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文档简介

乐理知识点——认识休止符教学内容：教学目标：感受体验八分休止符与四分休止符。教学重难点：认识八分休止符与四分休止符。教学准备：投影，图片教学流程：一、情境导入教师：孩子们，在生活中，行走时遇见红灯，我们会怎么做？学生：遇见红灯要停一停。教师：回答的太棒了，是啊，在我们音乐中遇到一个符号也要停一停休止符）象理解休止符的作用。二、认识休止符教师：出示曲谱。教师演唱两遍该曲谱。教师：演唱第一遍（带休止符。教师：演唱第二遍（拉长声的学生：……教师：刚刚老师唱的两遍，你来说一说哪个是带有休止符的？学生：体验感受唱一唱。较快的掌握休止符。三、了解休止符种类教师：那同学们你们发现这两个休止符是不一样的吗？学生：不一样教师：其实休止符也分很多种，出示休止符的种类。并讲解。教师：出示曲谱，你们能找一找该曲谱中出现了几种休止符符号？学生：八分休止符和四分休止符。说出休止符的具体名称。四、理解休止符时值教师：板书并讲解八分休止是半拍，四分休止是一拍。教师：演示曲谱节奏（用拍手的形式让学生体验八分休止符和四分休止符学生：感受并自己练习。时值。并通过练一练的形式，加深印象。教学反思：拍。

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