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文档简介

第第页幼儿园大班体育游戏教案《爬》及教学反思

幼儿园大班体育游戏教案《爬》及教学反思

活动目标

1.进展幼儿动作的协调性和平衡技能。

2.培育幼儿克服困难、勇猛探究的精神。

3.培育幼儿清晰表述和大胆表演的技能。

4.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

重点与难点

学习掌握好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

材料及环境创设

1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

2.各种小器材假设干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。

3.轮胎假设干。

4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。

活动流程

扮演角色、活动身体--提供材料、自由探究--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体

1.扮演角色，活动身体。

幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的预备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

2.提供材料、自由探究。

(1)老师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想方法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本事大。

(2)幼儿自由选择梯子和玩具，依据自己想出的方法，从梯子上过去，老师要留意爱护，并对幼儿想出的方法加以确定和鼓舞。

3.难点练习，重点指导。

(1)让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持究竟的幼儿作示范。

(2)提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技演员。

③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶)，援助小兔家灭火。

4.游戏结束，放松身体。

大火顺当地扑灭，幼儿听着音乐，仿照洗脸、洗澡、擦干身体等动作，整理好活动器具回教室。

活动反思

幼儿在本次活动中制造出很多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素养的培育很有好处。类似这样的制造还许多，老师可适当增加，帮助材料，并留意观测和引

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