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文档简介
第第页幼儿园大班教案《小魔怪要上学》含反思大班教案《小魔怪要上学》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发喜爱上学校的愿望，做好进入学校的心理预备，引导幼儿能想象、理解画面内容，并能大胆语言讲解并描述画面内容，通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。
活动目标：
1、引导幼儿能想象、理解画面内容，并能大胆语言讲解并描述画面内容。
2、萌发喜爱上学校的愿望，做好进入学校的心理预备。
3、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。
4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。
活动预备：
故事书《小魔怪要上学》、插图的PPT
活动过程：
一、开始部分：
1、提问：小伙伴们知道4月23日是什么节日？我们班上的小伙伴也带来图书与我们一起共享，有的小伙伴还会自己讲给大家听，对不对？
2、今日老师也想和你们共享一本书，书名叫《小魔怪要上学》。
3、在听故事之前，我先请小伙伴们看几幅图。你们来说说，你都看到了什么？
二、基本部分：
1、出示书中的几幅图。请幼儿大胆说出画面的内容。
争论："你看到了什么？你觉得小魔怪在干什么？'
"它为什么不兴奋？'"它现在的心情是什么样的。'
"它发觉了什么？'
"小魔怪现在在干什么？你觉得它的心情是什么样。'
"小魔怪的爸爸妈妈和小伙伴们在干什么？'
"你们想不想知道，小魔怪一家究竟发生了什么事？'
2、老师完整讲一遍故事。
提问：〔1〕书中讲了一件什么事。
〔2〕小魔怪上学之前是什么样，上学之后又是什么样了。
〔3〕小魔怪的爸爸妈妈有什么改变。
〔4〕为什么会有改变，由于什么。
三、结束部分：
1、你们觉得你们上了学校以后能学到什么本事。
四、延伸活动：
1、你们觉得小魔怪上学后，还会发生什么事，我们把它画下来，也钉成一本书，这就是我们自己写的书了。
2、也可以把你自己觉得上学后，能有什么改变画下来，编成自己的故事，讲个小伙伴们听。
活动反思：
通过绘本课教学，我想最基本的应当是教会同学看绘本，读绘本，并能对绘本进行大胆的再制造。同时通过这种课堂上的师生共读，激发同学的阅读爱好，培育良好的阅读习惯。
小百科：上学是人们为受教育者所定制的一种学习知识的过程，一般有学校、中学、高中、高校。而现代教育那么为学龄前的儿童开设了幼儿园。学校到中学为九
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