2022年3月四川省青川县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】

2022年3月四川省青川县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.作品取样系统的评价包括三个基本部分：作品集、成长档案和观察记录表.（ ）.幼儿园全面发展教育是指幼儿在各个方面齐头并进地、平均地发展。（ ）.幼儿园教学活动是矛盾统一的，幼的"学"为教师的"教"服务。（ ）.杜威主张“教、学、做”合一应贯穿幼儿的教育过程中.（ ）.条件反射的出现标志着心理活动的产生.（ ）.3〜4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。（ ）的尔长■£郛需般.英国心理学家怀特的研究结果表明：的尔长■£郛需般所吸引.（ ）.母亲的教养方式与J例气质对依恋类型的影响，本质上就是环境和遗传对心理发展的影响。（ ）.教市健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件.（ ）.活动区的设置首先应考虑的是幼儿的年龄特点.（ ）.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方;去是讨论法.（.结构游戏与角色游戏有什么异同？.幼儿园环境所具有的教育性与可控性是可以相互独立的.（ ）.幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列活动.（ ）.儿童自我意识萌芽最重要的标志是掌握人称代词，我二（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.教师期望的预言效应也称作（ ）.A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应.最初几天的新生JL或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（ ）,A、混合的情绪反应B、高级的情绪反应C、原始的情绪反应D、基本的情绪反应.幼儿的（ ）主要表现在两个方面：与同龄伙伴的关系和与成人的关系.A、社会关系B、父母的关系C、邻里的关系D、社会行为.甜甜拿一辆玩具;”车，丁丁也想玩，可甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后就走过去一把夺过玩具说：居然还打起来了，谁都不准玩了，又绪师的做法（ ）.A、正确，有助于保护幼儿人身安全B、恰当，有利于教育丁丁尊重他人C、不恰当，不利于培养幼儿良好品行D、不恰当，不利于保护丁丁的求知欲.（ ）的家长看不到幼的弱点，对其行为不分好坏.A、溺爱型B、专制型C、民主型D、放任型.幼儿园混龄教育优于传统同龄教育的主要原因是（ ）・A、节约幼儿园经费B、节约活动场地C、节约教师资源D、真正实现教育的适宜性.学前儿童知识经验少，理解能力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素克服消极因素.在学前儿童德育中应贯彻（ ）.A、规范与尊重相结合原则B、坚持正面教育原则C、教育影响一致性与一惯性原则D、集体教育和个别教育相结合原则.幼正在活动室游戏，活动室外突然传来一阵吵闹声，孩子C不由自主的探头去看，或侧耳倾听.这种现象属于（ ）.A、注意的广度B、注意的转移C、注意的分散D、注意的分配.（ ）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法.A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系.下列午睡姿势正确的是（ ）.A、左侧睡B、右侧睡C、蒙头睡D、趴着睡.下列哪种行为不利于调节幼儿激动的情绪？（ ）A、转移注意力B、大声呵斥C、冷处理D、消退.要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料来表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（ ）儿童的泥工活动的要求.A、/Jvh班B、小班C、中班D、大班.大脑左半球负责人的（ ）和积极情感.A、言语能力B、思维能力C、空间能力D、消极情感.规则对儿童是没有约束力的，说明这类儿童处在道德发展的（ ）阶段.A、自我中心B、权威C、公正D、良心维系.教师对学生的爱要以对学生的（ ）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A、尊重和信赖B、理解C、信任D、包容.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）.A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力.婴幼儿用盐水漱口时，保育员应（ ）.A、规定漱口时间，满3分钟方可离开B、敷衍C、认真检直，避免敷衍D、放任不管，凭幼儿自觉.学前儿童心理学是（ ）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支.A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学.教师拟定教育活动目标时，以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据.这种做法体现的是（）A、维果斯基的最近发展区理论B、班杜拉的观察学习理论C、皮亚杰的认知发展理论D、布鲁纳的发展教学法.幼儿园教育活动内容的选择，应体现的原则不包括（ ）.A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、既源于生活，又远远高于生活D、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的生活和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野.某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题，听取家长意见和建议.这种幼1病与冢长互动沟通的方式是（ ）.A、家长会B、家长学校C、家长开放日D、家长接待日.文文和小雨因为抢玩具发生了冲突，两人都向张老师告状称是对方的过错。张老师并没有指责她们，而是借机引导她们恰当处理与同伴的矛盾，学习如何与小伙伴和谐相处，让她们在这次矛盾中学会如何友好交往.案例中，张老师的社会教育实施途径是（ ）.A、专门性教育活动B、渗透性教育活动C、契机性教育活动D、游戏.第一次提出学前社会教育主张的是（ ）.A、福禄培尔B、柏拉图C、亚里士多德D、皮亚杰.建立我国第一个幼教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）.A、陶行知B、陈鹤琴C张宗麟D、张雪门.4用沉默寡言，做事认真负责，自制力强，思维灵活性差，他的气质类型属于（ ）・A、胆汁质B、多血质C、黏液质

D、抑郁质三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.《幼儿园管理条例》明确提出，幼儿园的管理实行（ ）的原则。A、地方负责B、分级管理C、家长配合D、各有关部门分工负责.泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则，分别为（ ）.A、连续性B、顺序性C、整合性D、层次性.常晒被褥的好处有（ ）,的尔长■£的尔长■£郛需般B、预防疾病C、提高睡眠质量D、被褥更暖和.根据机能类型说，人的性格可以分为（ ）,A、内向型B、意志型C、情绪型D、理智型.幼儿园用药的注意事项包括（ ）.A、饭后服用对胃有刺激的药和袪痰药B、感冒时尽量不用抗生素C、咳嗽时不乱用止咳药D、超过37。（：用退烧药.幼1口心理健康问题的矫治措施有（ ）・A、行为矫正法B、游戏矫治法C、团体训练法D、家庭治疗法.关于幼儿园各区域的要求，下列表述正确的有（ ）.A、语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听B、益智区在材料的呈现上应力求简洁C、表演区需要的空间相对较小D、美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台.幼儿园谈话活动的类型有（ ）.A、日常个别谈话B、看图讲述C、日常集体交谈D、开放性的讨诙獭.《中华人民共和国教育法》的相关法律规定对学前教育机构保育工作的启示有（ ）A、保育工作要以提高婴幼儿的素质为目的B、保育工作要向婴幼儿传递社会主义的教育C、保育工作要结合实际，培养全面发展的婴幼儿D、保育工作要向婴幼儿传递我国传统文化.为了增强家园合作的实效性，教师在工作中要注意（ ）.A、家园互动的重心由访问转向探究B、家园互动的方式由单一转向交互C、家园互动的空间由开放转向封闭D、家园互动的.婴幼冒的体征有（ ）.A、流鼻涕，连续打喷嚏B、扁桃体红肿C、小便过少，小便颜色加深D、额头和后颈发热.磁具对婴幼J麻）发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（ ）的发展.A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性.蛋白质中一定含有（ ）元素.A、碳B、氮C、氧D、氢.学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）,A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确教师的道德底线，领导广大教师努力成为四有好老师，努力培养社会主义事业建设者和接班人.教育部印发了《新时代幼儿教师职业行为十大准则》.下列选项中属于的是（ ）.A、传播优秀文化B、潜心培幼育人C、加强安全防范D、遵循幼教规律、秉持公平诚信.下列说法正确的有（ ）.A、两餐间隔时间不得少于3个半小时B、幼儿每日户外活动时间不得少于2个小时C、建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案D、教师和幼儿是评价的主体和对象.学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在（ ）,A、情绪的社会化B、情绪的丰富C情绪的深刻化D、情绪的自我调节化.关于幼儿游戏，下列说法错误的是（ ）.A、教师应该尽量直接指导幼儿游戏B、幼儿游戏不存在性别间的差异C、给予幼儿游戏充足的时间和适宜空间D、鼓励幼儿在游戏中创造多种玩去.学生的学习内容有（ ）.A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、道德品质和健康心理的培养D、问题解决能力和创造性的发展.学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有（ ）.A、彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，消除苍蝇滋生地B、用苍蝇拍拍打苍蝇C、各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染D、用灭蝇剂药杀苍蝇四、简述题（共4题，每题S分）.幼儿园里面有个小朋友做任何活动注意力都不集中，经常是不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动，而且容易冲动，多动、好哭闹、不安静，教师怎么教育引导都无济于事，现在甚至表现出不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制.如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等行为.有的教师说孩子太小，多动的原因；有的教师认为孩子可能得了多动症，需要去医院检直一下.问题："多动"与"多动症”是一回事吗？教师应如何看待幼儿的多动现象？.幼J拱概念获得的年龄发展过程..简述情感与情绪的关系..简述婴幼儿易患中耳炎的原因.2022年3月四川省青川县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】

（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】作品取样系统的基本内容包括：（1）对儿童的观察，如发展指引与发展检核表；（2）儿童作品的收集，如作品集；（3）儿童发展的总整理，如综合报告表.故错误。.【答案】错误【解析】幼儿园全面发展教育是指以幼身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。幼儿园全面发展教育强调幼儿体、智、德、美全面和谐发展，而不是平均的发展，故题干说法错误。故错误..【答案】错误【解析】幼儿园教学活动是由教师的"教"和幼儿鲍"学"组成的双边活动.教和学是矛盾统一的，教师的"教"为幼儿的"学"服务.故错误.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】杜威的幼儿教育思想：杜威的名字是和"儿童中心论"联系在一起的，"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的改造"是杜威教育理论中的三个核心.杜威主张“做中学”应贯穿幼儿的教育过程中.故错误..【答案】正确【解析】在传统的行为主义看来，条件反射的形成就是个体习得新的知识和行为的过程，因此在他们眼中这就是心理学的全部了.但是，认知学派发现，在条件反射的形成机理中是有一个信息接收与加工的过程的，只是不可否认，条件反射形成的过程，也是对刺激物建立信念的过程，这样才能产生相应的行为，所以条件反射的出现才被认为是心理发生的标志.故正确.ojn.【答案】正确ojn【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》健康领域具有一定的平衡能力目标中指出，3y岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；能身体平稳地双脚连续向前跳；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。故正确。.【答案】错误【解析】英国心理学家怀特的研究结果表明：在婴期，男孩子对视觉图案模型更感兴趣，女孩子则更容易为声响所吸引。故错误..【答案】正确【解析】母亲的教养方式与婴儿的气质对依恋类型的影响，本质上就是环境和遗传对心理发展的影响.故正确。.【答案】正确【解析】教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件，教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质.教师保I寺健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。故正确..【答案】错误【解析】活动区的设置首先应考虑教育目标.教师在创设区角时应紧密结合教育内容和目标,与教育活动同步,把创设区角的过程变成教育教学的过程.故错误..【答案）正确【解析】讨论法是最容易发挥幼儿的主体性的方法，能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，促进幼儿多维思维和社会性的发展。故正确。.【答案】角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏.结构游戏是幼J用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏.二者之间的相同点都是通过幼儿的想象、创造性地反映周围生活的游戏.所不同的是，结构游戏是通过使用一些结构材料来建筑和构造各种建筑或物体，通过手的操作活动，反映幼儿对周围事物的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。.【答案】错误【解析】教育性与可控性是相互联系、相互制约的。故错误。.【答案】正确【解析】幼儿园课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验（活动）.课程在幼儿园中，是透过儿童的心理（生理）而发生影响的，是儿童与其学习环境中的任］可因素交互作用的过程.故正确。】5.【答案】正确【解析】自我意识不是生来就有的，它有一个逐渐发生、发展的过程.1岁前儿童没有自我意识，不眦自己作为一个主体同周围的客体区别开，甚至不知道手、脚是自己身体的一部分.通过动作，1岁左右的孩子开始把自己的动作和动作的对象区分开来，开始知道自己和物体的关系，认识自己的存在和自己的力量，产生自信心.儿童在2-3岁的时候，掌握代名词'我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志.故正确.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】教师期望效应也称罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应.教师对学生的期望，会使学生的学习成绩和行为表现发生符合这种期望的变化.定势效应也称“心向"，是指由一定的心理活动所形成的准备状态影响或决定同类后继心理活动的趋势.晕轮效应（光环效应）是I旨当人们认为某人具有某种特征时，就会对其具有的其他特征做相似判断。首因效应（最初效应）是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。嫡C..【答案】C【解析】儿童出生后，立即可以产生情绪表现，最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称之为原始的情绪反应.它与生理需要是否得到满足有直接的关系.故选C..【答案】A【解析】学前期是幼1比会性行为发展的一个重要阶段。在这个阶段，幼儿接触到的人和事越来越多；接触的人也不只是家人，而且还有同龄伙伴手口保育员，人际关系复杂了;这些和过去都有较大的区别，这将对幼1比会性的发展产生重要的影响.幼儿的社会关系主要表现在两个方面与同龄伙伴的关系和与成人的关系.故选Afl.【答案】C【解析】幼儿争抢玩具是幼儿园常见问题，题干中教师对幼儿说：居然还打起来了，谁都不准玩了.不但;殳有帮助幼儿解决问题，反而不利于培养幼儿良好品行.故选C..【答案】A【解析】溺爱型的家长对幼儿的要求百依百顺，看不到幼儿的弱点，对其行为不分好坏.故选A..【答案】D

【解析】传统的同龄的幼儿园教育的范型过于注重教育的教育性、知识性和学科性。班级授课制也讲求整齐划一，不能体现儿童的个性和发展儿章的经验.在教育的过程中，教育的教育性原则、系统性原则和时效性原则成为同龄教育的三大原则。幼儿园混龄教育也讲求教育性、系统性和时效性，但是混龄教育首先认为每一个儿童都是不同的，都有着各自独特的个性和不同的经验，在教育的过程中，不论是教育设计还是教育的实施都会首先考虑儿童和儿童适宜性原则。是否适宜于儿童的快乐的生活，是否适宜于儿童健康成长、是否适宜于儿童自我效能感的提升，是否适宜于儿童自身状况等。故选D..【答案】B【解析】正面教育原则就是要求教师就事论事地引导儿童知道什么是对的，什么是错的，直接告诉他们应该掌握的社会行为规范，慎用批评、惩罚等消极手段，以免给幼儿的心理发展造成不良影响.由于幼儿正处于个性,尤其是自我意识形成的最初时期，他们的知识经验少，辨别是非能力差，他们常常通过观察来学习，他们的社会性发展是在熏染和生成中完成的，对各种影响容易接受或模仿，他们更多依赖外部评价来评价自我，因此更需要教师从正面加以引导.故选B..【答案】C【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务，而被无关的事物所吸引.正在活动室游戏的幼儿被突如其来的吵闹声所吸引，不由自主地探头去看或侧耳倾听，这属于注意的分散.故选C..【答案】C【解析】家长学校面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法，家长学校由园所管理，通过讲座、讨论、参观等形式提高家长教育孩子的能力.故选C..【答案】B【解析】一般认为，正确的睡觉姿势应是右侧臣MS因为这样可使心脏负担减轻，使肝脏血流量加大，有利于食物的消化代谢.故选B.26,【答案】B【解析】成人帮助孩子控制情绪的方法包括：转移注意法、冷处理法、消退法.同时成人又应该帮助孩子学习主动自觉地控制情绪。如教给幼儿自我调节的方法，比如告诉他们，当控制不了自己的情绪时，就在心里暗暗说"不能打人"，"不雌东西"，或者在不愉快时想想一些有趣的事情.故选B..【答案】C【解析】中班JL童的泥工活动要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造.故选c.2丸【答案】A【解析】大脑左半球负责人的言语能力不价只极情感，右半球负责空间形象记忆、直觉、音乐蝴、身体协调、消极情绪等.故选A..【答案】A（解析】皮亚杰将儿童道德发展划分为以下四个阶段.（1）自我中心阶段（2-5岁）.此阶段的儿童还不能把自己同外在环境区分开，而是把外在环境看作自身的延伸.规则对儿童来说不具有约束力.（2）权威阶段（5-8岁）.此阶段的儿童0艮从外部规则，接受权威制定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。（3）可逆性阶段（8-10岁）.此阶段的儿童已经不把准则看成不可改变的，而把它当作同伴间共同约定的，不再无割牛地服从权威。（4）公正阶段（10-12岁）.此阶段的儿童开始倾向于支持公正、公平等，认为公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据个人的具体情况而进行.故选A..【答案】A【解析】《素质教育观念学习提要》指出：“教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。’改选A.3k【答案】C【解析】各领域的关键能力:健康一自我保护能力，语言一表达能力，社会一人际交往能力，科学一思维能力，艺术——创造能力.故选C.32,【答案】C【解析】日托园晨检后，保育员应提醒婴幼儿用盐水漱口.指导幼口喝盐水.仰头，将水放在嗓子眼多振动几次，然后吐出.同时监督幼儿认真漱口，避免其敷衍了事。故选c..【答案】A【解析】学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发生发展规律的科学，是发展心理学的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支.故选A..【答案】A【解析】维果斯基的最近发展区理论认为，儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是儿童可能达到的水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差距就是最近发展区.故选A..【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是：“（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的引破性.（-）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼J的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野."远远高于生活的内容不利于幼1妙理解.故选3.【答案】D【解析】家长接待日是学前教育机构安排一个固定的时间，由主管领导接待家长的来访，解答家长对园所、班级保育教育、管理等方面工作的疑问，听取家长的意见和建议，或设意见箱收集家长的意见。家长会是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式,家长学校是普及家教知识的有效渠道，其任务是系统地向家长讲授教育子女的科学知识.家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动的一种形式.故选D..【答案】C【解析】契机性教育活动是指教师顺应幼儿的生活实际，捕捉最好的教育契机的社会教育活动.如平时幼儿园突发各种矛盾时，教师可以引导幼儿恰当地处理，学习良好的社会行为和交往技能.题干所述属于契机性教育活动.专门性教育活动是指教师根据教育目的和教育计划，根据本班幼J曲）特点，选择合适的教育内容，采取合理的教育方式方法对幼儿进行社会教育的形式。渗透性教育活动是指社会教育渗透在其他领域的活动中和幼儿生活的各个环节中.其有利于发挥幼儿园课程的f功能，使幼儿园各课程相互结合、互补互利.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿认识社会、参与社会生活的独特方式.游戏不仅可以满足幼儿参与成人生活的愿望，而且对于他们的社会认知、人际交流、社会行为等有其他教育形式不可替代的作用.故选C..【答案】B【解析】古希腊的哲学家柏拉图在他的著作《理想国》中第一次提出学前社会教育的主张.故选B..【答案】B【解析】陈鹤琴（1892-1982）,中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼教之父”.他创建了“活教育”理论体系.他率先采用实验法在其1923年创立的中国第一所实验幼稚园一一南京鼓楼幼稚园.故选B..【答案】C

【解析】黏液质气质类型的特点是情绪平稳、表情平淡，思维灵;骷略差，但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓.由题干中沉默寡言、自制力强等词语可知小轩的气质类型属于黏液质.故选C.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ABD【解析】《幼儿园管理条例》第六条指出，"幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则.国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作・"故选ABD..【答案】ABC的尔长区郛翦般【解析】早在二十世纪四五十年代，就课程内容的组织的问题，泰勒曾提出过三个基本准则，它们是连续性、顺序性和整合性。⑴连续性是指课程内容如线式地陈述；（2）JI耐性是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，又为以后的内容打下基础；（3）整合性是指各种课程内容之间的横向联系。在涉及幼儿园课的尔长区郛翦般.【答案】ABCD【解析】被德用久了，会因为人体散发的热气而变得潮湿，影响保暖的效果。经常将被褥在太阳下晾晒，可以使被褥里的棉花变得松软而富有弹性，睡觉时就会感到柔软、舒适、暖和.同时，潮湿的被褥容易滋生细菌，而太阳中的紫外线具有很强的杀菌作用，3~6h内就会将附着在被褥上的细菌病原体全部杀死，所以晾晒被楣是最简单可行的预防疾病的有雌施.最后，被褥经太阳光的照射后会有一种淡淡的太阳晒后的香味，对提高睡眠质量有一定的促进作用.故选ABCD..【答案】BCD【解析】培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型.故选BCD.ojn.【答案】ABCojn【解析】幼儿园用药的注意事项包括以下几点：（1）止泻药饭前服.（2）对胃有刺激的药和袪痰药饭后服.（3）感冒时尽量不用抗生素.（4）体温38℃以下不用退烧药.（5）咳嗽时不要乱用止咳药.故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼11心理健康问题的矫治措施包括认知行为矫正法、游戏矫治法、家庭治疗法和团体训练法、动物辅助治疗法.（1）行为矫正法：指应用心理学的原理，特别是条件反射的规律，如强化消退、示范等，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法,具体策略有:正强化、负强化、消退法、塑造法、系统脱敏疗法、厌恶疗法等.（2）游戏矫治法：一般指透过游戏来协助小孩（一般是3岁-II岁）去表达他们的感受和困难，如恐惧、憎恶、孤独、挫败感和自责等等，从而达到治疗效果.常用游戏有角色扮演游戏、象征性游戏、模仿游戏、画画游戏、规范游戏、沙盘游戏等.（3）家庭治疗法：是以家庭为对象实施的团体心理治疗模式，其目标是协助家庭消除异常、病态情况，以执行健康的家庭功能.主要流派有鲍恩家庭系统治疗、结构派家庭治疗、策略派的家庭治疗、经验性家庭治疗、精神分析家庭治疗、认知行为家庭疗法等.（4）动物辅助治疗法：是一种以动物为媒介，通过人与动物的接触，改善或维持病弱或残障人士的身体状况，或帮助他们加强与外部世界的互动，进而适应社会、促进康复的过程.故选ABCD..【答案】ABD【解析】语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听、语言游戏、交谈等.A项正确.益智区为幼儿提供的操作材料应力求简洁，可利用一些分类摆放的篮筐、盒子或盘子.B项正确0美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台，以便于清洗。D项正确.表演区需要的空间相对较大，以满足摆放道具和服装、布景、表演和观看的需要.C项错误。故选ABD..【答案】ACD【解析】幼儿园谈话活动的类型：（1）日常生活中的谈话：日常个别谈话和日常集体谈话。①个别谈话：利用来园、离园、游戏和活动间隙等零散的时间和部分幼J翩某个话题进行交谈.教师要把这些谈话内容列入一日活动计划中.②集体交谈：同时多个话题，形式活泼自由.（2）有计划的谈话活动.教师制订一定的计划和活动方案，依据事先确定的话题，有目的地组织儿童进行.要让每个幼J廊能积极地发表自己的看法，还要让幼1闱极地与同伴交谈，与教师交谈.由于有计划的谈话活动对幼儿的有意注意、有意记忆及言语能力的要求较高，不太适合在小班初期开展，可以在小班下学期开始进行.（3）开放性的讨论活动.讨论活动话题一般是开放性问题，涉及的事物是幼儿所熟悉的，但是对于幼儿又有一定难度。例如"假如你有一朵七色花，你最想做的事是什么？"故选ACD..【答案】ABCD【解析】学前教育是我国教育的重要组成部分，《教育法》的相关内容对其有重要的引导.故选ABCD..【答案】ABD【解析】为了增强家园合作的实效性，教师在工作中要注意以下几点：（I）家园互动的重心由访问转向探究；（2）家园互动的方式由单一转向交互；（3）家园互动的空间由封闭转向开放；（4）家园互动的媒介由单一的语言转向多种媒介.故选ABD..【答案】ABD【解析】流鼻涕，连续打喷嚏；扁桃体红肿；额头和后颈发热都是感冒的体征.但小便过少、小便颜色加深则可能仅仅是表明体内缺水，，不是感冒的体征。所以只有A、B、D三个选项是正确的.故选ABD..【答案】ABC【解析】玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿智力、动作协调能力、想象力与创造力、社会性等多方面的发展.故选ABC..【答案】ABCD【解析】蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮.故选ABCD..【答案】BCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构.布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性.（2）掌握学科基本结构的教学原则.布鲁纳提出的四条教学原则：①动机原则。②结构原则.③序列原则，或称程序原则.④强化原则。布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力.他认为儿童具有三种最基本的内在动机：好奇的内驱力（求知欲）；胜任的内驱力（成就感）；互惠的内驱力.故选BCD..【答案】ABCD【解析】新时代纨I股师职业行为十大准则是坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全肪范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律和规范保教行为.故选ABCD.56.【答案】ABCD【解析】《幼1病工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度.正餐间隔时间为3.5T小时.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时高寒、高温地区可酌情增减.第十九条指出，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案.每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次注意幼儿口腔卫生，保护幼儿弟14页/（共16页）视力.在幼儿园中，教师和幼儿既是课程评价的“对象"，又是评价的“主体".故题中四项说法均正确。故选ABCD.57.【答案】ABCD【解析】学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在以下几方面：（1）情绪的社会化；（2）情绪的丰富和深刻化；⑶情绪的自我调节化.故选ABCD.5g.【答案】AB【解析】教师在指导幼儿游戏时应以间接指导为主，即教师在游戏过程中对幼儿进行启发引导，将教育要求转化为幼1曲）内部动机和游戏行为.A项错误.幼儿游戏的性别差异主要表现在游戏类型、内容、玩具、角色等方面，如女孩儿喜欢运动量小的、安静的、坐着进行的游戏，而男孩儿喜欢运动量大的、冒险性较大的游戏.B项错误.教师应为幼J履供充足的游戏时间，创设适宜的游戏空间.C项正确.在游戏中，教师应鼓励幼儿开拓思路，尝试多种玩法.D项正确.故选AB..【答案】ABCD【解析】学生的学习是人类学习中的一种特殊的形式，其内容有以下三点一是知识、技能^学习策略的掌握二是问题解决能力和创造性的发展；三是道德品质和健康心理的培养.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有：彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，及时清除生活垃圾，消除苍蝇滋生地；用苍蝇拍拍打苍蝇；各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染；用灭蝇剂药杀苍蝇.故选ABCD.四、简述题（共4题，每题5分）.【答案】（1）幼儿注意的稳定性比较差，主要特征之一就是“多动”.注意力不集中，但恰当的活动方式，幼儿是能够以他自己的兴趣集中注意很好地进行活动的，而且活动中幼儿的注意也相对稳定。案例中这个小朋友是明显的多动症表现.儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有:①注意力不集中.注意力集中困难是该类患儿突出