班主任教学总结51

班主任教课总结【热点】班主任教课总结七篇班主任教课总结篇1一、前言依据心理学研究证明：任何一种道德质量都包含着必定的道德认识、道德感情、道道德为几种基本心理成分。小学少儿的道德质量，主若是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风俗的影响熏陶下，经过与四周的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。责任感是现代人的标记，"培育小学生的责任感"抓住了德育的"核心"，是较高层面的道德教育。因为：从社会发展和祖国建设上看，需要责任感教育；从学生目前的实质状况来看，需要责任感教育；从我国教育目标来看，培育学生的责任感是我国教育目标、爱国主义大纲，人才培育目标的落实；从我校教育工作实质看，责任感教育与我校素质教育详细目标相一致，与创建教育相互补。在道德教育工作实践中，我在小学高段试行了"认识--感情--行为"的实践模式，获得了必定的见效。二、思路。1、提升认识--培育责任感的目标意识。道德认识指个人对社会行为规范及行动成效，理解，以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的看法、看法和相应的判断能力，它既是人们道德感情、道德意识、道德信念形成的必需条件，也是道道德为的先导。要培育小学生的责任感，特别重要的就是小学生责任感的意识，增强其对责任感的认识。2、引发感情--解决责任感的内化问题。道德感情是作为道德发展的一个有机构成部分逐渐形成发展起来的。少儿有了正确的道德认识其实不意味着会立刻接受它，且自但是然地付诸行动，还存在着一个他们愿不肯意认可并付诸行动的问题。只有认识与踊跃的感情相联合，才会形成正确的行为态度，使道德认识得之内化。要培育学生拥有高度的责任感，特别重要的就是要解决其内化在问题，以引发感情作为媒介，如认识和行为架设一座桥梁。3、指导行为--形成责任感的要点问题。道道德为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监察而能自动实现的行为方式，它的养成是道德形成的重要标记之一，俗语说："习与性成"、"美德大多存在于优异的习惯之中"。很多教育家也重申，教育就是要养成学生优异的行为习惯，所以，培育小学生责任感的要点，仍是要在提升认识、引发感情的基础上指导行为，使学生将责任感内化为自己的要求以后，再外化为自己的道道德为。4、以上三者是周而复始的一个整体。正如陶行知先生提出的"行是知之始，知是行之成"的看法，在少儿道德发展的过程中，跟着少儿年纪的增添，知识经验的丰富、智力的发展和道德认识水平不停提升，我们在培育小学生责任感特别是高段教育的过程中，要重视从这样的整体性角度去考虑。（如前图）三、做法。按照知情义行一致性原则，按认识--感情--行为的教育实践模式，我们在教育过程中把教育学生"凡事考虑结果"作为实验的打破口，重视研究"以教育实践活动为基础"的方法，力求把责任感教育真实落脚到"导行"之上。本学期是实验的第一阶段，重视从"提升对责任感的认识和激发感情共识"抓起。1、血的事实，让孩子们猛醒。此刻的小学生生在新社会，长在改革中，生机逢勃，开辟进步，他们经历的是一帆风顺，幸福的生活不易让他们产生深层次的思虑。实验之初，经过摸底，我们深感学生对责任感问题缺少热忱，没有惹起足够的重视。于是，我利用少先队活动时间精心设计了这样一次议论。第一，我向同学们介绍了《是谁把他引向不归路？》这样一个故事。故事叙述了潘金海从小恃强凌弱，横行霸道，固然多次被抓，但有父亲母亲保驾，最后被判极刑，临刑前咬掉生母耳朵。这个血的教训。那么，终究是谁把他引向不归路呢？激烈的议论开始了，同学们不谋而合地谴责父亲母亲对他的娇宠，谴责公安机关的营私作弊。最后，在老师的指引之下，学生认识到了他自己从小对自己的行为不负责才是造成今日凄惨结局的根本，可见，一个人的责任感是与其生命密切相连的。这血的教训，使孩子们猛醒，沉思，并从而认识到对平常学习的重视和平常对集体、对亲人的关怀是小学生最最少的一种责任。经过议论，学生累积了道德经验，促进了道德认识的内化，提升了道德剖析能力，达到了德育活动的认识功能。2、书海闲步，进行责任感的熏陶。书是人类进步的阶梯，书是启示学生"责任感"的良师良友。古今中外，多少仁人志士，他们的精神时令令人赞美不已，归纳起来，都源于高度的责任，在书海中闲步，不失为提升学生对责任感的认识、激发责任感在心里升腾的有效门路。为此，我们睁开了红领巾"念书月"活动。活动中，大家认识了富兰克林等无数科学家为人类高尚的事业而执著追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之兴起而勤苦攻读所感人；受外国人士白求恩固守阵地、治病救人的精神所陶冶，被无数对于责任感的名人名言所激励"红岩精神"是重庆地方独有的教育资源之一。针对摸底检查中学生对"红岩"知之甚少的现状，我们在"念书月"活动中睁开了红岩系列教育"五个一"活动：读一本红岩的书，记一篇念书笔录，作一次观光寻访，讲一个红岩故事，写一篇红岩日志。在念书活动小组内，中心构成员创办了以奖优为序、轮番阅读、相互交流的激励体制；寻访活动中同学们立足倾听，对小萝卜优等红岩先烈的敬重之情油但是生；故事会上大家大方激动，声情并茂；红岩日志中，孩子们的真情表露，足以反应出他们的思虑已进入了深的层次苏霍姆林斯基说："世界是经过形象进入人心和意识的，少儿年纪小，他们的生活经验越有限，那么生活中鲜亮形象对于他们思想上的影响就越激烈。书海闲步，促进和提升学生对责任感的理解和掌握，完成了德育活动对道德感情的陶冶功能。3、社会检查，明确责任感之重要。责任感在现实生活中究竟有什么重要意义呢？学生在前面的活动中有必定的感悟，但如何让他们急迫地感觉责任感的重要，不容半点忽略，从而产生激烈的内驱力，在大小巨细的事情中表现出激烈的责任感呢？同学们经过议论，决定睁开社会检查"大行动。孩子们走向街头巷尾，到达企事业、机关单位，检查了各行各业中相关责任感的典型案例。此中，公安人员冒着生命危险为人民生命财富安全保驾护航，张杰欣同学的母亲作为水文勘察人员的千锤百炼，个体户张司机几十年如一日安全驾驶等案例令同学们啧啧称道，而设计人员错写了三千瓦为三瓦的案例、电力安装工人马虎少写了一个"不可以合闸"的警告牌而造成四十万元的损失等凄惨教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情，抗洪精神驻我心！九八抗洪精神是战士们高尚责任感的浓缩，战士们奏响了高度责任感的最强音。经过抗洪故事的叙述，画面、诗文的赏析，同学们被深深地感人了。责任感对于各行各业显得多么的重要啊！这是大家的心声，也是同学们从小抓起，培育高度责任感的强盛动力。此次活动是促进道德知识转变为道德信念的动力，是促进学生从知到行转变的动力。4、生活聚焦，深感责任感并不是高不可以及。楷模的力量是无量的，伟人的难得，令人敬重，身旁的楷模，最让人激励。我认为，重视对学生身旁楷模力量的发掘既是很好的行为的导向，又能除去学生认为责任感遥不可以及、可望而不可以及的成见。于是，我重视把各样平常教育及惯例活动作为契机，活动前重视指导，说明如何尽到自己责任的目标；活动中重视评论，利用实时激励方式增强学生优异的拥有责任感的行为；活动后重视总结，倡议拥有责任感的优异民风。半年来，班风班貌得以很大改观。"捐资捐物献爱心"活动中、教师节主题队会上、创卫活动月中、"快乐礼拜天"活动、象征性长跑、运动会中的"翻身仗"及每周的争章创优评选上，都留下了同学拥有高度责任感的烙印。特别是王小艾及家人对社会和别人尽责、郑桥同学文明守纪、童欣的无私奉献、谢涅淄对家长的体谅、赵金同学勤苦训练多次为校为班添光彩等典型案例令同学们交口称誉，成了大家拥护和学习的楷模。为了进一步地稳固学生正确的道德认识、踊跃的道德情绪和优异的道道德为，邻近期末，我们又对全期活动进行了回顾和总结，并经过"责任感--在我们的心中升腾"的主题队会进行了升华。回顾过去，看到此刻，展望将来，同学们喜不自胜，信心倍增。队会上，大家齐声道出了自己的心声只需我们胸襟理想，脚扎实地，我们相同能成为有责任感的人！"我是巴蜀人，我骄傲，我是巴蜀人，我能行！"多么感人的话语，多么激感人心的场面。这些活动不单对道道德为起着增强训练作用，使之稳固，而形成习惯，并且还会使"外显"于行为中的道德规范获取增强，并进一步内化为道德认识，而后又外化为道道德为，直至形成优异的道德质量。四、成效。短短半年时间，实验按实行计划有序较理想地进行着，获得出较显然的成效，班级学生班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多半同学责任心强，能力强，优生发展快，差生转变好，深受师生、家长的一致好评。在献爱心活动月中，王小艾等10名同学遇到张榜夸奖，本班"献爱心"活动和教师节活动状况在全校交流报告，获好评。班级文明守纪好，浮现出了周少阳等拾金不昧的好人好事。加餐、路队、卫生、两操流动红旗获取次数当先，获"创卫"先进集体，特别是运动会上班级学生一悔过去的状况，大打了一个"翻身仗"，囊括全部集体项目的一、二名，个人成绩也获得了较理想的成绩，因此获团体总分第一名和精神文明奖。班级主题队会获校一等奖，且代表学校二次招待市里领导同行，深受好评。期末，本班以当先成绩获校"巴蜀好集体"。实验才刚起步，获得这样成绩，确实令人可喜。但改革研究之路将会充满艰辛。愿责任感之树在我们大家包含孩子们心中常绿常青！班主任教课总结篇2一、我所做的主要工作我当班主任力求做到两点：一是尊敬每一个学生，知足学生尊敬的需要，认可的需要，感情的需要，努力战胜执拗己见，偏执的思想方式，尊敬学生个性发展，为孩子的长大创建一个快乐的心理咨询运动空间；二是善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩盖他们的弊端，踊跃指引他们扬长悔过，努力使其达到优异。我班的罗娟同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的学生，但就是缺少胆子，上课时极少踊跃讲话。针对这一点，我找她谈心，帮她找原由并鼓舞她勇敢讲话。在我上课时，存心找她回答题目，并适合赐给鼓舞，锻炼她的胆子。经过这样的锻炼获得了必定效。对于后进生，不鄙视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上往，构成一帮一学习互帮小组。九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理咨询和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多半的学生在这个转折时期显得不知所措。如何让学生赶快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。二、主要收获和领会我觉适合班主任应当做到以下几点：真挚关怀和爱惜学生，不单在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，并且要详细表此刻实质行动上，相同对待每一位学生，无论是成绩好的仍是成绩差的，无论是家庭富饶的仍是条件较差的，无论他能否犯过失误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不成见，要尊敬学生人品，公正、公正、相同对待班上每一位同学，和睦师生关系，增强师生感情交流渠道，让学生学习有一个温馨***的场所，这样他们才能好勤学习，才会有学习的动力。比方，学患病了，我会打个电话通知家长，并且不时留神天气状况，提示学生添减衣服。这些诚然是小事，但在学生的心目中留下的记忆倒是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的诚心回报。凡是读到学生们发自诚心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。1、把真情送给学生为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内介绍20位同学上来，而后再按所得票数的多寡进行摆列，前12位的同学始得入选，这样可以最大限度地让学生发布建议，并且选出的干部常常又比较理想。最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工，优化班委组合。因为全部的学生都经历了一个学年的不均衡发展，我决定对原有的班委会进行重要的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的承办取代，必然会使班干部失往民众基础，给往后的工作带来不用要的困难，是不可以取的！工作总结但是，纯真的所谓的***，让学生完整自决，一些学生常常会偏向选举自己的好朋友，以便在此后的班级治理中获取照料，相同有不足。比较好的方法应当是先***后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师衡量。2、发现选拔班干部班主任对班干部，不可以不过使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要勇敢工作，又要严格要求，留神工作方法。自然，选出的干部终究不是完人，所以对他们不可以过分苛刻、谴责，特别是在工作出现失误的时候。别的，我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会制定计划及详细举措，检查落真相况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，实时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其余同学，促进整个班级的治理工作。3、教育培育班干部三、存在的题目班级治理工作井井有条，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可以无，但对学生的严格更不可以丢。诚然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽推行了几次严打，但不过雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师讨教。以上是我在班级工作中所做的一些试试和努力，回顾这半年的工作，若干感触，这此中有经验，但是更多的是教训。若是问我当班主任的感觉的话，我会说，是很累，但很充分。面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过往，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优异班主任对比还有差距，但我永不放弃。班主任教课总结篇3一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的'时期，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多半的学生在这个转折时期显得不知所措。如何让学生赶快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力求做到两点：一是尊敬每一个学生，知足学生尊敬的需要，认可的需要，感情的需要，努力战胜执拗己见，偏执的思想方式，尊敬学生个性发展，为孩子的成长创建一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩盖他们的弊端，踊跃指引他们扬长悔过，努力使其达到优异。我班的翟翠亭同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的学生，但就是缺少胆子，上课时极少踊跃讲话。针对这一点，我找她谈心，帮她找原由并鼓舞她勇敢讲话。在我上课时，存心找她回答下列问题，并适合给予鼓舞，锻炼她的胆子。经过这样的锻炼获得了必定效。对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完美。我班的赵恺同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不可以保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如不过责备、谴责，他的自信心必定会愈来愈少，甚至还会自轻自贱。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩必定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都实时发现，并且实时予以鼓舞，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮赵恺助他们，带动他们把学习成绩提升上去，构成一帮一学习互帮小组。王志方同学主动担当起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，赵恺有了很大的进步。二、主要收获和领会我觉适合初三班主任应当做到以下三点：1、把浅笑送给学生好多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一同。其实，“浅笑”的力量才是无量的。每日给学生绚烂的浅笑，会让学生的身心感觉快乐，智能获取发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教育手段?D?D浅笑。我们班有个学生，刚开始每日的作业老是爱拖着不做，所以考试成绩老是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不可以！我试着找寻他的长处，结果发现他这个人还真有许多长处:比方，张庆爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。此外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑哈哈地打招呼。于是只需一发现他做了好事，我便在晨会课上夸奖他，而后在课后再静静地浅笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。”他从我的眼光里读到了鼓舞，长此以往，找到了自己的价值，此后还变得在课上敢于讲话，在考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用浅笑送去赏识；在学生感觉失意时，我会用浅笑送去鼓舞；在学生出错时，我会用浅笑送去宽容。所以，我用浅笑博得了学生的尊敬和敬爱。我想说：浅笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们健壮成长。2、预先做好升学考试的相关工作。此刻的孩子已经今是昨非，他们接触面广，思想活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的短处即缺少勤劳勤苦拼搏的精神，这些都表此刻一言一行中。为了帮助他们明确目标，战胜懒散的习惯，我在班长进行了仔细的检查和认识，提早模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了必定的动力。事实证明，这样做成效很好，在中考毕业考试中全班同学都获得了很好的成绩。3、班级管理“严”为主班级管理工作井井有条，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可以无，但对学生的严格更不可以丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内推行了几次严打，把全部问题抹杀在摇篮里，帮助全班同学成立明确的是非看法，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。以上仅是我在班级工作中所做的一些试试和努力，回顾这半年的工作，几多感触，这此中有经验，但是更多的是教训。假如问我当班主任的感觉的话,我会说，是很累，但很充分。是领导、家长及学生的相信使我背负着责任，是激烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优异班主任对比还有差距，但我永不放弃。班主任教课总结篇4本学期,我担当806班的班主任工作。本班在学校领导的一致组织下,在任课教师的鼎力支持和配合下,各项工作顺利睁开,学习、生活等方面都获得了必定的成绩。现将我担当806班班主任工作的实质做法总结以下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是环绕以下几点睁开的:1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要修业生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、踊跃进步、尊老爱幼、孝顺双亲之人。)2、教会学生如何生活;(要修业生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐渐培育学生独立生活能力。)3、教会学生如何学习。(培育学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓舞学生独立研究,踊跃研究、勇于创新。)二、班级管理增强班级管理,培育优异的学风、班风,深入认识学生。一方面,经过各样方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,逐渐形成优异的思想行为质量。一方面,我有效地利用班会课睁开一些专题性的活动。比如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、争辩会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进优异的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的详细状况,制定了一套班规。对学生在校的平常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、恪守讲堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采纳量化分制,每周评选出文明组(竞赛到期末哪组获红旗最多),由值白班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培育得力的助手。三、后进生的转变工作在这方面,我作为班主任第一做到以正确的态度对待他们,深入检查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原由,做到了因材施教,对他们到处真挚相待,不时耐心相帮,真实做他们的贴心、最信任的朋友,实时对后进生增强心理劝导,帮助他们除去或减少各种心理担忧,让他们认识到自己的价值。四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的指引他们踊跃进步,擅长激发优等生的创建才华,使其创建力充散发挥出来。五、踊跃睁开好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提升学习的效率六、踊跃主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用以上是我本学期班主任工作的实质做法,固然获得了必定的成绩,但仍存在不足之处。此后,我会更为努力,争取做到最好!班主任教课总结篇520xx年上半年的教课工作结束了，在学期结束此后，我感觉自己的能力获取了巨大的提升，我相信我会做的更好的，只需我不停的努力，我就会迎来一个美好的明日！上学期自己担当四三班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助、恪守纪律的优异场面，是一个拥有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结以下：一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特色，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生都能获取优异的充分的发展。因为本班男生许多，占全班的三分之二，一部分男生不只难于管理，并且学习不勤苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、歇息时间找他们谈心，深入仔细地做他们的思想工作，让他们建立学习的信心和勇气，帮助他们拟订学习计划，和区分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提升他们的学习成绩。二、着重对班主任工作的研究常常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作闲谈》和拿破伦?希尔的《成功学》两本书，工作中不停向有经验的班主任讨教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不停焕发新的活力和有新的转机。三、不停更新教育看法，努力提升自己的业务水平国家己经推行新一轮的课程改革，启用课程标准，教课中一定有新的理念、运用新的教课方法，才能适应培育创新人才的需要，才能为学生的终生发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能获取最优的发挥，使每名学生都能获取应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生眼前才有威望，才有益于班级的管理。所以建立终生学习的思想，认识国内外最新的教育动向，努力提升自己的业务水平，为班级管理创建更有益的条件。经过一学期的努力，班级工作获得了必定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生出错误，有时比较焦躁，和一部分学生交流时间较少等等。这些问题，我会在此后的工作中千锤百炼，以提升自己的班级管理水平。四、深入认识学生，搞活讲堂教课。本学期初我接任了四年级三班的班主任工作，为了能很快地认识学生，我深入班级，每日早来晚走，坐班听课，同时经过任课教师及家长，认识学生方方面面的表现。开学前三天我已能正确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详细的认识。在长久接触中，我认识到：我们班的学生比较有个性，大多半的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较调皮，并且懒散，缺少耐心。针对学生的个性特色，我在教课过程中作了一些应变举措，尽量提升讲堂的氛围，在教课内容里增添一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。五、学习优异班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，其实不是件简单事，因为班主任工作繁琐、琐碎的事许多，假如掌握不好方法，会做好多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细研究魏书生老师的班级管理经验，踊跃进行实践，同时虚心讨教同组的老师，力求把每件事办理好。开学初，我与学生一同学习《小学生守则》《小学生平常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确定了值周班长轮番次序，利用《如何当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并拟订了赏罚举措。为了能充分调换学生的踊跃性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作时期选择一项工作进行主抓，并让班干部辅助期工作，这样既调换了学生工作的踊跃性，培育其工作的责任感又从中发掘学生的潜力，培育了更多优异的小干部。六、以身作则，培育学生主人翁意识。此刻的学生几乎都是独生儿女，养尊处优。在家里父亲母亲根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看看法上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样连续了一个多月，学生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就开始考虑，如何才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这此后，我每日都早早到达学校，第一打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。几日事后，有些同学看看法上有脏东西主动打扫洁净，不再用老师去指派了，对这些同学我实时的予以夸奖，夸耀他们爱洁净、讲卫生的优异道德，逐渐地全班同学都养成了这类优异的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人斥责他，大家都把损坏班级卫生当作是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。经过这件事我遇到了启示：指派是被动的行为，不利于学生优异习惯的培育，要让学生真实养成好习惯，要用正确的方法去指引。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。遇到班会的呼吁，全班同学踊跃行动起来，黑板有人承包了，饮水机的洁净、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。从前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的打扫工具被清爽的空气、齐整的桌案、照人的地面、和齐整的打扫工具所取代。此刻一走进我班，会让人感觉心情愉快。在学校组织的“流动红旗”评选活动中我班多次被评为“流动红旗”班。工作重心转移：回顾这一学期的教课工作，现从以下几个方面加以总结。一、踊跃参加学校及市里各级各种的教科研活动，促进自己水平的提高。为提升自己的业务水平，本学期我踊跃参加各级各种组织的教研活动。今年五月份，我的《信息技术与小学作文教课的整合的研究》被定为市级十一五课题。为提升自己的业务水平，我还常常阅读一些教课书本，作记录，写感觉，采集最新的教课信息，获取最新的教课理念，以填补自己的不足。二、讲堂教课中，努力表现教育新理念，提升讲堂教课效率。讲堂是学生获取知识与培育能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下时间。为了上好每一节课，我课前仔细研究教材，吃透教材，并联合本班学生的实质特色，采纳生动开朗的教课形式，激发学生的学习兴趣。讲堂上努力贯彻目前一些新的教育理念，创建轻松民主的教课氛围，鼓舞学生踊跃讲话，形成群言堂。以学生为主体，建立研究式讲堂模式，发掘教材与学生的试试要素，指引主动研究，自主获取知识。提升学生的能力。别的，着重鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。此刻本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比较浓重。班主任教课总结篇6一学期的时间一晃就结束了。xx级电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有震天动地的成绩，但也还算宽慰。1、安全工作获得实效，保证了安全。对于安全，做到了有要求，有重申，有记录，为防备安全教育的空洞说教，我常把身旁发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警告作用。2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每日清晨的朝会课时间，经过身旁案例，名人故事等，让学生理解做一个有道德的人有多重要。3、和学生谈心，促进成长。要