四年级语文版语文上学期古诗词理解阅读专项辅导题

PAGE页码9/NUMPAGES总页数9四年级语文版语文上学期古诗词理解阅读专项辅导题班级：__________姓名：__________时间：__________1.比较阅读。

春雪[唐]韩愈新年都未有芳华①，二月初惊②见草芽。白雪却嫌春色晚，故③穿庭树作飞花。注释：①芳华：泛指芬芳的花朵。②惊：新奇，惊讶。③故：故意。村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳①醉②春烟③。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。②醉：迷醉，陶醉。③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。［1］读两首古诗，完成练习。（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格。比较的内容《春雪》《村居》地点庭院___时间___盛春天气___晴天表达的情感_______

［2］除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）（1）________________________________________（2）______________________________________2.读古诗，完成练习。游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。［1］从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。［2］“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。［3］从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。［4］这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。3.阅读《暮江吟》，回答问题。暮江吟①唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。［1］《暮江吟》描写了四种景物：（），（），（），（

）。［2］残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？_______________________________________［3］在《暮江吟》中作者把（）比作（

），因为他们都是（），把（）比作（），因为他们的形状都是（

）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（）的心情。4.课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就摔了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辨儿，紧紧地跟在泥裤子后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！［1］第三节中加点的“泥裤子”指的是（______），第四节加点的“泥裤子”指的是（______）A．小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。B．小哥哥。C．小妹妹。D．小哥哥和小妹妹。［2］小哥哥在______时摔了一跤，小哥哥之所以兴奋是因为：________________［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。（______）（2）小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了，她也想弄脏裤子。（______）［4］从“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”中，你体会到了什么？__________________________________5.读句子，按要求完成练习。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。［1］“逊”的意思是___________，和句中的“

__________”意思相近。这两句诗的意思是_______。［2］这两句诗能让我们想起一句俗语（

）A.

尺有所短，寸有所长。

B.

青出于蓝而胜于蓝C.

只知其一，不知其二

D.

前无古人，后无来者。读句子，按要求完成练习。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］诗人因为_______，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？_______________________________________________［2］这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“____”。我们从中受到的启发是_________________________。6.读《绿》片段，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。［1］在作者眼中，______、______、______、______是绿的。［2］在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。______________________。［3］你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？___________________。［4］所有的事物都是绿的，描绘出了一派________（填成语）的景象。7.对比阅读，完成练习。宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。鹧鸪（

zhègū）天·代人赋（宋）辛弃疾陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。［1］从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。［2］诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（

）的形象跃然纸上。A.喜爱动物

B.粗心大意

C.天真烂漫

D.聪明伶俐［3］从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（）的热爱。A.乡村生活

B.官场生活

C.城市生活

D.农事劳动［4］仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

图一图二（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。8.阅读材料，完成练习。奇怪的事我奇怪得不得了，从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光呢？我奇怪得不得了，吃的是绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝？我奇怪得不得了，谁都没碰过的葫芦花，怎么会自己“啪”地就开了花？我奇怪得不得了，为什么问谁谁都笑着说，“那是当然的啦。”［1］在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形象跃然纸上。9.诗歌鉴赏。默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。____________________，_____________________。____________________，_____________________。［1］补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。［2］诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？____________________________________________［3］最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？____________________________________________10.古诗阅读。江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前__________，________懒困倚微风。桃花一簇__________，__________________？［1］把古诗补充完整。［2］下列对古诗理解正确的一项是（）A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。11.课文直通车。凉州词唐

王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？［1］古时描写战争的著名诗句很多，如（

）朝（

）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。()A.

宋、岳飞B.

元、戚继光［2］这首写战争的诗，不写（

）而写（

），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。A.

激烈的战争场景、将士们开怀痛饮B.

悠扬的民族音乐、优美的大漠风景［3］这首诗写的事情是（

）A.

边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B.

边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？_____________________________________________________12.课内阅读。宿新市徐公店宋_______________，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，_______________。［1］将横线上的内容补充完整。［2］《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：_______。［3］“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_____________________________［5］试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧！________________________________13.阅读诗歌，完成练习。天上有朵白云天上有朵白云，那是太阳的长毛巾，他擦呀擦，擦得湿淋淋。地上有片水洼，那是太阳的洗澡盆，他洗啊洗，从清晨到黄昏太阳是个爱干净的孩子，他的脸上，从来不染尘。［1］从诗中找出两个表示时间的词语，写在下面。__________________________________________________________［2］写出下列词语的反义词。湿——（______）

长——（______）［3］诗中，_______________是太阳的长毛巾，_______________是太阳的洗澡盆。［4］为什么作者说太阳是个爱干净的孩子？__________________________________________________________14.阅读古诗，回答问题。苔①[清]袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。［1］古诗的前两句写出了苔_____________的特点。［2］从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。［3］下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。［4］读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。_________________________________［5］这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？_________________________________15.课外阅读。过①故人庄②[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合③，青山郭外斜。开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。待到重阳日，还⑧来就菊花。（注释）①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。［1］根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是()。A.都是描写田园的

B.都是描写会友的C.都是描写童趣的

D.都是