下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
体育趣味游戏2)2250、跳长绳比赛规则1、以班级为单位参加比赛,每队1028则不记为通过,失误同学归到队末,比赛继续进行。、每次跳的人数不限(即可有两名或两名以上同学同时跳,但同时5(如一人跳过计)多少判定胜负。3、赶猪比赛50用手、脚接触球即为犯规。4、摸石过河比赛规则及奖项:【参赛人数】每组比赛4名队员。【比赛器材】过河砖1、23块河石。裁判发令后,队员依次将河石踩在脚下交替向前行进,赛程为20米以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止,用时少者名次列前。【比赛规则】比赛开始前,参赛队员必需立于起跑线后的河石上。比赛过程中,参赛队员不得越出其指定赛道;若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。际利益,可以继续保留其比赛资格。比赛过程中身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物,否则视为犯规。3有队员在一轮比赛中累计犯规次数满五次,则直接取消其比赛资格。4、协同作战:(2人)器械:足球参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一足球,站在起跑线后。比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。5、运球接力:(10人)器械:篮球球并将球交给甲组第二名队员,依次进行,以先完成的队为胜。规则:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。10、单足跳接力:(男、女各5人)器械:接力棒学生成一路纵队站立在起跳线后,距离起跳线20米处放一标志物,教师发令后,排头用单脚连续跳,绕过标志物跳回,拍第二人的手,自己站到排尾。依次进行,以先跳完的队为胜。1110器械:短绳第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行,以先跳完的队名次列前。12、拍球比多:(男、女各5人)器械:篮球学生手持一球,比赛开始,学生原地运球,以单位时间内拍球次数判定名次。17、定点投篮:器械:篮球10最后以五人投中总数判定名次。315I4-6532510水)1042、多足虫竞走:(男女各8人)全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。596器械:体操棒15用后脚跟着地向前行进,到对面将体操棒交给第一人,依次进行,每人跑一次,先跑完的队为胜。64、大猩猩赛跑:(男女各5人)器械:软式排球参赛队员成一路纵队,第一人用腹部加紧软式排球做好准备,比赛开始,由第一人开始向前跑出,绕过标志物跑回,将软式排球交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。69,青蛙跳接力:(男女各8人)器械:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国际废弃物处理合同(2024版)
- 专利合同模板
- 劳工服务合同范本
- 解除劳动合同协议书可不可以电子版
- 仓库合同范本(2024年版含面积调整条款)
- 公路整治合同范本
- 外包公司的合同能不能签
- 2024年度二手私人房屋买卖合同2篇
- 2024年度特许经营合同连锁餐饮品牌授权经营3篇
- 2024年度二手房买卖合同过户手续指南3篇
- 高中语文教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)
- 幼儿园大班健康《保护我们的牙齿》课件
- 2025届高考政治二轮复习参考题型专练一曲线图类含解析
- 中国全光网络建设行业需求现状调研与发展前景趋势分析研究报告(2024-2030版)
- 定制旅游行业市场深度分析报告
- Unit 6 Is he your grandpa?第一课时(教学设计+素材)-2023-2024学年译林版(三起)(2024)英语三年级上册
- 高中生物《蛋白质是生命活动的主要承担者》教学设计
- 2024年高考语文新课标I卷作文导写及范文展示
- WAT电性参数介绍-2022年学习资料
- 项目托管合作合同协议书
- 中小学新教材教案小学二年级语文上(课文:18刘胡兰)第一课时教学设计-学情分析+教学过程+教学反思
评论
0/150
提交评论