幼儿园大班拼音教案【欢乐对对碰】

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第第页幼儿园大班拼音教案【欢乐对对碰】

幼儿园大班拼音教案【快乐对对碰】

适用范围：

本游戏适用于阶段性复习或期末复习时运用。适用内容为①偏旁与独体字组成生字;②拼音或音节同与生字或词语配对;③生字与生字组成新词。

由于该游戏的形式接近于游园会上猜灯谜形式，故同学参加面广，参加热忱高涨。有效地将拼音、生字、词语的复习完满得融和一体。

游戏预备：

1.预备三根长绳以及三种不同颜色制成水果外形的小卡片假设干张。(用红色卡片做草莓，黄色卡片做香蕉，绿色卡片做雪梨。)在教室的三面墙上各拉一条绳子，用以系绑这些小卡片。

2.将同颜色同外形的卡片根据数量等分，分别写上两组内容，如：

红色卡片：一半写偏旁、一半写独体字。

绿色卡片：一半写拼音或音节词，另一半写生字或词语。

黄色卡片：写上不同的生字。

操作过程：

导语：秋天到了(期末到了)，瞧，我们果园里的果子也快丰收了。(师手指绳子上挂着的小卡片)让我们一起去果园

摘果子吧。可是，这些果子有个古怪的特点，不能一个一个地摘，需要给他们找到合适的同类伙伴配成一对后一起从树上摘下来。

生齐："果子高高挂，快乐对对碰!'

1.以游艺园的活动方式，全班同学可以自由选择一组水果进行配对游戏。

2.同学独立完成一组配对后，从"树上'摘下两个果子，拿到"领奖处'，说明配对理由。假设是红色卡片这组(偏旁加独体字)的，可以说："提土旁和里组成埋，掩埋的埋。'假设是绿色卡片(拼音或音节词配生字或词语)的，可以分别读一读拼音和词语。假设是黄色卡片(不同的生字)，可以说："地和球组成词语地球'。

3.同学汇报后，假设配对、朗读都正确的，即嘉奖印章一枚，继续游戏。

4.假设配错对，请同学把果子送还原位，不得奖章，但可以继续参赛。

5.在规定时间里，比比谁获得的奖券多，根据先后顺次，设一、二、三等奖分发相应活动奖品。

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