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文档简介
第第页幼儿园大班安全活动安全教案《交通安全伴我行》及教学反思
幼儿园大班安全活动安全教案《交通安全伴我行》及教学反思
活动目标:
1、了解基本的交通规章,认识几种常见的交通标识,了解交通安全标识与人们生活的亲密关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规章的意识,提高自我安全防护技能。
4、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。
5、使小伙伴们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动预备:
物质:
1、制作介绍常见交通安全标识的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标识、自行车标识。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜寻flash动画)。
心理:观测公路上的交通标识。
活动过程:
一、导入创设情景,引起幼儿的爱好。
师:小伙伴你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。
二、开展
(一)观看情景表演,引起幼儿思索(留意提示:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的学校生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。)问:刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结:多么危急可怕的事情,为了我们的生命安全,我们肯定要遵守交通规章。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标识
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,许多公路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演学校生,看信号过公路。交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规章,相信平安肯定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标识,了解交通标识与人们生活的关系。
师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标识外,还有许多交通标识。今日刘老师就带来了几种,你们想看吗?依据不同标识,提问不同问题。问:这是什么标识?看到这个标识,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标识:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标识,就告知人们可以做的事情。
⑵禁止标识:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标识。禁止标识就告知人们不能做的事情。
⑶警示标识:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些担心全因素要高度留意,这叫警示标识,警示标识就告知人们此处危急要留意,要远离。
反思:
在活动《交通安全伴我行》中我首先提出问题,激发幼儿的爱好,接着结合图片认识一些常见的交通标识,引导幼儿观测,有斜线的标识就是不能做的事情,是禁止性标识;引导幼儿结合现实生活,进一步理解认识一些常见的标识,留意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅
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