跟我家的一样."属于再认。故选D..【答案】C【解析】注意不是独立的心理过程，是影响心理过程的一种心理现象..【答案】B【解析】教师准确的而充满感情的范唱具有强大的感染力，能直观、形象、生动地展示歌曲的思想情感和艺术风格，能够帮助幼儿清晰准确地表现歌曲内容和富于感染力地表达歌曲的情感.故选B..【答案】D【解析】注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫注意分散。正在画画的幼JL将注意力转移到喧闹的教室外，正是注意分散的一种表现。故选D..【答案】D【解析】遗传素质是心理发展的物质基础、前提条件，为心理发展提供可能；环境和教育促使这种可能性成为现实，是制约幼理发展的重要因素.遗传素质不能决定幼儿的发展，D项说法有误。故选D..【答案】D【解析】"意识到自己与别人有不同的兴趣、爱好和想法”是属于中班幼儿“认识自我”的目标.故选D..【答案】D【解析】幼儿园发展中要促进幼儿体、智、德、美全面发展。题干中幼儿园打造艺术特色的出发点是正确的，但是在实施的过程中将70%的活动内容都设计为音乐、美术、舞蹈等，体现了整个教育侧重于美育的发展，忽视了幼J炽他方面的发展.故选D.

.【答案】C【解析】维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区.他特别提出："教学应当走在发展的前面。故选C..【答案】A【解析】卢梭的《爱弥儿》是以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的著作.卢梭的自然主义教育理论的伟大之处在于，第一次把儿童提升到教育的中心地位，实现了教育对象和过程主体转换.卢梭认为,教育的目的、内容及方法的选定，都要遵循儿童身心发展的规律.他关于儿童发展的思想，揭开了教育历史发展的心篇章，从而完成了教育史上"哥白尼式的革命”故选A..【答案】C【解析】为了保障幼儿充足的户外活动时间；《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时.故选C..【答案】A【解析】婴幼儿通过到户外多晒太阳促进体内维生素D的合成来预防佝偻病。故选A..【答案】B【解析】在兴趣的范围方面存在几种优势兴趣，左右着孩子的行为.（1）对游戏的兴趣是幼J闾占主导地位的兴趣.不管什么样的游戏、不管玩了多少遍，孩子对游戏的兴趣始终不会改变.（2）对因果关系的兴趣发展迅速，从问"是什么"、"做什么用的"到"为什么"。这种兴趣不仅表现在儿童的言语中，同时也表现在幼儿的行为中，他们喜欢拆拆卸卸，看看到底是怎么回事.故选及3】.【答案】C【解析】维果斯基认为发展是一个统一的过程，尽管在不同阶段上它与教学处于不同的关系之中.教学始终并应当走在发展的前面，而不要落在发展的后面.由此他提出了"最近发展区”的概念.故选C..【答案】A【解析】关于气质类型的划分多种多样，其中从古希腊沿袭下来的四种气质类型的划分最具有生命力.四种气质类型的特点：（1）胆汁质的人精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩.（2）多血质的人反应迅速，有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶.（3）粘液质的人稳重，但灵活不足；踏实但有些死板；沉着冷静，缺乏生气.（4）抑郁质的人敏锐、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢.四种气质类型仅仅是一种典型划分.故选A..【答案】B【解析】从出生到进入小学前，是广义的学前时期，即。〜6岁.故选B..【答案】D【解析】学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为社会教育总目标、年龄阶段目标、单元目标与教育活动目标.故选D..【答案】C【解析】幼儿玩具应该定期在阳光下曝晒，或用0.1%过氧乙酸消毒.故选C・.【答案】C【解析】游戏能促进儿童的认知发展。（1）游戏可以让儿童潜移默化地学到许多知识.如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低，在玩水的过程中会感觉到干与湿，在玩积木的时候能认识到大小形状、颜色等。（2）游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力.在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力.（3）游戏能够激发儿童的创造力和思考力.在搭积木时，儿童就要去思考"我想搭一个什么样的东西？它的主要特征是什么？用什么搭？怎样搭才像？"然后搭建出一个新的物体.这个思考、想象的过程就是儿童发展创造力的过程。故选c..【答案】D【解析】在教育活动中，幼儿是自主建构的个体，是客观世界的主动探索者和发现者.一方面，幼儿主动与物质环境、材料进行相互作用，促进自身认知发展另一方面，幼儿主动与他人相互作用，促进自身情感态度与社会性发展；同时，幼符号系统相互作用，促进自身语言、审美和情感健康发展.故选D.38，【答案】A【解析】幼＞11，期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果.例如有人认为，幼在2・3岁期间是学习口头语言的最佳年龄人的智力助心理是遗传与环境交互作用的结果.专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机.早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活"，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础.故选A。.【答案】D【解析】《中〃浮幼儿园安全管理办法》第三十一条指出，飞浮、幼J咽应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员",故选D..【答案】C【解析】幼儿教育的原则有一般原则和特殊原则.一般原则有尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；促进儿童全面发展的原则；面向全体，重视个别差异的原则。故选C.三、多项选择题(共2()题，每题2分,每题的备选项中，有2个或2介以上符合题意，每题2分).【答案】ACD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学"领域"科学探究"部分的"目标3在探究中认识周围事物和现象”中指出，3—4岁幼儿"能注意并发现周围的动植物是多种多样的”.B项错误.故选ACD..【答案】ABC【解析】幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则。在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要索进行全面的评价.故选ABC.43.【答案】BCD【解析】睡眠对保证婴幼儿的身体健康发展有着重要的作用.它不仅能消除婴幼J此疲劳，使机体各部分得到适当的休息和调整，而且在睡眠中人体脑垂体可以大量分泌生长素，以促进婴幼儿身体的生长和大脑皮层的发育。因此，保证婴幼儿充足的、高质量的睡眠对其身心的健康成长具有重要的意义。故选BCD..【答案】BCD【解析】教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，所以A项错误，其他选项均正确.故选BCD..【答案】ABC【解析】火灾发生时不能坐电梯，电梯断电或变形会让里面的人困在电梯内无法逃生，必须走楼梯，确保安全.所以只有D选项是错误的.故选ABC..【答案】BCD【解析】早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。早期阅读行为的培养主要在于激发学前儿童阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握早期阅读的有关技能.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验.故选BCD..【答案】ABCD（解析】提高幼儿的社会交往技能的方法：（1）教给幼儿必要的社会交往技能.①尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼与人交往；②教给幼儿交往的技巧；③通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；④通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼J此间的冲突.①正确引导幼儿的竞争行为；②幼儿的攻击性行为的矫正；③幼儿说谎行为的纠正；④幼儿告状行为的纠正.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面。数概念比实物概念更抽象，掌握数概念比实物概念要困难.儿童数概念的形成阶段如下.（1）学前儿童数概念的萌芽。学前儿童数概念的发生可分为以下阶段.①辨数，产生对物体大小或多少的模糊认识.②认数，产生对物体整个数目的知觉.3点数，开始形成数概念.3岁前儿童对数的认识主要处于知觉阶段，只能说是出现数概念的萌芽。数概念在3岁以后开始形成.（2）幼儿数概念的发展.幼儿掌握数概念包括三个成分.①掌握数的顺序;②掌握数的实际意义。这阶段幼儿已具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念.③掌握数的组成.掌握数的组成是幼儿形成数概念的关键。幼儿掌握了数的组成以后，就形成数概念.⑶儿童的数概念的形成。儿童的数概念的形成，经历口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念等四个阶段.故选ABCD..【答案】BD的尔长区郛翦般【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会"领域指出，"幼JR土会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基5出的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径.幼在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好的尔长区郛翦般.【答案】ABCD【解析】学前儿童社会教育的总目标为：（1）能主动地参与各项活动，有自信心；（2）乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国.故选ABCD.51.【答案】ABCDojn【解析】对于年龄较小、自理能力较差的婴幼儿，保育员可以在一旁协助，如洗手时帮助婴幼儿挽袖口、擦肥皂或洗手液，洗完后协助婴幼儿用毛巾擦干、搽润肤油等.故选ABCD.ojn.【答案】ABC【解析】《幼儿园工作规程（试行）》中规定的幼儿德育的主要目标是“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。D选项属于幼儿安全教育的内容.故选ABC..【答案】BCD【解析】林传鼎的情绪分化理论认为儿童情绪分化的过程可以分为三个阶段，其中第三阶段：系统化阶段（5岁以后），这一阶段的基本特征是情绪生活的高度社会化.这个时期道德感、美感、理智感等多种高级情感达到一定的水平，有关世界观形成的情感初步建立.故选BCD..【答案】ABCD【解析】引起婴幼儿多动的原因很多，如遗传因素、大脑的轻微损伤、成长环境、部分微量元素缺乏或过量等。故选ABCD..【答案】AD【解析】幼儿园的舞蹈分为自娱舞蹈、集体舞蹈、表演舞蹈。自娱舞蹈重点在于自娱自乐，集体舞蹈重点在于适应空间变化和人际交流合作，表演舞蹈重点在于发展幼儿的表现欲望和表现能力.故选AD.弟13页/（共16页）.【答案】ABC【解析】从学前教育实施的场所来分家庭学前教育和社会学前教育。社会学前教育是在家庭以外的社会场所、由专职人员对学前儿童所实施的保育和教育活动的总称。（1）社会学前教育可分为两种形式：一是专门化的社会学前教育机构所实施的学前教育，如幼儿园、托厩斤、学前班、日托中心等开展的保教活动.二是其他社会组织、机构所实施的学前教育，如大众媒介、其他文化及教育机构等开展的与学前教育相关的活动.（2）在我国，专门化的社会学前教育机构主要有幼儿园、托儿所、学前班等.总之，从形式上看，学前教育机构包括幼儿园、托儿所、日托中心、家庭日托、学前班等多种形式.故选ABC..【答案】ABCD【解析】直觉行动思维就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作.如看到水就要玩水，看到别人玩球就要玩球.直觉行动思维的特征：直观性与行动性；初步的间接性和概括性；思维的狭隘性.直觉行动思维的意义：一方面使儿童的动作得以协调；另一方面把客体从时间和空间上组织起来.故选ABCD..【答案】BC【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会"领域"社会适应"部分"目标1喜欢并适应群体生活"的教育建议指出："（1）经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣.如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会