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第4页共4页后进生转化情况记录(一)后进生转化情况记录4篇(一)后进生转化情况记录第1篇学生：马贝贝性别：女班级：九〔4〕转化方式：思想交流，谈话鼓励时间：2023.7后进原因分析^p：1.有很强的学习欲望，但学习根底薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。2.性格内向，不爱言谈，和同学们交往很少，思想比拟保守。3.缺乏对同学教师之间的交流，学习中的问题没有及时解决，使问题越积越多。转化措施方案：1．创造时机让她和同学们多接触，多交往，使她体会到同学之间的友谊，同学给她的帮助。2．课堂上尽量对她提问一些简单的问题，学习上，给予辅导和帮助，利用课余时间给她补课，使她尝试成功带给她的快乐。，从而增加学习的信心和勇气。3．爱好美术，从抓她的特长入手，鼓励其进步。转化效果：1.学习上不再自卑，增加了学习的勇气和信心。2.学生成绩逐步上升，一步一个台阶，不断获得进步。在2023年中招考试中顺利考进了济一中美术特长班。后进生转化情况记录第2篇学生：申盼盼性别：女班级：九〔1〕转化方式：谈话交流，辅导功课时间：2023.8后进原因分析^p：1.家庭原因:父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对她的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内向，不愿与学生交流。2.平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵敏。3.学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。转化措施方案：1．生活上给予关心保护，让她体会到爱的存在。2．创造时机让她和同学们多接触，多交往，让她体会到同学之间的友谊，对生活充满信心。3．学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造时机让她体会到成功的快乐。4．平时多交流，使师生关系和谐融洽。转化效果：1．学生本人看起来比以前开朗了，能和同学们主动交往。2．树立起了学习的勇气，重新认识了学习，对学习充满信心。3．知道了感恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。4．能积极主动参加各项活动，在2023年济市青少年科技创新大赛中获得二等奖。后进生转化情况记录第3篇一、学生的自然情况姓名：小赖性别：男年龄：十八岁高一学生二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。2.思想方面：思维怪异，自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩、迷恋游戏。3.性格方面：倔强、固执，但又有依赖和惰性心理。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄。4.纪律方面：自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。5.生活方面：生活自理、自主才能较差。6.处事方面：处事情绪化，易冲动。遇事不

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