优秀八年级上生物资源与评价答案11

PAGEPAGE11八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元

生物的生殖、发育与遗传第14章

生物的生殖与发育第一节

生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合

由母体直接产生新个体

无性生殖

2．⑴

A⑵C

⑶C⑷①

芽接

枝接A是接穗

B是砧木

②D③C3．⑴在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。①接种叶的细胞或组织

②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种

第二节

植物的有性生殖1．有性2.传粉

自花传粉

异花传粉

3．C

4．B

5.C

6.C

7.B8．（1）雄

人工授粉⑵花粉

柱头

花粉管

花粉管

柱头

花柱

子房

胚珠

精子卵细胞

受精卵

胚⑶果皮

子房壁；果实

子房；种子

胚珠。6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。可连续进行两、三次。第三节

昆虫的生殖与发育1．

蛹

完全变态

不完全变态

2．有性3．B

4．B

5．

A

6．

C7．⑴

①

蛹②幼虫

③卵④成虫⑵

③②①④

形态结构

生活习性

完全变态⑶C

⑷春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。9．（１）消灭蚊子生存环境，及时清理垃圾，不要留死水。（２）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；苍蝇的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。苍蝇的嗅觉很灵敏，人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。

第四节

两栖类的生殖与发育1．

D

2．

C

3．B

4．D

5．C

6．B

7．

A

8．

C

9．⑴

受精卵

⑵

D⑶C

⑷环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。⑸参考答案：由于化肥农药等的广泛使用，造成水体污染是青蛙畸形的外界因素；蝌蚪在水中用鳃呼吸，青蛙虽然水陆两栖，但是主要还是依靠裸露的皮肤进行呼吸，这是导致青蛙畸形的内因。学生可以通过饲养蝌蚪，选用某种常用的农药或化肥，研究它们对蝌蚪发育的影响，得出相应的结论。探究方案略。⑹略

第五节

鸟类的生殖与发育1．晚成，早成

2.①是晚成鸟，发育不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少。②是早成鸟，刚从卵壳中孵化出来，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽。3．略4．有性,筑巢,孵卵,育雏，成活率。5．C

6．Ｃ

7．（1）［1］

卵白，水分（2）［2］卵黄，营养物质（3）［3］胚盘，胚胎发育，发育8．不能，因为是未受精的卵。9．1.人类的非法捕杀2.由于环境改变导致鸟类没有栖息地或食物锐减。第十五章

生物的遗传和变异第一节

DNA是主要的遗传物质1．亲代与子代

子代个体

2．细胞核3.染色体；

4.×

×√√√

5.Ａ

6.Ｂ7.Ａ

8.Ｃ

9.Ａ

10.Ｄ11．⑴细胞核

遗传信息

⑵染色体

c

23对

DNA

蛋白质

蛋白质⑶DNA

双螺旋

基因

⑷c

a

b

基因12．⑴遗传⑵C

⑶不对是染色体异常，第13对染色体多了一条

不是是遗传，是变异13.略

14.略人的性状和遗传1.×××

×

√

√

2．D

3．A

4．Ｂ

5．A6．C

7．D

8．D9．⑴遗传性状

相对性状

遗传

⑵略

⑶略⑷亲代

DD

×dd

Dd

×

dd生殖细胞

D

d

D

d

d子代

Dd

Dd

dd

双眼皮

双眼皮

单眼皮10．⑴dd

⑵略

11．略第三节

人的性别决定1.√

×

×

×

√

√

√

2．D

3．A

4．C

5．A

6．A7．C

8．C9．Ｄ

10．B11．⑴23对122

⑵A

XY

B

XX

⑶略

⑷22条常染色体和X、Y两条性染色体12．⑴1X

2Y

3X

4XX

5XY

6XX

7XY

⑵XY⑶恒定父方母方

父母双方13．略第四节遗传病和优育1．B

2．A

3．A

4．5．A

6．C

7．D8．（1）不合适。（2）林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，贾宝玉和林黛玉是表兄妹属于三代以内的旁系血亲，如果他们结婚后，所生育出的子女遗传病的发病率高。9．（1）遗传病（2）近亲结婚所生育出的子女遗传病的发病率高。禁止近亲结婚。10．对。（点拨：控制红绿色盲的基因位于性染色体的X染色体上，小华是个男性，性染色体中的X染色体来自于他的母亲）

第五节

生物的变异1．B

2．A

3．A

4．B（点拨：双胞胎为异性，属于异卵双生）

5．C

6．C

7．B8．（1）（×）（2）（×）（3）（×）

（4）（√）（5）×（6）×（7）√（8）√9．D（点拨：双胞胎分同卵双生和异卵双生，同卵双的双胞胎最初来源与同一个受精卵）10．乙（点拨：遗传物质受到核电辐射后是可以发生有关变异的，但甲的儿子的病是位于X染色体上隐性基因控制病，而这条染色体是甲的爱人传递给儿子的，虽然甲的爱人没有这种病，但且这种病是隐性基因控制的，不能说明甲的爱人传递给儿子的这条染色体上具有这种致病基因。乙的女儿的病是常染色体上的显形基因控制的，如果正常遗传，他们夫妇一定有一方或都有这种病。但事实上他们夫妇都未患病，可以推断乙女儿的病可能是由于乙在核电厂工作期间受到核辐射造成基因突变引起的。）11．（1）携带者（2）答案：色盲是属于伴性遗传病，从理论上分析，应该生女孩，因为生女孩一定是健康的，而生男孩儿有50%的可能性是色盲患者。（参考下面的图解B正常基因，b隐性致病基因）。XBXB

XBXB

XBY

XBYXBXbXBXb

XbY

母亲

父亲

XBY

XBXb卵细胞精子

受精卵后代性别：

女

男其中XBXB、XBXb均为正常女孩，但是XBXb致病基因携者，XBY为正常男孩，而XbY为色盲患者。12．只要说出与问题相关的内容即可，但一定要求学生说出信息的来源，培养尊重他人知识产权的意识。第五单元综合测试题一、选择题1．C

2．C

3．A

4．B

5．B

6．D

7．C

8．A

9．A

10．C

11．D

12．A

13．A14．C

15．A

16．C

17．B

18．A

19．B

20．D21.项目名称眼绒羽腿、足生活能力早成鸟睁开稠密有力跟随亲鸟自行觅食晚成鸟未睁开很少或裸露无力由亲鸟喂养22.（1）①X

②Y

③XX

④XY（2）1：123.（1）雌蕊

雄蕊

昆虫（2）柱头

花粉管（3）果实

种子

胚

果皮24.（1）白兔

Aa

（2）白兔或灰兔

Aa或aa

（3）白兔

AA或Aa25.（1）卵

幼虫

蛹

成虫

（2）变态发育

（3）蛹

（4）幼虫26．（1）相对性状（2）变异

遗传（3）是（提示：同种生物不同个体之间，或同一家系中的不同个体之间也存在一这的差异，这都是生物界存在的变异现象27．（1）无性繁殖。因为“多莉”羊不是经过受精作用，产生受精卵而发育来的。（2）克隆羊“多莉”最像提供细胞核的“母亲”。28．（1）细胞核

遗传信息（2）染色体

23

DNA

蛋白质

（3）DNA（4）细胞核

染色体

DNA期中测试题一、选择题1．B

2．D

3．C

4．B

5．D

6．A

7．D

8．D

9．A

10．C

11．D

12．C

13．D14．A

15．A

16．A

17．D

18．A

19．B

20．D

21．B

22．A

23．D

24．D

25．A26．C

27．C

28．B

29．C

30．C

31．C

32．A

33．C

34．D

35．A

36．D37．D38．A

39．D

40．D二、判断题1．√

2．×

3．√

4．√

5．×

6．√

7．×

8．×

9．√

10．×三、填空题1．自花传粉

异花传粉

2．胚珠

3．体外受精

体内受精

4．成对

显性

隐性

5．大增加四、识图分析1．（1）雄蕊

雌蕊

（2）花药

花粉

（3）

⑨子房

⑧胚珠XXXYXYXX2．（1）（2）23

44+XY

44+XX

22对

常染色体

性染色体

XY

XX（3）50%

（4）50%

(5)略五、知识应用1．嫁接

要使接穗与砧木的形成层紧密结合2．家蚕

工蜂

蜂王

传粉

不完全变态

3．雄蛙

晚成鸟

幼虫

蛹

细胞核

4．遗传

变异

5．基因

可遗传

16章动物的运动第一节动物运动方式的多样性1．D

2．A

3．C

4．A

5．D

6．A

7．A

8．A

9．D10．a鸵鸟

①游泳b白暨豚

A水中c狼

②奔跑d袋鼠

B陆地e蓝鲸

③跳跃f蝙蝠

C空中g鲫鱼

④飞行11①斧足——(河蚌)

②刚毛——(蚯蚓)③伪足——(变形虫)

④翼膜——(蝙蝠)⑤四肢——(河马)

⑥纤毛——(变形虫)⑦膜翅——(蜜蜂)

⑧腕足——(乌贼)⑨翼——(大雁)

⑩鳍——（鲤鱼）12.乌龟爬行、蜗牛爬行、青蛙跳跃13.游泳、跳跃14.略15.略16.(1)鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子（2）游泳、行走、奔跑、飞行第二节动物运动的能量来源1．B

2．D

3．C

4．C

5．D

6．C

7．A

8．C

9．D

10．B11．（1）√（2）×

（3）×

（4）×

（5）√

(6)√

(7)√

(8)√

(9)√

(10)×12．（1）消化吸收

（2）呼吸作用

ATP

释放能量

（3）B13．（1）肱二头肌

肱三头肌

（2）收缩

舒张

（3）舒张

收缩14.探究鸡脚的构造（1）保护（2）骨骼肌氧气、养料（3）活动（4）运动、协调探究脊椎动物运动系统的组成和功能

（1）骨、骨骼肌、关节（2）牵拉、收缩（3）肌腱（4）屈肘（5）骨、关节15．E

D

C

B

A第十七章

动物的行为第一节

动物行为的主要类型1．适应性

2．同种

生殖

3．D

4．C

5．B

6．D

7．C

8．A

9．①生殖

②防御

③觅食

10．A

11．C

12.A.

蜜蜂采蜜觅食行为

B.蚁后产卵乌贼喷墨防御行为

兵蚁保卫蚁穴

家燕南飞迁徙行为

雄蚁与雌蚁交配家鸽产卵繁殖行为

工蚁筑巢、喂养幼蚁

13．D

14．C15．(1)繁殖

(2)两性的

(3)降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸，对青蛙的生存和种族的延续是十分有益的

16.(1)嗜甜性

(2)气味

用触角碰撞其它蚂蚁

(3)社群

17．略第二节：动物行为的生理基础1．先天性

后天性

2．生来

遗传物质

生活经验学习

3．外界刺激

神经系统

内分系统

解决问题

生活环境

4．A

5．D

6．B

7．B

8．A

9．B

10．A

11．C

12．C

13．A

14．D

15．D

16．A

17．D

18．D

19．(1)C

(2)B

(3)D20.(1)雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看属于先天性行为。(2)上述动物行为的发生与雄性激素有关；雄性激素是由动物的内分泌系统分泌的。(3)动物的行为除了受上述系统调控外，还受神经系统调控。

第六单元

单元练习题1.神经系统

能量2.运动

空间位置

生存延续3.食物

觅配偶

敌害

种族4.D

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.B

11.A

12.D

13.A

14.B

15.A

16.D

17.C

18.C

19.A

20.D

21.B

22.D

23.B

24.(1)（√）(2)（×）(3)（×）(4)（√）(5)（√）(6)（√）(7)（×）25.(1)材料一、材料二说明的都是动物的觅食行为。(2)“材料一”猴子洗红薯的行为是属于后天性行为；这种行为是在积累生活经验和“学习”的过程中获得的；这种行为可以使动物大大提高适应复杂环境的能力。(3)“材料二”所表达的黄面兀鹫的行为属于动物的先天性行为；这种行为是由体内遗传物质决定的，是动物的本能。26.（1）①

爬行

②

游泳

步足

游泳足

（2）捕食

防御27．(1)盐和糖(2)应放入多只蚂蚁进行实验如：10只(3)排除偶然性，使实验更科学

(4)作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫。实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把10只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。）得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫。

第七单元

健康地生活十八章

疾病与免疫第一节传染病1.病原体

传染性

流行性

传染源

传播途径

易感人群2．D

3.D

4．A

5．C

6．C

7．C

8．A

9．B

10．D

11．B12.控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

13.传染性

流行性14.传染源

传播途径

易感人群

15．血液传播

性传播

母婴传播16.D

17.略第二节威胁健康的主要疾病1．心脏

血管

2.C

3.A

4.高脂肪饮食

运动5.A

6.B

7．D

8.肺癌

胃癌白血病

9.B

10.物理；化学；病毒

11.外科疗法

化学疗法

放射疗法

第三节免疫1．C

2．D

3．D

4．淋巴细胞

抗体

抗原

5．B

6．B

7．B

8．C

9．C

10．B11．C

12.B

13．结核病；脊髓灰质炎疫苗；百日咳、白喉、破伤风；4月25日

14．D15.特异性免疫

得过天花的人不会再得天花体液中的溶菌酶能使细菌溶解注射了乙肝疫苗后不会患乙肝非特异性免疫

呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物16.（1）甲肝病毒

爸爸（2）消化道

妈妈（3）甲肝病毒

甲型肝炎球蛋白（4）特异性人工免疫

（5）消化道17.略。18.略第十九章

珍爱生命

第一节远离烟酒1.中枢神经系统

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

7.B

8.√×√×9．烟焦油

一氧化碳

10.不对。被动吸烟者比吸烟者吸入的一氧化碳量高出一倍，所以吸烟不仅危害自身，也损害他人健康

11.略

12.略第二节拒绝毒品1．鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等2．A

3．B

4．D

5．C

6．A

7．B

8．C

9.6月26日

10．人脑中有一种类吗啡肽物质，吸毒后，外来吗啡肽进入人体，抑制体内吗啡肽分泌，这样人只能依靠摄入外界吗啡肽维持人体的正常生理活动。一旦停止吸毒，人的生理活动就会出现紊乱，产生剧烈痛苦。只有继续吸毒供给吗啡肽才能解除痛苦，这就是所谓“上瘾”。

11．(1)√

(2)√

(3)×(4)√12．青少年要积极参加各种有益活动，对不健康的娱乐活动、不良影视、书刊有一定的抵制力。同时，也需要社会来关爱青少年，创造良好有益的文化娱乐氛围，给青少年一个健康向上的活动场所。聚沙成塔:行动起来

我们能做到的是（1）召开主题班会，做吸烟有害的调查，开展坚决不吸第一支烟的宣誓活动等。（2）观看电影“林则徐”，了解鸦片战争的历史，学习林则徐的爱国精神；（3）参观禁毒展览，了解我国目前打击制毒、贩毒的情况，使学生对禁毒有深刻的认识。第三节关注健康1．E

2．药品质量

用药安全

说明书

3．B

4．A

5．C6．①②③⑤⑥⑦7．医生

医生

8．人工呼吸9．C

10．B11．不是。健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康四个方面；小强虽然躯体健康，但他在其它方面欠缺。

12．略

第七单元测试题一、选择题1．D2．C

3．D

4．B

5．B

6．D7．C

8．D

9．A

10．C

11．C

12．D

13．D14．D

15．D

16．D

17．D

18．A

19．A

20．E

21．D

22．D

23．B

24．B

25．D

26．A

二、填空题1．病原体

2．传染源

传播途径

易感人群

3．特殊蛋白质

抗原

4．非特异性免疫

特异性免疫5．心脏

血管

传染病6．高脂肪

运动

7．白血病

8．中枢神经

酒精

9．内服药

外用药

医用器具

处方药

非处方药

10．类吗啡肽

吗啡肽

类吗啡肽

吗啡肽

11．人工呼吸

120三、判断题1．√

2．×

3．√

4．√

5．×

6．×

7．√

8．√

9．×

10．√

11．√

12．√四、材料分析题1．（1）特异性绵羊体内产生抗体

(2)对照

(3)抗原（2）免疫抗体（3）经常开窗，保证教室内空气流通。2．（