2022-2023学年九年级语文上学期课后练第14课 诗词三首(含详解)

第14课诗词三首文学常识填空：（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人,字,号,

（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为" ”,与杜甫并称为“＜其代表作有《》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《》等。（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》。诗人,唐代文学家、哲学家，字,洛阳人，有""之称。TOC\o"1-5"\h\z（3）苏轼，字,号,（朝代）文学家、书法家、画家，谥号"苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称"其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称" ",为""之一。‘培优第一阶——基础过关练.给下列加下划线字注音。金拴）珍意） 投簧（ ）侧啕）是精神（ ）.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.金樽（zun） 凄凉（qT） 烂柯（ke） 朱阁（ge）B.投箸（zh。） 茫然（m旨ng） 宫阙（qu6） 婵娟（chan）C.琼楼（qiong）歧路（qi）沧海（cang）玉宇（yu）D.侧瞪（pan） 尊凭（z台n） 绚户（yT） 本精神（z俏ng）3.下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（ ）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.李白，字太白，号青莲居土，又号"谪仙人"，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙”，与杜甫并称为“李杜"。B.诗的前二句写朋友对李白的深厚友情。"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"都是渲染朋友为李白所设的饯行之宴的丰盛与隆重。C."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”写出了诗人坚信尽管前路障碍重重，决不愿在离筵上表现自己的气馁，表达了他那种积极入世的强烈要求。D.诗中的"冰塞川""雪满山"是现实生活的写照，理解时不能随意象征为人生道路上的艰难险阻。4.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有•送的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。C.诗人将自己比作"千帆""万木"，与"沉舟""病树"两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。5.选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（ ）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A."明月几时有？把酒问青天"，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。B."起舞弄清影，何似在人间"，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。C."无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。D."但愿人长久，千里共婵娟"，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。6.下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ）行路难（其一）

李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.诗人面对美酒佳肴，去U"停杯投箸""拔剑四顾"，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。B."闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"两句，是事典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到"日边"；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。C.诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪"的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。D.本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。7.阅读下面这首诗，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。对这首诗理解与分析，不恰当的一项是（）oA.首联写出了诗人被贬地之荒凉，被贬时间之长，表现了诗人内心的心酸.颔联运用典故表达了对旧友的怀念和对世事变迁的感慨。C.颈联诗人以"千帆""万木"自比，表现出新事物必将取代旧事物的哲理。D.尾联回应了首联，既有对友人的感谢，也有与友人共勉之意。.对下面这首诗词理解专送的一项是（ ）水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。C."转朱阁，低绮户，照无眠"，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。D."人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。对本课诗歌的赏析有误的一项是（ ）A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"乐天"是大诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，于是诗人写了这首诗来答谢。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联尽写自己被贬后的愤懑之情，但诗人并没有直接倾诉自己的情感，而是通过"凄凉地"和"弃置身”这些富有感情色彩的字眼表达出来，使诗歌具有强烈的艺术感染力。C.《行路难（其一）》的开头两句以夸张的笔法营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。D.《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟"，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对切经受离别之苦的人的祝福。.阅读诗歌，完成题目【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下郭弟妹。时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。田园寥落®干戈④后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：漂泊。③寥落：荒芜零落。④干戈：本指两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )A.【甲】【乙】都通过诗文前小序介绍了写作的原因和背景。B.【甲】词问天、问月，归根结底是问人生。寓哲理于抒情中，是这篇词的一个显著特点。C.【乙】诗颈联运用比喻的修辞，形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。D.【甲】【乙】尾句都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念，都表现了作者旷达的态度和乐观的精神。.根据提取默写。(1)我欲乘风归去，,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)(2)人有悲欢离合，,此事古难全。(苏轼《水调歌头》).默写。(1)《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：,(2)《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是:(3)《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是:,o(4)《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是:,o(5)《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：,0(6)《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：,o.李白《行路难(其一)》中的","启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中","两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。.默写。(1)"连宋大陆之行”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：,(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：,o(4)摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：,(5)既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：，o(7)表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁"形成对比的句子是：,.理解型默写。(1)李白在《行路难(其一)》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子：（2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金放还后，在《行路难（其一）》中用",”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：，—o（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句：一，—o（5）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的",—"表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（5）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中指出世上没有完美的事，用于安慰自己的语句:,‘培优第二阶一一拓展培优练・课内重点语段阅读阅读下面诗歌，完成下面小题。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。."闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"运用了典故，有什么表达作用？."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含了诗人怎样的人生态度？请简要分析行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。.开篇两句运用了夸张的手法，请试作分析。.结合具体诗句，体会诗人情感态度的起伏变化，从中你得到了什么启示？阅读下面这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2L发挥想象，描述"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"所展现的画面。.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了作者怎样的人生态度？阅读下面的这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。.下面对诗歌理解与分析不正确的一项是（ ）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以沉舟病树比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人白居易关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"一句因富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？阅读下面这首诗，完成下面小题。水调歌头（北宋•苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。.对这首词理解分析不恰当的一项是（A.首句化用了李白的《把酒问月》“青天有月来几时？我今停杯一问之"两句，词人追溯明月的起源、宇宙的起源，又在惊叹造化的巧妙，我们可以从中感受到词人对明月的赞美与向往。B."我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"三句写出词人既留恋人间现世又向往天上、渴望出世的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸和超远的志向。C.这首词表达了对弟弟苏辙的思念之情，同时也饱含着词人对天下一切经受着离别之苦的人们的美好祝愿。D.这首词上阕问月，对应语句是“明月几时有？把酒问青天”；下阕问天，对应语句是“不应有恨，何事长向别时圆”，表达出词人对宇宙、人生的深沉思索和探询。.词下阕中词人的情感经历了哪些变化？有人说苏东坡是一个"不可救药的乐天派"，你同意这种看法吗？结合词的内容谈谈你的理由。阅读下面这首词，完成以下小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共奴婵娟。.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A."明月几时有？"作者开篇发问，写出了对宇宙的疑惑，流露出对明月的赞美和向往。B."我欲""又恐"既写出词人对月宫的向往又担心那里高寒难耐，体现作者矛盾心理。C."婵娟”指月宫中的嫦娥，"千里共婵娟”表达了作者渴望与嫦娥分享这美好的月光。28."不应有恨，何事长向别时圆？"这一"问"表达作者怎样的情感？请简要分析。・课后拓展阅读29.诗词整理。请在下面表格空缺处填上适当的内容。类别赏析句子默写名句(1)表达了对亲人的美好祝愿，表现出词人乐观豁达的胸襟。苏轼《水调歌头》(2) , C抒怀诗(3) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）写景诗(4) 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）哲理诗新事物必将代替旧事物；表达了诗人积极乐观的人生态度。（5） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）读下列诗歌，完成小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠唐（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。30.从情感角度赏析"欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年"。31.两首诗的颈联在写作手法和写作效果上有什么相同之处和不同之处？水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。阳关曲•中秋作苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。【注释】熙宁十年八月十五日作于徐州。这一年二月胞弟苏辙与东坡相见，四月间陪他同赴徐州，八月中秋之后方才离去。这是睽别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。32.对两首作品理解有误的一项是（ ）A.第一首词作者围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿。B.第一首词作者在"我欲""又恐""何似"的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。C.第二首诗中"玉盘"二字运用比喻的修辞手法，写出月儿冰清玉洁的美感。"此生此夜不长好”中大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。D.第二首诗最后一句意思是：很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？.试结合语句分析这两首作品在写作手法上有何不同？阅读下面这首唐诗，完成各题。六月二十日夜渡海®［宋］苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘椁③意，粗识轩辕奏乐④声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。【注】①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘椁（fu）：孔于曾慨叹自己的主张无法实现，想坐木筏到海外去。④轩辕奏乐：《庄子》载，皇帝在洞庭湖边演奏《威池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.首联"参横斗转"照应诗题，暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来。B.前四句表面写景，实则写意，借景为喻，含有深刻哲理意味。C.颈联用典故手法，表明诗人对实现政治抱负完全丧失信心。D.全诗既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。.简析尾联体现诗人怎样的人生态度。培优第三阶一一中考沙场点兵（2022年山西省中考一模语文试题）阅读下面文言文选段，按要求答题。行路难（作者：李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。马说（作者：韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽沥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！.读准字音，是阅读占诗文的第一步。请给下列句中加点字标注读音。（1）玉盘珍拳（2）食之不能尽其材.一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是（ ）A.考马也，虽有千里之能 斯星陋室无案牍之劳形B.策之不以其道

无案牍之劳形C.安求其能千里也C.安求其能千里也沿河求之，不亦顿乎D.画伯乐不常 学画不思则罔.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。.请结合选文将下列表格补充完整。选文作者相似的人生际遇不同的写作手法行路难李白出仕无路，被迫离开长安，苦闷彷徨，抑郁悲愤，但却不失乐观自信的人生态度与执着追求理想的坚定信念。① 马说韩愈难遇明主，愤懑不平，针硬时弊，作者希望统治者能识别人才，重用人才，并充分发挥他们的才能。② （2022年内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗中考四模）阅读下列古诗文，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。.解释下列加点词的意义或用法。（1）以其境过清 （2）乃记之跑去.下列加点词语意思相同的一项是（ ）A.皆若宇游无所依如积水申明B.如鸣琳I环，心乐之安贫乐道C.潭中鱼可百许头可以一战，战则请从D.不可久周周无何，上至.请完成下列句子的翻译。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，o（2）斗折蛇行，明灭可见。翻译：o.两位诗人同遭贬谪，但在其作品中表现的情感却不相同。请结合具体句子进行分析选文《酬乐天扬州初逢席上见赠》《小石潭记》句子① 凄神寒骨，悄怆幽邃情感② 潭四面环树，寂寥无人，寒气透骨，让人心情悲伤，借此表达作者被贬后孤凄悲凉的心境。【甲】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。.解释下列句中加点的词语。(1)出酒问青天把：(2)高处不胜寒胜：(3)欣然起行欣然：(4)畲无与为乐者念：(5)相与相与：.把下列句子翻译成现代汉语。(1)但愿人长久，千里共婵娟。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。."庭下如积水空明，水中菜、存交横，盖竹柏影也。"此句无一"月"字，却无处不见皎洁的月光。试对此句作简要赏析。47.下列说法不正确的一项是( )A.【甲】【乙】两篇均写于作者仕途失意之时，【甲】表现旷达的胸怀和乐观的情致；【乙】透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B.【甲】【乙】两篇都写月，【甲】以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；【乙】用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C.【甲】中的"婵娟"指月中的仙女；【乙】中的“闲人"指无所事事之人。D.【甲】【乙】两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同；前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。第15课诗词三首文学常识填空：（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人,字,号,

（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为" ”,与杜甫并称为“＜其代表作有《》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《》等。（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》。诗人,唐代文学家、哲学家，字,洛阳人，有""之称。（3）苏轼，字,号,（朝代）文学家、书法家、画家，谥号"苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称"其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称" ",为""之一。【答案】（1）李白太白青莲居土唐代诗仙李杜望庐山瀑布早发白帝城（2）刘禹锡集刘禹锡梦得诗豪（3）子瞻东坡居士北宋文忠苏辛欧苏唐宋八大家【详解】文学常识可从"名、时、地、评、作"等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。注意“莲、庐、瀑、帝、锡、瞻"等字的写法。‘培优第一阶一一基础过关练.给下列加下划线字注音。金捡） 珍羞（ ） 投簧（ ）侧彤）氏精神（ ）【答案】 zunxiuzhupanzhang【详解】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中进行分类整理。本题中的"樽"和"箸"容易读错。.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.金单（zun）谡凉（qT）烂村(ke)朱阐（ge）B.投等（zhu） 茫然（m旨ng） 宫甲（que） 婵娟（chmn）C.顼楼(qiong)歧路(qf) 沧海(cang)玉宇(yu)D.侧畔（pan） 暂凭（z5n） 绮户（yl） 长精神（zh加g）【答案】D【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项，"绮"应读"qi”。.下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（ ）行路难（其一）

李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.李白，字太白，号青莲居土，又号"谪仙人"，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙"，与杜甫并称为“李杜"。B.诗的前二句写朋友对李白的深厚友情。"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"都是渲染朋友为李白所设的饯行之宴的丰盛与隆重。C."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”写出了诗人坚信尽管前路障碍重重，决不愿在离筵上表现自己的气馁，表达了他那种积极入世的强烈要求。D.诗中的"冰塞川""雪满山"是现实生活的写照，理解时不能随意象征为人生道路上的艰难险阻。【答案】D【详解】D.诗中的“冰塞川""雪满山"是现实生活的写照，象征人生道路上的艰难险阻。故选D。.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。C.诗人将自己比作"千帆""万木"，与"沉舟""病树"两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。【答案】C【分析】【详解】C.有误，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发，病树前头，正万木皆春；以"千帆""万木"自比的说法错误;故选C。【点睛】译文在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。5.选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（ ）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A."明月几时有？把酒问青天"，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。B."起舞弄清影，何似在人间"，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。C."无眠"，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。D."但愿人长久，千里共婵娟"，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。【答案】B【分析】【详解】B."写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间"有误，"起舞弄清影，何似在人间”的意思是：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。故选B。6.下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ）行路难（其一）

李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.诗人面对美酒佳肴，去停杯投箸""拔剑四顾"，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。B."闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"两句，是事典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到"日边"；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。C.诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了"长风破浪"的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。D.本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。【答案】B【详解】B.该句没有写诗人对月怀人，更没有显露出对明月的赞美；另外，应是：诗人希望像伊尹那样，梦见自己乘舟到"日边"；像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才故选Bo.阅读下面这首诗，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。对这首诗理解与分析，不恰当的一项是（ ）。A.首联写出了诗人被贬地之荒凉，被贬时间之长，表现了诗人内心的心酸。.颔联运用典故表达了对旧友的怀念和对世事变迁的感慨。C.颈联诗人以"千帆""万木"自比，表现出新事物必将取代旧事物的哲理。D.尾联回应了首联，既有对友人的感谢，也有与友人共勉之意。【答案】C【分析】【详解】C.诗人是以"沉舟""病树"比喻久遭贬谪的自己，以"千帆"和"万木”比喻在诗人被贬谪后仕途得意的新贵们，揭示了新陈代谢的自然规律。故选C。.对下面这首诗词理解有考的一项是（ ）水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。C."转朱阁，低绮户，照无眠"，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。D."人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。【答案】C【详解】C."转朱阁，低绮户，照无眠”写的是月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。故选C。对本课诗歌的赏析有误的一项是（ ）A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"乐天”是大诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，于是诗人写了这首诗来答谢。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联尽写自己被贬后的愤懑之情，但诗人并没有直接倾诉自己的情感，而是通过"凄凉地"和"弃置身”这些富有感情色彩的字眼表达出来，使诗歌具有强烈的艺术感染力。C.《行路难（其一）》的开头两句以夸张的笔法营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。D.《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟"，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对切经受离别之苦的人的祝福。【答案】C【详解】考查对诗歌的赏析。C项，这首诗开头两借盛宴之况反衬诗人的迷茫、苦闷之情。.阅读诗歌，完成题目。【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹。时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：漂泊。③寥落：荒芜零落。④干戈：本指两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )A.【甲】【乙】都通过诗文前小序介绍了写作的原因和背景。B.【甲】词问天、问月，归根结底是问人生。寓哲理于抒情中，是这篇词的一个显著特点。C.【乙】诗颈联运用比喻的修辞，形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。D.【甲】【乙】尾句都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念，都表现了作者旷达的态度和乐观的精神。【答案】D【详解】本题考查对诗歌的理解。【乙】诗中"共看明月应垂泪，一夜乡心五处同"意思是：同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。写出了诗人的孤独凄惶、夜深难寐，表达了对飘散在各地的兄长弟妹们的思念，没有表现旷达乐观的精神；故选D。11.根据提示默写。(1)我欲乘风归去，,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)(2)人有悲欢离合，,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)【答案】 又恐琼楼玉宇月有阴晴圆缺.默写。(1)《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：,

（2）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是:（3）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是:,o（4）《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是:,o（5）《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：,o（6）《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：,o【答案】（1）金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（6）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、珍羞、直、箸、溪、沧海”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。.李白《行路难（其一）》中的","启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。【答案】 长风破浪会有时直挂云帆济沧海【分析】【详解】本题考查诗歌的理解性默写能力。即找出李白《行路难（其一）》一诗中能表现出不畏惧未来的挫折，能够迎难而上，斗志昂扬的诗句即可。这对我们有积极的影响和启迪。.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中","两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。【答案】 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

.默写。（1）"连宋大陆之行”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：，（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：，o（4）摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：,（5）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句7E：，o（7）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁"形成对比的句子是：,【答案】（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（5）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神（6）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身（7）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、赋、凄、暂凭、长"等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。.理解型默写。（1）李白在《行路难（其一）》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子：（2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金放还后，在《行路难（其一）》中用",”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：，—o（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句：一，—o（5）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的",—"表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（5）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中指出世上没有完美的事，用于安慰自己的语句:,【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然沉舟侧畔千帆过病树前头万木春怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人但愿人长久千里共婵娟人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全【详解】"沧""箸""拔""春""吟""赋""翻""婵""圆"是本题中的易错字，作答时要注意字形，不要写同音字。‘培优第二阶一一拓展培优练・课内重点语段阅读阅读下面诗歌，完成下面小题。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。."闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"运用了典故，有什么表达作用？."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含了诗人怎样的人生态度？请简要分析。【答案】17.含蓄地表达了诗人渴望自己也能像姜太公（姜尚）、伊尹那样，得到明主赏识重用的愿望（或：表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待）。18.蕴含了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。【分析】.本题考查典故的作用。垂钓碧溪上：姜太公吕尚曾在渭水的磷溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；乘舟梦日边：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。含蓄地表达了诗人渴望自己也能像姜太公、伊尹那样，得到明主赏识重用。.本题考查诗歌情感。长风破浪：比喻实现政治理想。运用典故，宗毒少年时，叔父宗炳问他的志向，他说："愿乘长风破万里浪"。"长风破浪会有时"意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，理想定会实现。诗句引用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。.开篇两句运用了夸张的手法，请试作分析。.结合具体诗句，体会诗人情感态度的起伏变化，从中你得到了什么启示？【来源】2021年广西河池市初中学业水平考试模拟语文试题【答案】19.示例："斗十千""直万钱"运用夸张手法，极言宴席的华美，以欢乐的宴席气氛反衬出诗人内心的苦闷和迷惘。20.情感态度变化：欢乐：金樽清酒、玉盘珍羞；茫然：不能食、心茫然（或停杯投箸、拔剑四顾）；苦闷压抑：冰塞川、雪满山；期待：垂钓碧溪、乘舟梦日；愤慨（或彷徨）：行路难、多歧路；豁达昂扬：会有时、济沧海（或长风破浪、直挂云帆）。启示：身处逆境，仍要保持积极昂扬、豁达乐观的人生态度，坚定信心，战胜困难，奋起前行，追逐梦想。.考查对夸张修辞手法作用的理解。"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"意思是金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。"斗十千""直万钱"采用夸张的手法，极言朋友为李白所设宴席的奢华，营造了隆重而丰盛的宴会场面；反衬诗人悲愤、失望的情绪。.本题考查对诗人感情变化的分析和阅读启示。诗的开头以极为夸张的笔法领起，写"金樽清酒”,"玉盘珍羞"，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首祝酒歌。但三四句急转直下，忽说"投杯停箸不能食，拔剑四顾心茫然"，这样强烈的反差，衬出诗人内心的痛苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅,是一种无所适从的迷惘。诗人以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限悲愤。现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在。诗人转而劝慰自己，多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展雄才；像伊尹一样，梦见自己乘舟到日边，有为当世。但理想和现实总是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦与彷徨交织于诗人心中，他终于发出“行路难，行路难，多歧路，今安在"的慨问。诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了"长风破浪会有时"的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。由此可见：在整首诗歌中，诗人流露出了"欢乐一一茫然一一苦闷一一悲愤一一开朗（希望）一一彷徨一一乐观”等跌宕起伏的情感变化过程。启示我们，面对困境，不能失去信心，要微笑着勇敢面对，拥有坚定的信念，要有战胜困难、战胜自我的勇气和力量，努力前行，赢得人生。阅读下面这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。.发挥想象，描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。22.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了作者怎样的人生态度？【答案】21.大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。.乐观豁达；积极向上；坚韧不拔（意志坚定）。【分析】本题考查诗句画面。忠实原意，描写生动即可。如：放眼远望，一艘沉船的旁边，江面之上百舸争流。大自然里，虽然有老去的枯死之树，但它的前头却有一片茂盛的森林正万木争春，生机勃勃。本题考查学生对作者思想感情的理解与掌握。"长"意为振作，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。“长精神"流露出的不是忧愤不平之情，而是一改前面伤感低沉的情调，变得积极乐观，诗人表示要振作精神，重新投入到生活中去，表现出面对困境的不屈、坚定和积极乐观的精神。阅读下面的这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。下面对诗歌理解与分析不正确的一项是（ ）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以沉舟病树比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人白居易关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。24."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"一句因富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？【答案】23.C24.个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来一定比现在好，新事物终将取代旧事物。（意思大致即可）【分析】.C.有误，颈联"沉舟"和"病树"是比喻久遭贬谪的诗人自己。故选C。.本题考查诗句的赏析。注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他用这两句劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉蹈而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧日事物，这是事物发展的必然规律。阅读下面这首诗，完成下面小题。水调歌头（北宋•苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。.对这首词理解分析不恰当的一项是（ ）A.首句化用了李白的《把酒问月》“青天有月来几时？我今停杯一问之"两句，词人追溯明月的起源、宇宙的起源，又在惊叹造化的巧妙，我们可以从中感受到词人对明月的赞美与向往。B."我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"三句写出词人既留恋人间现世又向往天上、渴望出世的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸和超远的志向。C.这首词表达了对弟弟苏辙的思念之情，同时也饱含着词人对天下一切经受着离别之苦的人们的美好祝愿。D.这首词上阕问月，对应语句是“明月几时有？把酒问青天”；下阕问天，对应语句是“不应有恨，何事长向别时圆”，表达出词人对宇宙、人生的深沉思索和探询。.词下阕中词人的情感经历了哪些变化？有人说苏东坡是一个"不可救药的乐天派"，你同意这种看法吗？结合词的内容谈谈你的理由。【答案】25.D26.词人的情感变化主要体现在：先是思念亲人、辗转难眠（转朱阁，低绮户，照无眠）、继而仰首问月、感伤离别（不应有恨，何事长向别时圆），最后由伤感转化为理性哲思，表达出

对天下离人的真诚祝愿（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟）。例：我同意这种看法。词人没有沉浸在思念弟弟的伤感情绪中不能自拔，而是自我排解，进而表达出对天下经受离别之苦的人们的美好祝愿，表现出他的乐观情怀和旷达心胸。【分析】D.下阕问天怀人。“不应有恨，何事长向别时圆？”表面上看，好像是对月亮的责怪和怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，作者由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。抒发了思念亲人的感情。并非“思索和探询宇宙"。故选D。本题考查内容理解。下片写月光的移动和月下的不眠之人。“转朱阁，低绮户，照无眠”，写思念亲人、辗转难眠；"不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅；"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔；最后，水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的宽慰之语，表达出对天下离人的真诚祝愿。所以词人的情感变化由思念亲人、辗转难眠到感伤离别再到理性哲思，最终，把自己对兄弟的感情升华到探索人生乐观与不幸的哲理，高度表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿，无限热爱表达出对天下离人的真诚祝愿。所以，有人说苏东坡是一个“不可救药的乐天派”是正确的。阅读下面这首词，完成以下小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共奴婵娟。下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A."明月几时有？"作者开篇发问，写出了对宇宙的疑惑，流露出对明月的赞美和向往。B."我欲""又恐"既写出词人对月宫的向往又担心那里高寒难耐，体现作者矛盾心理。C."婵娟”指月宫中的嫦娥，"千里共婵娟”表达了作者渴望与嫦娥分享这美好的月光。

28."不应有恨，何事长向别时圆？"这一"问"表达作者怎样的情感？请简要分析。【答案】27.C28.表达作者对月亮不解人情的埋怨，对亲人的绵绵思念。【分析】.本题考查内容的理解。"婵娟"是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月；"共婵娟"就是共明月的意思，自己与子由相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的美好祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。故选C。.本题考查诗句情感理解。本题出自下片，要结合内容，整体理解，进而得出答案。下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。"转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切人。"无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是词人便无理地埋怨明月说："不应有恨，何事长向别时圆？"明月您总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？这是埋怨明月故意与人为难，不解人情，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。・课后拓展阅读.诗词整理。请在下面表格空缺处填上适当的内容。类别赏析句子默写名句(1)表达了对亲人的美好祝愿，表现出词(2) ,—人乐观豁达的胸襟。苏轼《水调歌头》 O抒怀诗(3) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）写景诗(4) 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

哲理诗新事物必将代替旧事物；表达了诗人积极乐观的人生态度。（5） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【答案】思亲诗但愿人长久千里共婵娟运用比喻的修辞手法，形象地展现诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度；用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受，纯然写景千古传诵沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【分析】【详解】第①②③空：“但愿人长久，千里共婵娟"意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。故而苏轼的《水调歌头》属于思亲诗；注意“婵娟"一词的书写。第④空："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现了诗人坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗意所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用比喻的修辞手法，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第⑤空："鸡声茅店月，人迹板桥"意思是：鸡声瞭亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。两句诗皆用名词，代表了十种景物：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。内容涵盖丰富，画面多重组合，可以形成各种景象，写景自然。第⑥空：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。"沉舟""病树"是旧事物的象征，"千帆过""万木春"是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁"新生事物"（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方"希望"（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，表达了诗人积极乐观的人生态度。注意"畔"字的书写。读下列诗歌，完成小题。【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠唐（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨痒江边。.从情感角度赏析"欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年"。.两首诗的颈联在写作手法和写作效果上有什么相同之处和不同之处？【来源】2021年湖北省孝感市孝南区中考二模语文试题【答案】30.此联直抒胸臆。表达了因忠而获罪、非因罪而远调的愤懑之情，也表现出刚正不阿义无反顾的勇气。31.相同点：都是对偶句，都运用了比喻（象征）的手法。不同点：【甲】诗运用了对比衬托法，将"沉舟"与"千帆过"，"病树"与"万木春”进行对比，表现出豁达乐观的心情。（意思近似即可）【乙】诗运用了借景抒情手法，借"云横""雪拥"表大了前途坎坷，家乡难回的惆怅及因上表而付出惨重代价的悲苦。（意思近似即可）【分析】本题考查赏析诗句，限定角度为情感。诗句的意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生。这两句诗直书自己是"除弊事"，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是刚直不阿，老而弥坚，虽遭获严谴也无怨悔。表现了诗人义无反顾的勇气。本题考查探究诗句写法及效果。相同点：甲诗"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，对偶句，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,运用比喻的修辞方法。乙诗"云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前"，"雪拥蓝关"明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。运

用比喻"象征"的修辞方法。不同点：甲诗"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。将"沉舟"与"千帆过"，"病树"与"万木春”进行对比，固然感到惆怅，却又相当达观。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跖而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。乙诗"云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前"，阴云笼罩着秦岭，家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿不肯前行。诗句借景抒情，情悲且壮。韩愈为上表付出了惨痛的代价。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，露出英雄失路之悲。诗句借"云横""雪拥"之景表达了前途坎坷、家乡难回的惆怅，因上表而付出惨重代价的悲苦。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。阳关曲•中秋作苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。【注释】熙宁十年八月十五日作于徐州。这一年二月胞弟苏辙与东坡相见，四月间陪他同赴徐州，八月中秋之后方才离去。这是睽别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。对两首作品理解有误的一项是（ ）A.第一首词作者围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿。B.第一首词作者在俄欲""又恐""何似"的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。C.第二首诗中"玉盘"二字运用比喻的修辞手法，写出月儿冰清玉洁的美感。"此生此夜不长好”中大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。

D.第二首诗最后一句意思是：很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？33.试结合语句分析这两首作品在写作手法上有何不同？【答案】32.B.《水调歌头》围绕中秋明月展开想象，运用虚实结合的手法，描绘了人间之景与月宫之景，表现出对人间生活的热爱以及豁达乐观的心境。《阳关曲・中秋作》着眼于眼前所见真实景物，借暮云、明月、星空等景物抒情（或运用比喻的修辞手法，将明月必做玉盘），表达作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。32.考查对诗歌的理解鉴赏。B.错误，"我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”苏轼自己设想前生是月中人，因而起"乘风归去”之想。他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。”又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这两句急转直下，天上的"琼楼玉宇"虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱，故知”表现出对人间生活的厌弃”有误；故选B。33.考查对诗歌写作手法的理解分析。古诗歌鉴赏表现手法常见的有：比兴、象征、比喻、夸张、比拟、借代、双关、衬托、烘托、渲染、对照、用典等。《水调歌头》围绕中秋明月展开想象和思考，用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人干里、孤高旷远的境界氛围。把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。运用虚实结合的手法，上片凌空而起，入处似虚；下片波澜层叠，返虚转实。最后虚实交错，纤徐作结。从幻想上天写起，又回到热爱的人间。天上人间，虚实并述，写中秋月景，体会到月亮的美好，以及月光的寒气逼人。"起舞弄清影，何似在人间"苏轼毕竟更热爱人间的生活，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！他终于从幻觉回到现实，以咏月为中心，表达了游仙"归去"与直舞"人间"、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。《阳关曲•中秋作》前两句写中秋月夜，实写看到的的景物"暮云、明月、星空”，描绘出彩云消逝，清凉寂静，圆月如玉的中秋美景；“银汉无声转玉盘”是运用比喻修辞，此夜明月显得格外圆，恰如一面"白玉盘”似的，写出月儿冰清玉洁的美感，前两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。明月圆，更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹"此生此夜"之"好"了。这首词从月色的美好写到“人月圆"的愉快，又从当年当夜推想次年中秋，归结到别情。记叙作者睽别七年来与其胞弟苏辙相聚并共度中秋的赏心乐事，抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。阅读下面这首唐诗，完成各题。六月二十日夜渡海①［宋］苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余者叟乘椁③意，粗识轩辕奏乐④声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。【注】①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘椁（fu）:孔于曾慨叹自己的主张无法实现，想坐木筏到海外去。④轩辕奏乐：《庄子》载，皇帝在洞庭湖边演奏《威池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.首联"参横斗转”照应诗题，暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来。B.前四句表面写景，实则写意，借景为喻，含有深刻哲理意味。C.颈联用典故手法，表明诗人对实现政治抱负完全丧失信心。D.全诗既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。35.简析尾联体现诗人怎样的人生态度。【来源】2022年四川省眉山市仁寿县中考二模语文试题【答案】34.C35."九死南荒吾不恨"，遭受重重人生打击，历尽坎坷艰险，却不恨，这是乐观豁达的人生态度；"兹游奇绝冠平生”海南蛮荒之地，却认为此地风景奇绝，冠绝天下，这是随遇而安的人生态度。本题考查对诗句的理解与分析能力。"空余鲁叟乘椁意，粗识轩辕奏乐声"意思是：虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。孔丘曾经说过，"道不行，乘椁浮于海"，意思说，政治主张行不通就算了，可以乘坐小木筏漂到海上去。第五句说，徒然剩下鲁国老人孔丘（鲁叟）关于"乘椁"的主意。

言外之意是，本想学"乘椁"退出政治舞台的，现在不用学这个了，孔丘的主意对"我”来说是用不着的了。传说古时黄帝演奏过《咸池》这个乐曲。第六句用了这个典故，我大略领会到黄帝的《咸池》乐曲温润的乐声了。言外之意是说，政局转为平和了。这一联对政治的议论，说明他对实现自己的政治抱负并未完全丧失信心。所以选项中"表明诗人对实现政治抱负完全丧失信心”表述不正确。故选C。本题考查对诗人情感态度的把握能力。从抒情手法的角度看，"不恨""奇绝"直抒胸臆，"九死南荒吾不恨"为果，第二句"兹游奇绝冠平生”为因，因果倒置，引人思索，意味盎然。由“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生"中的"吾不恨"可以看出虽遭受重重人生打击，历尽万千坎河艰险，但总是乐观面对的“乐观豁达"的精神，由“兹游奇绝"可以看出"随遇而安"的人生态度。天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成后面小题。培优第三阶一一中考沙场点兵（2022年山西省中考一模语文试题）阅读下面文言文选段，按要求答题。行路难（作者：李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。马说（作者：韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽沥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！.读准字音，是阅读占诗文的第一步。请给下列句中加点字标注读音。（1）玉盘珍拳（2）食之不能尽其材.一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是斯号陋室无案牍之劳形斯号陋室无案牍之劳形沿河枣之，不亦顿乎学晅不思则罔B.策之不以其道C.安枣其能千里也D.晅伯乐不常.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。.请结合选文将下列表格补充完整。选文作者相似的人生际遇不同的写作手法行路难李白出仕无路，被迫离开长安，苦闷彷徨，抑郁悲愤，但却不失乐观自信的人生态度与执着追求理想的坚定信念。① 马说韩愈难遇明主，愤懑不平，针硬时弊，作者希望统治者能识别人才，重用人才，并充分发挥他们的才能。② 【答案】36.（l）xiu（2）siD⑴（千里马）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2乂千里马）也只能在奴仆的手下受屈辱，（和普通的马）一同死在马槽里，不以千里马而著称象征或者用典故托物寓意36.本题考查对字音的把握能力。(1)句意为：玉盘里的菜肴珍贵。羞：同"饶"，美味的食物，读作"xiU"。(2)句意为：喂养它却不能竭尽它的才能。食：通"饲”，喂，读作"si"。本题考查对一词多义的把握能力。A.这样，指示代词/表肯定的判断动词；B.代词，指千里马/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性C.要求/寻找；D.都是代词，表转折，译为可是，但是；故选D。本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句子要坚持直译为主，意译为辅。重点词：⑴且：犹，尚且；欲：想要；等：等同，一样；不可得：不能够得到。得：能，表示客观条件允许；安：怎么，哪里，疑问代词；求：要求。(2)祗：同"祇”，只，仅；辱：这里指受屈辱而埋没才能；奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人；骈死：并列而死；于：在；槽杨：喂牲口用的食器，引申为马厩；以：用；称：出名。39.本题考查对写作手法的理解和分析能力。《行路难》中"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。此句紧承“心茫然"，正面写"行路难"。诗人用"冰塞川"、"雪满山"象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味，一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山"，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，李白并不是那种软弱的性格，从"拔剑四顾"开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆，横渡沧海！这句诗是由“‘愿乘长风破万里浪”演变而来，据此可知运用了用典的写作手法，诗人此时的心境要结合诗人的经历来思考，诗人并没有因为仕途的不如意而消沉，反倒呈现出一种积极的心态。运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观的人生态度。

由《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有""其真无马邪？其真不知马也”等内容提示可知，全文用了托物寓意的写作手法，把"伯乐"比喻为"知人善任的贤君"，把"千里马"比喻为"未被发现的真正人才"，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击，表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉，同时也反映出作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。【点睛】参考译文：马说世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽棚之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能