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一封信

周海亮

牛筋老汉对春草说:妮,我说,你写。写得美丽些。

大虎,你这一走,两年多没有回来。好几次想写封信给你,但是春妮不在。春妮不在,村里就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。你二叔,三叔,田哥,强子,也都打工去了。大虎,村子里只剩下了老头老太太,A村子里快没人啦……大虎,听爹一句话,假如城里不好混,你就回来。我和你娘侍弄二十多亩地,老胳膊老腿的,老是顾不过来。你娘身体还不好,这几年,风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园,新栽的果树,疯长。明年就能挂果,假如年头好,应当能赚不少……大虎,本来我和你娘希望你能留在城里,可是前年你过年回来,垂头丧气的,脸色蜡黄,就知道你在城里没少受罪。大虎,你毕竟图城里什么呢?咱村里人毕竟图城里什么呢?住的不如咱农村的狗窝,吃得不如咱农村的狗食,空气比咱农村的茅坑里都难闻,又像狗一样遭城里人的白眼,图什么呢?咱农村虽然穷,但总还能吃得饱饭,穿得暖衣,再肯出把力气的话,很快就能在村里起五间大瓦房……大虎,留在村里的人越来越少,咱村都快成空村啦。地没有人种,房子没有人住,满山的野菜和蘑菇没人采,看着痛心啊!……大虎,你也不小了,不能再耽搁了。假如你回来,老老实实守着家,守着我和你妈,娶个老婆,生个娃,安稳定稳过日子,不挺好?春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子,米家屯的,人长得虽然一般,可是有力气,能干活,家里五间大瓦房,早起了。你说,假如你回来,咱也起五间大瓦房,谁还敢小看咱?……大虎,爹的话,你考虑考虑,假如想回来,就提前回个信……大虎,信是我让春草写的,她向我保证,我怎么说,她怎么写,一个字都不会差……大虎,要麦收了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,我和你娘都挺想你……

春草对牛筋老汉说:伯,我在写呢。你怎么说,我怎么写。

大虎,你这一走,两年多没有回来。好几次想写封信给你,可是你爹不告诉我地址。干你们那一行,风吹日晒,工作地点隔几个月一变,想给你写封信,也那么难。你走以后,秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。大虎,村子里只剩下老头老太太,B村子里快没人啦……大虎,我不想呆在村子里,我也想跟你去打工。前几年,我爹身体不好,我得侍候他,走不开。去年,爹走了。爹走了,娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子,米家屯的,人长得又矮又丑。不过他有力气,能干活,家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房,才让别人给我张罗的。可是大虎,大瓦房有什么稀罕?我不喜欢他,更不想嫁给他……大虎,我知道你在城里没少受罪,可是没关系,你带上我,我可以帮你。帮你做饭,洗衣服,咱两个人,生活确定会好得多。大虎,能和你在一起,哪怕住比狗窝还差的房子,吃比狗食还差的饭,哪怕遭城里人再多白眼,我也乐意……大虎,我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼,干不完的农活。喂猪,放羊,拔草,浇水,打柴……大虎,城里多好啊!马路那么宽,楼房那么高,街道那么洁净,就算到了晚上,外面也那么亮堂。汽车喷出的烟,真香……大虎,你爹不让我知道你的地址,信写完了,他用浆糊封好,去邮局,让邮局里的人替他写信封。你爹不想让我缠着你,你爹一心一意,想让你回来。可是大虎,听我的,千万别回来,否则,一辈子困在穷山沟,咱俩都完了。大虎,你两年多不回来,确定在城里过得不如意,没关系,咱俩还年轻,我不怕吃苦……大虎,假如你还在乎我,就给我回封信,告知你的地址,我去找你。我一个人去找你,谁也不告诉……大虎,信是你爹让我写给你的,我向他保证,他怎么说,我怎么写,一个字都不会差。我骗了他,我没有方法……大虎,要收麦了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,你爹你娘都挺想你,我更想你……大虎,我喜欢你……

5.老汉想在信里给儿子写什么?而春草实际上又写了什么?请简要概述。(4分)

6.联系上下文,细读文中两处画线句,揣摩牛筋老汉与春草的心理。(6分)

A.

B.

8.一封信,两种想法,构思奇妙。请结合全文谈谈你对本文这一特点的理解。(6分)

(一)5.(1)牛筋老汉希望孩子放弃打工,觉得回村劳动,照样能过好日子。(2)春草希望大虎能长久留在城里,自己也追随他去。6.A

7.心疼儿子,担忧儿子在城里受苦受罪,而在乡下总能吃得饱穿得暖住的安逸,在农村可以活得更有尊严;舍不得村子成了空村,地无人耕种,饱含着一位老农对乡村、土地的眷恋。

8.例如:文章中运用比较手法写出了春草希望跟着大虎到城市生活,而牛筋老汉希望儿子回到农村。

例如:文章中运用比较手法(小中见大)写出了春草和老汉对农村和城市生活截然不同的看法,以“牛筋老汉〞为代表的老一代,安于农村生活,而以“春草〞为代表的新一辈,渴望离开农村,憧憬城市生活。

例如一:一封信,两种想法,运用比较的手法呈现了两代农村人不同的价值观(冲突):以“牛筋老汉〞为代表的老一代,希望安稳定稳过日子,相信在农村也能勤劳致富;而以“春草〞为代表的新一辈,渴望离开农村,憧憬城市生活。两种价值观的碰撞,引发读者思考:新一代农民是应当在城市打拼来改变命运,还是立足农村,利用好现有的资源,改变农村贫苦落后面貌。

例如二:小说通过写信这样的生活片段,以小见大,呈现了两代农村人不同的价值观(冲突):以“牛筋老汉〞为代表的老一代,希望安稳定稳

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