减负自查报告（共4篇）

第16页共16页减负自查报告〔共4篇〕第1篇：减负自查报告城内完小减轻学生课业负担自查报告为了进一步深化根底教育课程改革，进一步标准教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生安康和谐地开展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的安康成长。一、组织宣传1.成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，实在加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。2.召开全体老师会议，组织学习教育局“减负增效”精神，强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化施行素质教育的情况。3.利用校园网站、红领巾播送站、家长会、家访、沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面开展观，搞好减负的宣传工作，获得社会、家长和社会的理解、支持和监视，形成合力共同做好减负工作。4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”施行方案献计献策。二、详细施行1、执行课程方案，标准办学行为〔1〕严格执行国家义务教育课程方案，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进展教学，不准搞突击教学、擅自提早完毕新课。不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。〔2〕严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教诲处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。2、科学布置作业，控制考试次数〔1〕严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。〔2〕严格控制考试次数。每学期只进展一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来断定学生的好差。3、施行学案教学，进步课堂效益〔1〕减负的的前提是增效，我校施行的学案教学，大大进步了课堂教学效益，培养了学生的自主学习才能，而课堂效益的进步，使师生的教学和课业负担大大地减轻了，教学成绩不但没有受到影响，而且稳步进步了。〔2〕加强老师队伍建立，搞好校本培训活动，进步老师的综合教学才能，进步课堂教学效益，不搞课外延伸〔补课〕，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理。实行老师集体备课制，分工负责，集体备课，资共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、兴趣性。〔3〕加强教学研讨，进步课堂教学效益。每学期，学校将举行一次“减负增效”课堂教学展示汇报活动。由学校局部教学骨干上展示课，汇报在“减负增效”活动中的一些好的做法，以及时推广。4、其他〔1〕利用学校、社会教育资，广泛开展科技、体育、艺术、班队和社会理论活动，上好课程超市，丰富学生的课余生活，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地开展，培养学生的综合素质和理论才能。〔2〕严格控制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教诲处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话，学期组织一次全校性的问卷调查，校长室结合家长委员会，采取、座谈会、问卷等多形式向家长理解相关情况。三、检查考核1、教诲处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况，学科老师进展全程性的自查，年级组长进展经常性的检查，发现问题，及时整改。2、学校将把“减负增效”工作作为老师工作考核的重要内容，纳入学期老师绩效考评工作。四、完善的问题1、各科老师之间缺乏沟通，导致每天的作业量不平衡。为此，可在老师开拓一块作业一览区，以便各科老师可以统筹布置作业，有效控制作业量。2、临近考试，不少老师想通过增加作业量进步成绩。除严格控制考试次数外，加强老师的过程考核，把平时的教学工作做扎实，防止搞突击。城内完小2023年4月第2篇：减负自查报告“减负”工作自查报告为了更好地贯彻落实祁县教育局关于减负的十项规定，全面施行素质教育，积极营造有利于学生身心安康、主动开展的良好教育环境，有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查，实在减轻学生过重课业负担，我校在4月月份对学校的减负工作进展了自查，现将我们的自查情况汇报如下：一、领导重视，健全制度，保障“减负”工作有效落实1.学期初，学校及时成立“减负”领导工作小组，为我校减负工作保驾护航。2.学校领导班子始终把标准教学秩序、减轻过重课业负担、进步教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定南社小学“减负”工作方案》，做出规定和详细措施。二、加强师德师风建立，进步自己的“减负”意识1.加强自己的政治学习，学校组织老师学习了上级文件精神，明确“减负”工作的重要意义。2.积极施行学困生帮扶方案，要求自己热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生落伍，做到减负不减效，保证学校的教育质量。3.严禁乱收费，有偿家教或有偿补课等，标准自己的行为。三、对照督查十项内容，自查减负工作开展情况(一)课程管理情况全面施行国家课程方案，严格按课程方案开齐开足规定的课程。经自查，我没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提早完毕课程等现象。并按规定，实在保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、理论类课程的开设，实在保证学生自主学习、团队活动和社会理论的时间。〔二〕在校学习时间严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定，在校时间没有超过6小时。严格施行大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。〔三〕作业量情况我校“减负”方案规定：一、二年级不留书面作业，三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。要求老师布置作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”原那么。老师不准要求学生购置教辅资料和乱发资料。〔四〕违规补课情况。进步老师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。经查，我校老师没有在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动，学校也没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。老师没有组织或者参与学生的有偿家教、有偿补课活动。〔五〕考试管理情况。我校每学期只在期末进展一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；并要求老师不得以任何形式公布学生成绩，学校不以考试成绩对班级、老师和学生进展排名。〔六〕休息和锻炼时间。科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，严格施行大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生在校园内每天至少有一小时的体育活动时间，实在保证义务教育阶段学生每日有９小时以上睡眠时间。。〔七〕教材和教辅材料管理。学校严格按照规定程序和要求选用小学教材。没有选用省教育厅公布的中小学教学用书目录之外的教材；严格按照要求在学生自愿选择的根底上，推荐使用省中小学教材审定委员会中小学教辅公告中的教辅材料。八|积极改革评价方式学校在评价学生考核中，把学生品德开展、身心开展、兴趣特长、学业负担与学业开展同等纳入评估体系。九、完善了监视机制学校设立了举报和举报邮箱，向社会做了公示。十、严格问责制度对违背规定者，严肃查处。总之，我校始终以素质教育为核心，以培养学生的才能为目的，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。通过认真自查，我们认为我校采取有效措施，标准办学行为，没有出现违背“减负”规定的问题和情况。今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。减负”工作自查报告南社小学“第3篇：减负自查报告关于减轻学生过重课业负担自查报告XX小学本学期以来，我校积极推进施行素质教育，坚决贯彻市教育部门关于开展中小学减轻学生过重课业负担的假设干意见精神，实在落实减负措施根据陕县教育局关于“进步课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动通知要求，，现将我校执行情况自查报告如下：一、执行课程方案情况在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，开齐开足各类课程，保证课时和师资装备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与安康、艺术、信息技术、综合理论活动、校本课程等课程全面开设，并对课程方案执行情况进展抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有方案施行，学校每月对各学科教学常规进展检查考核，发现问题及时整改，检查情况作为评优晋级的重要考核根据，使详细要求落实到老师教学工作的全过程。二、学校的作息时间安排情况严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时以内。严格要求学生不要过早到校和过迟离校〔要求学生早上&:10到校，下午3：10离校〕。并且规定各任课老师严格控制学生课外作业量〔一般小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、一、二不留课外书面作业〕。学校严格控制各类资料的征订，杜绝老师为学生集体订阅学生资料加重学生课业负担，从而保证学生每天有充足的睡眠时间。鼓励学生进展适当的文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进展集体补课和平时加班加点。上午第2节课后安排学生进展各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。三、控制考试情况根据教育局对控制考试次数的有关规定，取消每学期进展全校性的月考活动，每学期只安排期中、期末二次考试，全面降低文化考试难度，明确规定各班不得以期末考试成绩排列学生名次，不得以考试成绩为唯一标准来断定学生的好与差，不得整班公布学生的考试成绩。四、减负增效也得从课堂教学入手自从学校全面施行课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好学生平安工作，加强教科研的研究，引导老师努力在四十五分钟内要质量，构建高效课堂。课堂是教学的主阵地，那么进步课堂教学效率也是减轻学生课业负担的有力措施。当然，减负增效也得从课堂教学入手。我们要备精每一堂课，为了优化教学设计和课堂教学过程，进步每一堂课的质量和效益。我校对课堂教学提出如下要求：〔一〕、认真学习新课标，更新教育观念，进步自身素质1、承受新课程理念，把握新课标与教材、研究性学习与教学方式的变革2、要加强学习，进步自身的科学文化素质。〔二〕、以学生为主体，老师为主导，把学习的主动权还给学生课堂教学的目的是为了促进学生的开展。在教学过程中老师要尊重学生的选择性、能动性、自主性、创造性和学生的独立人格，要把学习的主动权交给学生，激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使他们广泛地主动参与教学活动。〔三〕、营造民主气氛，建立平等的师生关系课堂教学作为一种信息传递与反应的交流过程，不仅是知识信息的交流过程，也是师生双方情感交流与共鸣的过程。作为课堂教学组织者的老师要首先给学生营造一种宽松、和谐、平等的学习气氛，把学生当成课堂的主人，多给他们表达自己思想、展示自我的时机。〔四〕、优化教学过程、注重教学策略，进步课堂教学效率1、做好教学准备，认真备课，抓住要点，精讲多练2、打破重点、化解难点3、把好练习、作业、辅导关，注重迁移训练，进步学生才能4、注重动手操作，强化实验教学5、运用现代化教学手段，丰富课堂教学6、培养学生良好的学习习惯总之，教学是一门技术，更是一门艺术。“教无定法，贵在得法”。在新课标下，只有握新课程的精华，，以学生为本，以培养学生才能为根本宗旨，不断改良教学方法，不断优化课堂构造，不断探究进步课堂教学效率的新途径，才能让课堂真正成为学生施展手脚、启发思维、展现智慧和才能的舞台，才能更有效地进步课堂教学效率，真正的到达增效减负的目的。第4篇：减负自查报告XXXXXX小学“减负”工作自查报告为了更好地贯彻落实陕西省关于《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查方法》的精神，全面施行素质教育，积极营造有利于学生身心安康、主动开展的良好教育环境，有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查，实在减轻学生过重课业负担，我校在4月份对学校的减负工作进展了自查，现将我们的自查情况汇报如下：一、重视领导，健全制度，保障“减负”工作有效落实1.这学期，学校领导班子进展了调整，学期初，学校及时成立新的“减负”领导工作小组，为我校减负工作保驾护航。小组如下：组长：杨晓红支部副书记校长副组长：何战英支部委员副校长组员：罗玲教诲主任各教研组长2.学校领导班子始终把标准教学秩序、减轻过重课业负担、进步教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定环城西路小学“减负”工作方案》，做出规定和详细措施。二、加强师德师风建立，进步老师“减负”意识1.加强老师的政治学习，学校组织老师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和陕西省《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查方法》，明确“减负”工作的重要意义。2.积极施行学困生帮扶方案，要求每位老师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生落伍，做到减负不减效，保证学校的教育质量。开学初，每位老师确定了帮扶对象，并拟定了帮扶方案。3.严禁老师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，标准办学行为。三、对照督查八项内容，自查减负工作开展情况(一)课程管理情况全面施行国家课程方案，严格按课程方案开齐开足规定的课程。经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提早完毕课程等现象。并按规定，实在保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、理论类课程的开设，实在保证学生自主学习、团队活动和社会理论的时间。〔二〕在校学习时间严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定，学生早上8:15到校，11:50放学，下午2:30到校，4:20放学，在校时间没有超过6小时。严格施行大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。〔三〕作业量情况我校“减负”方案规定：一、二年级不留书面作业，三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。要求老师布置作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”原那么。老师不准要求学生购置教辅资料和乱发资料。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留理论型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。〔四〕违规补课情况。进步老师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。经查，我校老师没有在双休日、法定节假日、寒暑假组织学