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文档简介

第第页幼儿园大班教案《植物》含反思大班教案《植物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿充分感受植物的特征与名称，并爱惜植物，爱护环境，在细致观测的基础上写生，把握画面的结构和色调，增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

教学目标：

1：在细致观测的基础上写生，把握画面的结构和色调。

2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱惜植物，爱护环境。

3：增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学过程

激趣导入。师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好伙伴，它为我们带来新鲜的氧气，美化我们的环境，给我们的生活，带来了必不可少的好处与用途。

师：今日，让我们一起走进植物王国，去走一走，看一看吧~!

观看图片、初步感知

师：小伙伴们，看了这些植物以后，小伙伴们又什么样的感受啊?

充分给幼儿表述的机会。

师：小伙伴们，今日我还给小伙伴们，请来了一些小客人，想不想认识它们?幼儿："想'。

留意：在授课的过程中，要进行简要的，对植物的画面结构和色调等进行表述，也让孩子们进行，对所见的，进行表述。

那小伙伴，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔，帮哪种植物画一个画像呢?

幼儿踊跃表述自己想画的植物。

孩子们，上创意美术以来，通过观测，我们要把握画的画面，画在老师给你们预备的纸上，那小伙伴，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：(1)尽量画大，留意画出植物的环节。比如：叶片的纹理和花茎或刺。老师巡回指导，孩子们开始写生作画。总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特别的好伙伴，并为它画了一幅漂亮的画像。

我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，而且仙人掌有的还能长出漂亮的花朵，在仙人掌背后，还藏了一些小叶子。

(这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述。)

孩子们，让我们带着我们的好伙伴，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱惜植物、爱护植物，让它们成为我们永久的伙伴，好吗~~

反思

首先本节课，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始，并进行了~图片与实物的观测与表达。

在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画，但是我还记得薛老师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程。

单凭这节课的结果，也就是画面呈现，我感觉是满足的，但是，从教案与实际的写生目的，我感觉这一节课很失败。首先我没有志气让孩子们，通过我的引导去把实物放在桌子上，让孩子发挥想象去画自己所见所想。没有了写生意义的存在。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。

在以后的写生课中，我会仔细引导，我更会相信我的孩子们，能做到写生的真正作品的呈现。有时候对自己的怀疑或许局限了孩子们的写生范围，这是老师，最大的误点也是最不可取的。

小百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及

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