推荐主题 好吃的水果

文档仅供参考推荐主题明

好吃的果（一）水果是幼儿悉的、喜的。当我专注于它时，会看到水果蕴含着丰的教育资是观察外形特的对象，口一致点和建构大小概念的材料装水果一家的介，歌舞演和语言表达情景化资…在以水果为境脉络的种活动中儿不是学习关于水果的标准答而是获得与实情境密切相的知识和验。在吃果的过程中幼儿知道了如何剥水果如何文明食动手操作中，儿，匿得榨汁、做拉等多种加工方法：在游戏中，幼学习了瓜与虫害的系：在诵念歌中儿区了哪些是水果类的瓜，些是蔬菜的瓜。在趣的、生活化的，情境中学到知识和经是具有生力的。未来社会是元的、开的、迅速化的，解决问题、完成任务不会只一种方式因而，需要的不是记现成知的人而是够根据实际条件去应用知识的人为了适应来社会幼儿需要学习生命力的识和经验他们在情景化生活化的和元互动的共体中所获的知识和经验帮助他们适未来社会，更好地生存、学习和发展。环创●置果园墻饰或立大树，供儿挂、粘“水果”●园内种有树，可带幼儿经常进行扩理，给果树浇水、除，在果子熟的时候行采撷活动。●当地果园家庭果树园联系，带领幼儿参观果园，采撷水。●幼儿创设个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增幼儿自家共●孩子共同作水果人，参力口班级的展览活动。●孩子去水商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品的水果。●同制作水拼盘。●孩子一起集各种水果的图片●养孩子喜吃多种水果。活区提名称娃娃家美工区科学区文档仅供参考

指导要点●供各种水玩具，引导幼儿用各种“水果招待客。●用各水果玩具制作水果拼盘。●供一些水(杨桃、红等横切面，让幼儿蘸上颜色画。●用报纸揉捏各种水果形象，涂上水粉色。●泥水果娃。●刷色找水。教师用白色油画棒在白纸上画出种水果外幼儿用较的水粉颜色刷色“找出这些水果说出其名称●网状水外包装中入报纸或色绉纸两端紧做成水果可作为玩具，也可悬挂起装饰环境●供果珍、子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。供可参照表格，引导幼儿学习察和记录如同样多水中，放入一勺果珍和放入三勺果会有什么区别?样放入三果珍，加不同量的水，味道会有什么不同?●提果酱水果

益智区表演区角色区阅览区教学活动计划表周次

名称

文档仅供参考糖等，供幼感知品尝集各种水果核，用小塑袋装好，幼儿观察摆弄。●供幼儿活材料第二册第56—26页《水制品》。●供各种水玩具，引导幼儿按物点数。●供各种果图片，学习按大小、颜色、名称进行分，比较大，进行间排列等●水果图片与实物或水果具一一对应。提供活动材第二册第页水果连线》●各种辅助具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。●用美工区作的作品开”水店，进行买卖游戏●提空的水果篮各种水果引导幼儿摆水果花篮进行游戏●供各种图供幼儿阅览。有重点地指幼儿阅读蛤蟆种瓜（见幼儿动材料第二册第一23页●供活动材第一册第页《瓜娃娃。活动目标●欢水果，正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型征。●认第一周

水果照相馆识几种比较别的水果感知水果多样性。●习3以内手一致点数并说出总数。●能区分明显大小差异有水果全家福初步的大小念。●积极参与谜活动，初步感受猜谜的快乐。固对某些水果特征的水果谜语感知。●试自己剥子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。●知道水果要讲究酸酸甜甜的子卫生，不乱果皮。●意和同伴起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。●习简单苹果歌的仿编并演给大家听●意在同伴前讲述自己的想法，提高口语表达能力。●道种瓜是第二周

蛤蟆种瓜切西瓜水果沙拉

件不容易的，不能太急。●意参与体游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。●根据指令相应的动作●道水果有种吃法，尝试用水果做沙拉。●感受种水果组合在一起产生的形式，色彩美●学基本的用餐礼仪，体验不口同伴一起分享的快乐。文档仅供参考

瓜娃娃隐