捷径教育语文阅读冲刺练习-青岛的树

青岛的树苏雪林近处万瓦鳞鳞，金碧辉煌，远处紫山拥抱，碧水萦回。青岛是个美丽的仙岛，也是我国黄海上的一座雄关余年前被德国人强行割据余年前第一次世界大战，德国行将失败之际，又被日本人趁机攫作囊中物，现在才回归我国版图。只愿这一颗莹洁的明珠永远镶嵌在我们可爱的中华王冠上放射万道光芒照射着永不扬波的东海，辉映着五千年文明的光华！青岛给我的第一个印象是树多。到处是树。密密层层的，铺天盖地的树，叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香肤所感受的无非是清凉如水的爽意处一看个岛一片汪洋的绿海，各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属们中国人说绿色可以养目国十八世纪也有个文人写了一篇文章，将这个理由加以科学和神学的解释，他说道：别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过强失之过弱有青绿之色最为适宜物主便选择了这个颜色赐给我们以我们的世界成为主要的部分。这道理也许是对的吧。我常自命是个自然的孩子血管里似流有原始蛮人的血液最爱的自然物是树木，不是一株两株的，而是森然成林的。不过诞生于这现代社会，受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染的蛮性已被过滤得所余无几了此那充满毒蛇猛兽的赤道森林不敢领教千里暗不见天日的非洲某些地区的森林，我也思而生畏只欢喜都市或乡村人工培植的茂密森林从前欧洲和今日青岛所见的，便感满足。不过像巴黎的卢森堡昂的金头公园万树如云荫成幄可不大中意，因为游人太多缺乏静谧之趣你的心灵不能和自然深深契合虽置身了无纤尘的水精之域，仍不啻驰逐于软红十丈的通衢，还有何乐趣之足道？我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附近菩提树林的散步有好几座菩提树的林子，树身大皆合抱，而润滑如玉，看在眼里令人极感怡悦。仰望顶上叶影，一派浓绿，杂以嫩青、浅碧、鹅黄，更抹着一层石绿，色调之富，只有对颜色有敏感力的画家才能辨认不得法国有些画家写生野外之际一类油彩要带上五六种，譬如蓝色，自深蓝、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝，像绣线坊肆的货样按层次排列下来样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾影的参差和捕捉朝晖夕阳风晨月夕光线的变幻大自然的“美”是无尽藏的我们想替她写照也该准备充分的色彩才行。散步倦了妨就着那软绵绵的草地坐下来身倚在树上细碎的花朵，挟着清香簌地自枝间坠下在你的头发上襟上夏的风编织着树影、花香与芳草的气息，把你的灵魂，轻轻送入梦境，带你入于沉思之域。教你体味宇宙的奥妙和人生的庄严是你的思绪更似一缕篆烟然上升而游于无垠之境。回到祖国，我常感觉心灵枯燥，就因为郊野到处童山濯濯，城市更湫隘污秽，即使有几株树，也是枯黄凋萎，了无生趣，所以我曾在《鸽儿通信》里大发“故国乔木”之叹声。记得我初到青岛时，曾对我们的居停主人周先生说：“青岛，果然不愧这一个‘青’字，从前国人之所以名之为青，想必是为了这里树多的缘故。”

“您错了生笑着说方如真算个岛当呼之为‘赤岛’——青岛之东有一个真正的小岛其名为赤——而不能名之为青因为它在德国人割据以前，原也是个不毛之地。从前的青岛，都是乱石荒山，不宜种树。德国人用了无数吨炸药、无数人工，轰去了乱石，从别处运来数百万吨的泥土，又研究出与本地气候最相宜的洋槐种下数十万株土壤变化以后别的树木也宜于生长，青岛才真的变成青岛了。”别人从不能种树的石山上，蛮种出树来，我们有无限肥沃的土地，却任其荒废，这是哪里说起的话！(选自《苏雪林散文选集》，有删改)【小题1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A．文章开头交待了青岛的地理位置，回顾了青岛屈辱的历史，更展现了其悠久而辉煌的文明。B．作者把青岛比作是“一片汪洋的绿海”，而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”，这样写形象地表现出了青岛树多而密的特点。C．作者描写的内容是青岛的树，中间却花了不少笔墨写里昂中法学校附近菩提树林，而这一设计是作者的匠心所在。D．“回到祖国，我常感觉心灵枯燥”，是因为“我”对祖国落后的现状不满，回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比。E．这篇散文写了青岛的树，字里行间渗透着作者对青岛的树的喜爱。文章带有浓郁的地方特色，文笔诙谐而又细腻。【小题2】文章题为“青岛的树”，本应着力写青岛的树，但作者为什么浓墨重彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林？(6)答____________________________________________________________________________________________【小题3】青岛的树有怎样的特点？请结合全文予以概括。分)答____________________________________________________________________________________________

：：【小题4最后一段所表达的思想感情是十分复杂的合全文予以探究。(6分)答____________

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答案【小题】BC【小题案达自对静谧的茂密树林的喜爱之情和初回国时对所见荒废景象的失望之(3分烘托岛树，突出见到青岛的树时的惊喜(3分【小题】茂盛、苍、层层、铺天盖(2分多工(分让灵与自然契合滋)

【小题4分）：在历史现实的纠结中，作者内心情感矛盾而复(2分①德国人的入侵，却又偏偏喜爱入者所植的树木。情感矛(2分②侵者炸山植树，我们有肥沃的土地，却任其荒废。惜而无(分解析试题分析：【小题】A项悠而辉煌的文不满回国前的希望与回国后的望形成强烈的对，从文中看灵枯燥童濯城市更湫隘污的环境了无生趣E，方特色没有充分体现，文的文笔也【小题】本题的答题信息区为、3、6段中，第2段要写青岛的树多、呈青绿色，特别茂盛的特点3段指青的属都茂密树从第、7段可出青岛的树能滋心灵。整合以上信息，用简单的语句概括即可。【小题答题时应考虑内容的排与中心之间的联系。文章题5段着力描写了里昂中法学校近的菩提树林，并突出了其静谧的特点，表达了作者对其的喜爱之情，这与下文作者归国后所童山濯濯，城市更湫隘污比，自然引出后文对青岛树的描写。【小题4这是一道探究题，解此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行析而到读者感钥次紧原文中的表述进行分析，不主观附会。后，分析要结合文本，符合文中所反映的事实，言之成理即可。考点：本题考查学生阅读现代文能力。点评第一小题需要注意，该题选项的分值不等，所以难度更大一些，怎样选出分值最高的两项一直是困扰学生们的一个大的问题个选项中个误的选项是很容易找出来的分值少的那个选项难找实心同不发分值少的选项大多都是设置理解性的障碍于并整合文中的信息先确定答题范围定题范围后值划分出相应的层原文当中的原句筛选整合出答案句太长，要加以概括总结定体现出文中的关键词语现巧是诗人用来抒发情感达题旨的一种手段方法，要准确回答要熟悉常用的一些表现方法。①修辞手法